Презентации, доклады, проекты по педагогике

Элемент «Капелька» 7. Набери на кисть достаточно жидкую гуашь. Держи кисть вертикально к листу. Рисуй только кончиком кисти. 8. Начни вести линию только кончиком. Промокни всей кистью. Должна получиться капелька. 9. Потренируйся несколько раз. Элемент «Травка». 10. Начни рисовать кончиком кисти (держи вертикально!). Затем промокни всей кистью, как делали на капельке. Не отрывая кисти дорисуй кончиком травинку. Повтори несколько раз снизу вверх и сверху вниз.

Игра «Аналогии» развивает внимание, логическое мышление, связную речь. Предложите ребенку назвать подходящую картинку вместо знака вопроса по аналогии, например : рыбка-аквариум, попугай-? ( клетка). Если ребенок затрудняется в своем ответе, проанализируйте вместе с ним несколько заданий. В каждом задании возможно несколько правильных вариантов ответа (!). Важно, что бы ребенок мог аргументировать свой выбор. Инструкция для ребенка: Сегодня мы с тобой познакомимся с новой игрой! Она называется «аналогии». Как ты думаешь, почему рыбку и аквариум нарисовали вместе? Правильно, рыбка живет в аквариуме. А что нужно нарисовать для попугая? (щелкаем мышкой на знак вопроса). Верно, попугай живет в клетке.

Пионер – это лагерь где много друзей и веселья . Там тебе всегда рады , но иногда тебя придают , но всегда просят прощения хотят этого или нет☺ Пионер эти буквы напоминают мне былые деньки П- популярный И- искрений О- одержимый Н- наилучший Е - естесственный Р- романтичный Тут супер воспитатели но иногда они нас ругают и мы на них обижаемся но это не правильно ! Они нас ругают за дело а не за тупость но это тоже есть только чуть-чуть … Пионере есть хорошие повара они нам всегда дают добавку или лишнюю тарелку с едой ещё есть кинозал где мы всегда смотрим кино со всеми отрядами ☺

Может буду я артистом Или супер-каратистом

МБОУ «СОШ №4»г. Пикалево им. А.П.Румянцева «…Прощальный праздничный наряд, И красота цветов, заворожила ярким цветом...» Секция «Осенний букет» Секция «Выставка» МБОУ «СОШ №4» г.Пикалево им.А.П.Румянцева «Осень - золотая, щедрая царица, Хочет урожаем с нами поделиться…»

Проект «Приключения Капитошки» Сроки проведения: с 20.04.2020 по 24.04.2020 Участники проекта: дети, родители, воспитатели Возраст детей: 5 – 6 лет Вид проекта: Познавательно-исследовательский, творческий Актуальность проекта Выбирая темы для наших проектов, мы всегда опираемся на интересы, потребности детей, возникающие на данный момент. Одним из первых природных материалов, с которым дети встречаются в повседневной жизни, является вода. Наблюдая за играми детей с водой, а так же на радостное проявление эмоций детей в процессе взаимодействия с ней во время культурно-гигиенических навыков, мы увидели незакрытые краны «...вот так вот из-за пустяка пропала целая река!» Это происходит оттого, что у ребят мало знаний о том, какую огромную роль вода играет в нашей жизни. К сожалению, многие считают водные ресурсы неисчерпаемыми, поэтому очень важно научить детей – наше будущее поколение – бережно относиться к воде. Но самостоятельно, изучать ее свойства, узнавать то, о чем раньше не задумывался или не догадывался, ребенку еще не под силу. Поэтому главная задача взрослых – так направить детское влечение к познанию воды еѐ свойств и качеств, чтобы ребенок считал, что к этому умозаключению он пришел сам. Добиться этого можно только через активное взаимодействие ребѐнка с водой: наблюдения, опыты, эксперименты. Таким образом, мы убедились в актуальности данной темы, а именно в необходимости получения знаний и представлений об основных свойствах воды, ее состояниях и значении для всего живого на планете Земля.

Комплексный подход к системе контроля в обучении английскому языку Контроль навыков аудирования Контроль навыков чтения Контроль навыков письма Контроль навыков говорения «Школы в Британии» Window on Britain видео

Скульптура – это история народа, воплощенная в камне, металле, мраморе, бронзе: памятники героям Великой Отечественной войны, покорителям космоса, известным деятелям литературы и искусства. Формы ознакомления дошкольников со скульптурой Экскурсия -к мемориальному комплексу. -к культурно-историческому памятнику.  -в музей -виртуальная Сюжетно-ролевые игры. Дидактические игры. Игра с игровым полем. Малоподвижные и подвижные игры. Рассматривание альбомов. Непосредственно-образовательная деятельность.

История создания величины «Время» Что такое время? Вре́мя — форма протекания физических и психических процессов, условие возможности изменения. Измерять время помогли людям наблюдения за Солнцем, Луной и звездами.  Уже древние люди заметили чередование дня и ночи, периодичность смены времен года. Они еще не умели объяснять эти явления, но стали с их помощью измерять время.  Появились первые единицы времени: сутки и год. Продолжительность года определялась вначале очень неточно.  Появились часы.

В начале лета у легавой Альмы появились щенки . Они были маленькими и слепыми . Близнецы Алик и Полина заботились об Альме . Они носили Альме котлеты , поили ее водой , гуляли с ней . Альт и Любава Алик и Полина назвали щенков Альт и Любава. Пока щенки были маленькими и слепыми , они тихо сидели в клетке , но спустя несколько недель они стали вылезать из нее. Увидев Алика и Полину , Альт и Любава махали хвостами оживленно . Алик и Полина очень полюбили Альминых щенков . ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ

У меня возникла гипотеза: если у меня есть ваза из стекла, то можно попробовать сделать ее в технике декупажа Цель моей работы: изучить технику декупажа на различных материалах. Задачи: узнать об истории возникновения бумаги, тщательно изучить технику декупажа, проанализировать особенности выполнения декупажа на различных материалах. Методы и приёмы, которые использовались в работе: я читала статьи о технике декупажа; искала сведения о происхождении бумаги, истории возникновения техники декупажа; следовала советам своего руководителя при оформлении предметов посуды и интерьера в технике декупажа на различных материалах; оформила вазу для цветов в стиле декупажа.

Сердце матери -неиссякаемый источник чудес. Мама! Ты дорога мне, ты – бесценна! Поймёшь, поможешь и простишь. Твоя улыбка – драгоценна, Ты, улыбнувшись, - исцелишь.

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: БЕЛЫЙ КАРТОН КРАФТ БУМАГА ИЛИ БУМАГА, СДЕЛАННАЯ ИЗ МАКУЛАТУРЫ ДЕКОРАТИВНОЕ ПЕРО АЖУРНАЯ БУМАЖНАЯ САЛФЕТКА ЛЕНТА ХЛОПЧАТОБУМАЖНАЯ ЛЕНТА АТЛАСНАЯ ДЖУТОВАЯ (ЛЬНЯНАЯ) НИТЬ РАСТИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ (КОРОБОЧКИ ИРИСА, ЗАЙЦЕХВОСТ, И ДРУГИЕ СУХОЦВЕТЫ) НОЖНИЦЫ, ЛИНЕЙКА, КАРАНДАШ КЛЕЙ-КАРАНДАШ, КЛЕЙ «ТИТАН» (СУПЕРКЛЕЙ) СДЕЛАТЬ ЗАГОТОВКУ ОТКРЫТКИ ИЗ БЕЛОГО КАРТОНА И ПОДЛОЖКУ ИЗ КРАФТ-БУМАГИ

Актуальность На формирование полноценного восприятия окружающей действительности направлено сенсорное воспитание, которое служит основой познания мира. У детей раннего возраста мелкая моторика развивается  быстрыми темпами,  она   связана с формированием познавательных навыков. Когда ребенок лепит, что-то трогает, рисует, перебирает пальчиками бусины под руководством взрослого, он также учится, получает новые знания. Сведения об авторах  Пособие изготовлено воспитателями группы раннего возраста Сорокиной А.Н. и Мальцевой Д.В. Пояснительная записка      Пособие «Занимательные игры в файлах» имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значение. Это пособие предназначено для работы с детьми раннего возраста, как в совместной со взрослым деятельности, так и в самостоятельной деятельности детей.  Пособие представляет собой 3 файла: разные по сюжету, содержанию  и т. д., чтобы привлечь внимание детей. Файлы с различным содержимым можно изготавливать в соответствии с темой недели, временем года, и т.д. «Занимательные игры в файлах » является   развивающим пособием для детей раннего возраста, служит средством общения педагога с детьми.  Цель: создание условий для развития мелкой моторики у  детей раннего возраста.    

Чем занять ребёнка на улице зимой? В теплую погоду на улице дети могут найти себе массу занятий и игр, чего не скажешь о зиме. Но на самом деле зима удивительное время, и для зимних игр есть масса идей. Главное ваше желание, устроить с ребенком интересную прогулку. Зимой гулять надо, это великолепное время для укрепления и повышения иммунитета. Предлагаю вашему вниманию ответ на вопрос чем занять ребенка зимой на улице. Игра в снежки Снежки — игра, в которой участвуют обычно две команды, забрасывая друг друга снежками. Игра происходит, как правило, зимой, в течение периода, когда снег хорошо лепится (обычно во время оттепели).

Выставка ко дню Победы Стенд ко дню памяти и скорби 22 июня 1941г

PUZZLE PUZZLE Совет: попробуйте перемещать, переворачивать и отражать фигурки, но не меняйте их размер

СТРУКТУРА И РАБОТА ШУС В 2015 году введена система кураторства, которая уже дает результаты В сентябре 2015 проведены выборы Председателя ШУС активно взаимодействует с межрайонными структурами ученического самоуправления ИТОГИ ВЫЕЗДА НА ФЕСТИВАЛЬ «ДИАЛОГ ЦИВИЛИЗАЦИЙ» 2015 ГОД На выборах Генерального секретаря Ассамблеи государств победила Елена Глазова Общим голосованием арт-объект (сделанный из бутылок, собранных в школе) завоевал 1 место

Мой девиз: Я не хочу стоять в стороне! Я - за порядок на нашей Земле! Давайте будем беречь планету, Другой такой на свете нету! Меня зовут: Пастушкина Виктория Школа, где я учусь: МОУ Чердаклинская СШ №2

«Конструируя, ребенок действует, как зодчий, возводящий здание собственного интеллекта» Ж. Пиаже ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ К КОНСТРУИРОВАНИЮ: 1. Планирование деятельности 2. Овладение умения характеризовать модель. 3. Самоконтроль 4. Овладение конструкторскими умениями во взаимодействии воспитателя с детьми 5. Взаимопроверка детей за выполнением модели в соответствии с запланированным образцом. 6. Определение назначения полученной конструкции.