Презентации, доклады, проекты по педагогике

Листать слайды – кнопка Узнать задание – кнопка Для автоматизации звука «Л» в зависимости от возможностей ребенка можно предлагать произносить: только слова- действия к картинкам – купила, поймала, …; имя + слово-действие – «Алла купила». «Мила поймала». Что делала Алла? Подбери слова-действия к картинкам. Например, картинка «халат» - купила, картинка «платок» - сложила, картинка «голубь» - видела (кормила, рисовала, …). Четко произноси звук «Л». Щелкните по тексту задания, чтобы скрыть его.

Элементы сказок повышают активность детей на уроке

Содержательные вопросы вебинара: История и традиции создания специализированной пространственной среды. Оформление пространства группы детского сада: правила, варианты, особенности, возможности использования в образовательной деятельности. Конструктивно-художественное воплощение темы «Времена года. Весна» как одной из творческих идей в оформлении пространства группы детского сада. 1. История и традиции создания специализированной пространственной среды.

ам ау ус уа ум ос ом МА

Учебная мотивация – частный вид мотивации, включенный в учебную деятельность и определяющий потребность учащегося в получении знаний. Ряд факторов – построение образовательной системы; – функционирование конкретного образовательного учреждения; – психологическая атмосфера для учителей и учащихся; – организация образовательного процесса; – субъектные особенности учащегося; – субъектные особенности педагога; – специфика учебного предмета.

На учебных занятиях по истории Древнего мира в 5 классе ученики знакомятся с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями Древнего мира. Курс истории в 5 классе создает условия для выбора самостоятельной личной нравственной оценки событий и явлений Первобытного мира и Древнего мира, соотносимых с современностью (проблема личного достоинства и общественной необходимости и т.д.). При сохранении самостоятельности в выборе ученика необходимо стремиться к тому, чтобы основанием для нравственной оценки служили гуманистические ценности. Следование принципу историзма требует, чтобы там, где это необходимо, оценка с позиций сегодняшнего дня была представлена обособленно позициям современников событий. Программа сохраняет преемственность с предметом «Окружающий мир», который в начальных классах формирует первоначальную картину мира. Курс истории в 5 классе является начальным этапом исторического образования на ступени основного общего образования. Школьный предмет «Всеобщая история» должен ввести обучающегося основной школы в науку, т. е. познакомить его с общими понятиями, историческими и социологическими, объяснить ему элементы исторической жизни. Это сложная и ответственная задача, которую должен решить учитель в процессе учебного сотрудничества с обучающимися 5 класса. В соответствии с базисным учебным планом, предмет «Всеобщая история» относится к учебным предметам обязательным для изучения на ступени основного общего образования. Программа курса «История Древнего мира» в 5 классе рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю), включая уроки повторения, обобщения, контроля и коррекции знаний, которые проводятся согласно рабочей программе и учебному плану школы.

«Кинезиология - здоровьесберегающая технология» "Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный." Мишель де Монтень Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение, наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Кинезиология существует уже 2000 лет, используется во всём мире. Кинезиологическими упражнениями пользовались Аристотель и Гиппократ. Своей молодостью и красотой Клеопатра также была обязана кинезиологии. Кинезиологические упражнения: «Колечко» Инструкция: последовательно соединять большой палец сначала с указательным, потом со всеми остальными – это будет прямой порядок.   Задание сначала нужно сделать пальцами одной  руки, затем другой. Усвоив алгоритм,     движения выполняют синхронно обеими руками. «Кулак – ребро – ладонь» Инструкция: выполнять движения нужно на поверхности колен. Движения должны быть четкими, с четкой последовательностью. Во втором и третьем положении следите, чтобы пальцы были выпрямлены. Сначала правая (затем левая, после обеими руками): - сжимать кисть руки: в кулак, - выпрямлять ладонь и ставить ребром на колено, - переворачивать выпрямленную ладонь над коленом.

Я иду и пою, Потому что петь люблю. Я большой медведь лесной, Всех зову я петь со мной. Дерево дружбы Доброта Честность Чуткость Щедрость Правдивость Понимание Помощь

Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – Мать! М. Джалиль. День Матери - это святой для нас праздник, утверждающий вечные, незыблемые ценности. Материнская любовь дается нам в дар вместе с жизнью, и её мы несем на протяжении всего жизненного пути, веря, что она защитит нас в час испытаний. Свет материнской любви всегда с нами. Любовь материнская уникальна, и не случайно о ней пишут веками. Облик матери отражается во многих произведениях классической и современной литературы. Предлагаем вам книги, многие из которых можно прочесть в нашей библиотеке.

КАКИЕ ИГРУШКИ ПОМЕНЯЛИСЬ МЕСТАМИ? РАССМОТРИТЕ ИГРУШКИ РАССМОТРИТЕ ЦИФРЫ КАКАЯ ЦИФРА СТОИТ МЕЖДУ 5 И 3? КАКАЯ ЦИФРА ЗЕЛЁНОГО ЦВЕТА?

Успеваемость Все классы Успеваемость 5а

Мастерим кормушку для птиц Материал: кубики, различные яркие не большого размера игрушки, проволока, верёвочка. Корм для птиц В готовые кормушки с ребятами насыпаем корм для птиц.

«Итоги нашей работы» за период с 01 сентября по 31 декабря 2021 г. Обновление развивающей предметно-пространственной среды группы Уголки для сюжетно-ролевых игр «Магазин», «Кухня» Д/п: «Яблоня», «Заготовки на зиму», «Подводный мир», «Угощение для щенка», «Угощение для зайчонка», «Клубочки для котят», счетный материал Д/п «Части суток; таблицы Шульте, логические блоки Дьенеша, математические пеналы Учебная зона

Воспитание - одна из основных категорий педагогики, отражающая целенаправленный, сознательно контролируемый процесс и результат формирования личности. особенности: исторический характер, общественная направленность, целенаправленный характер, многофакторность, отдаленность результатов результат воспитания: готовность и способность человека к самоизменению, самовоспитанию, саморазвитию. Цель воспитания воспитание всесторонне и гармонично развитой, самореализующейся личности приобщение человека к культуре, развитие у него творческой индивидуальности воспитание социально-компетентной личности развитие безопасной личности Цели воспитания носят конкретно-исторический характер

Эрготерапия как плавно текущий процесс, балансирующий между свободной активностью ребенка и терапевтическим структурированием этой активности. Occupational Therapy for children - Pat Nuse Clark, Anne Stevens Allen 1985 Нужды ребенка с ДЦП усилия должны быть направлены на обучение ребенка правильным движениям и поддержку его двигательной активности. А кроме этого ..ребенок с церебральным параличом должен жить обычной, нормальной жизнью ребенка: играть в игрушки, гулять, проводить время дома в кругу близких, знакомиться и играть со сверстниками, ходить в детский сад и учиться в школе, бывать везде, где бывают обычные дети. https://physrehabи.ru/

При планирования спортивной подготовки первого года обучения в группах начальной подготовки использовала Приказ Министерства спорта РФ №680 от 30.08.2013 года "Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта волейбол"; Приказ Министерства спорта РФ №741 от 15.07.2015 года "О внесении изменений в Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта волейбол, утвержденный приказом Министерства спорта Российской Федерации от 30.08.2013 № 680";

Новогодняя сказка 3 5 Краткая аннотация: Проект рассчитан на всестороннее развитие учащихся, как старших, так и младших школьников. Организаторское и актерское мастерство старшеклассников полностью раскрывается при совместной подготовке театрального представления. Во время этого события старшеклассники активно взаимодействуют друг с другом и с учениками начальной школы. В заключение сказки ученики выносят для себя моральные уроки и получают большую порцию позитива, а старшеклассники получают навыки по организации и проведению театральных постановок. Новогодняя сказка 3 5 Цель: способствовать всестороннему, в том числе художественному эстетическому развитию ребенка

Проблема Цель

Речь Выучи 1 Слово 1 Предложения 1 2 2 2 3 4 5 3

ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ РЕЧИ подготовительный – от рождения до 1,5 – 2 лет этап самостоятельной речи – 1,5-2 до 7 лет этап систематического обучения и развития речи – школьный период. Развитие речи - это одна из составляющих в развитии самостоятельной предметной деятельности.