Презентации, доклады, проекты по педагогике

Инженерное образование – специально организованный непрерывный процесс обучения и воспитания на всех уровнях общего (включая дошкольное) и профессионального образования, при котором формы, методы, содержание образовательной деятельности направлены на развитие у обучающихся желания и возможностей получить профессию инженера, а также на развитие инженерного мышления. Проблемы подготовки выпускников инженерных вузов в России: 1) слабые профессиональные компетенции, направленные на изобретение и разработку технологий изобретения; 2) отсутствие либо слабая степень развития опережающей креативности; 3) отсутствие стратегического мышления и системного подхода; 4) незнание иностранного языка либо слабое владение профессиональным иностранным языком; 5) неумение работать в команде; 6) отсутствие уважения к интеллектуальному труду и интеллектуальной собственности; 7) слабая устойчивость к информационной перегрузке; 8) отсутствие понимания потребностей потребителя; 9) боязнь брать на себя лидерство в вопросах инициирования и запуска проектов.

Зима Зима Зима – пора снегов, метелей и морозов Новый год Рождество Татьянин День День святого Валентина 23 февраля

Классный час. Что такое речь? Зачем она нужна? Какая бывает речь? Из чего состоит речь? Тренировка для языка. Что такое речь? Зачем она нужна? Речь – это способность говорить,выражать,передавать что-либо устно или письменно.

План урока: 1. Чувство страха. 2. Понятие «смелость». 3. Нужна ли смелость в борьбе со злом. Что такое страх? Страх - отрицательная эмоция, возникающая в результате реальной или воображаемой опасности, угрожающей жизни организма, личности, защи-щаемым ею ценностям (идеалам, целям, принципам и т. п.). Чего бояться люди? Боли Смерти Болезни Наказания Потери близких

1. Возьми прямоугольный лист бумаги 2. Сложи его пополам вдоль длинной стороны, хорошенько проглаживая.

Маршрут начинается с подготовки к экскурсии еще в стенах школы. Необходимо составить сметуМаршрут начинается с подготовки к экскурсии еще в стенах школы. Необходимо составить смету, подготовить продукты, снаряжение и рабочее оборудование и многое другое, о чем вы сможете узнать, заглянув в раздел Подготовительный этап Маршрут начинается с посадки на автобус. Проезд на автобусе продлится около часа и группа юных исследователей высаживается у рудника «Придорожный», который находится на 9-ом километре от ПГТ Солнечный по дороге к поселку Горный. Рудник «Придорожный»

1. Общие сведения о педагоге Портфолио Юсуповой М.И. Ф.И.О: Юсупова Мадина Исхаковна Образование: 2013-2018 - ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Институт международных отношений и истории, направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (бакалавриат), профиль «Историческое образование со знание иностранного языка»; 2018-2020 - ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Институт психологии и образования, направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Историческое образование и иностранный язык». Специальность: учитель истории, обществознания и иностранного языка (английский язык). Стаж педагогической работы: 7 месяцев Занимаемая должность: учитель истории и обществознания. Контактная информация: е-mail: dibian@mail.ru , сайт: https://nsportal.ru/yusupova-madina-iskhakovna Почтовый адрес образовательной организации МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» : 628485, ХМАО-Югра, г. Когалым, ул. Степана Повха, 13. е-mail образовательной организации МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» : schoolkog7@yandex.ru 2. Развитие профессиональной компетенции https://nsportal.ru/albom/2020/11/03/professionalnoe-obrazovanie-perepodgotovka-povyshenie-kvalifikatsii Документы о повышении квалификации: декабрь 2019 г.- Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет». 26 октября - 2 ноября 2020 г.- Удостоверение о повышении квалификации по программе «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися ОВЗ» Педагогический университет «Первое сентября» Портфолио Юсуповой М.И. 20 ноября 2020 г.- Удостоверение о повышении квалификации по программе « Обработка персональных данных в образовательных организациях» ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

2 Содержание: 1.История специальности 2.Особенности специальности 2.2.Важные качества 2.3. Знания и навыки 2.4. Где учат 3.Будущее языков 4. Интересные факты История История профессии учителя уходит далеко в древность. С появлением первых навыков возникли и учителя. Они не выделялись в отдельную профессию, но владея навыками, передавали их следующим поколениям. Благодаря учителям мы не только сохранили старые навыки, но и смогли освоить новые. Впервые упоминание об учителях звучит у Конфуция. Он говорил, что основной задачей данного специалиста является умение открыть новые знания ученику. С течением времени профессия развивалась. Уже в Древней Греции появлялись первые школы, места, где читались лекции для взрослых людей. Развитие педагогики продолжалось и в средние века. Несмотря на запреты и преследования, передача знаний и опыта процветала в церквях. Монахи преподавали религиозные учения.

Заболотнева Елена Ивановна 17.06.1972 г. Сведения об учителе Образование: высшее, Волгоградский Государственный Педагогический Университет (1999г) Специальность: учитель истории и социально-политических дисциплин Квалификационная категория: высшая Стаж работы: 29 лет Педагогический: 20 лет Победитель конкурса Премии Президента РФ (2018 г.) Победитель XVII Международной Ярмарки социально – педагогических инноваций в номинации «Инклюзия в образовании и социальной сфере» (2019 г.)

Необходимые материалы: Лента упаковочная: ширина 3 см. и длина 72 см. Рюшка – 15 см. Бусинка -1 шт. Резинка для волос - 1 шт. Фетр

В рамках акции«Наши герои», я, Заздравных Елизавета, и моя ассистентка Дана провели открытый урок для 6 «Б» класса. Сначала мы провели небольшую рефлексию, раздав каждому по 2 стикера, на которых ребята должны были записать свои имена и информацию, которой владеют на данный момент. Нам необходимо было это сделать, чтобы к концу урока понять, насколько возросли знания детей о Тимуре Бекмамбетове.

Компетенции XXI века Hard skills («жесткие», профильные компетенции) Soft skills (гибкие компетенции) Digital skills (цифровые компетенции) От четко определенных рабочих обязанностей к проектной работе! Компетенции XXI века Hard skills («жесткие», профильные компетенции) Soft skills (гибкие компетенции) Digital skills (цифровые компетенции) сегодняшних учеников школ и студентов ВУЗов будут выполнять работу, которой еще не существует 65%

Нокталар урынына тиешле сүзләр куеп укы. Туган көн - .......... бәйрәм. Тиздән дустымның ..........көне. Аңа 12 ....... тулачак. Мине дустым туган ....... чакырды. Мин аны туган көне белән............. Дустыма күп ........... бирделәр. Ул аларга бик ........... һәм рәхмәт ...........   Табын янында үзеңне ничек тотарга кирәк соң? Әдәп кагыйдәләрен искә төшереп алыйк әле. Табын янында - сөйләшергә ярамый; - авызны чапылдатырга ярамый; - тиз ашарга ярамый; - алдан ашый башларга ярамый; - ризыкны сайлап алырга ярамый.

Цели: формировать убеждения о важности семьи в жизни человека; укрепить привязанность к членам семьи; формировать знания учащихся об особенностях семьи как части общества; формировать социальные представления у учащихся (правила поведения со сверстниками, взрослыми); прививать желание активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, оказывать помощь старшим, заботиться о младших; развивать речь учащихся, логику, воображение, внимание; воспитывать любовь к близким и родным; Семейные заботы и традиции

В любом мероприятии у каждого члена группы должно быть хоть маленькое дело, это позволяет каждому чувствовать свою причастность к общему делу.

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаёшь. Василий Ключевский.

Первые младшие группы № 7 и № 9 Тема недели : «Все профессии важны» Цель: формировать первоначальное представление о профессиях, о труде взрослых. Итоговое мероприятие : выставка работ (рисование) «Шили платье мы в горошек…» Группа №7

7-1 На дверях тайного хода в древнее королевство гномов Морию была высечена надпись «МОЛВИ ДРУГ И ВОЙДИ». Что нужно было молвить (сказать) чтобы дверь отворилась? 7-2 Во время битвы при Зеленых Полях навстречу отряду орков из Мглистых гор, возглавляемому предводителем по имени Гольфимбул, вышел Бандобрас Тук, по прозвищу «Бычий рёв», с войском хоббитов. Гольфимбул был убит, а орки — побеждены. Бандобрас Тук обезглавил короля орков одним ударом дубины, голова его покатилась по земле и попала в кроличью нору; именно так по хоббичьей легенде и было изобретена эта игра! Какая? ( или не уточнять что это игра. Просто – изобретено именно это).

Задачи: 1. Научить обучающихся правильно подбирать цветовую гамму, соблюдая пропорции в деталях. 2. Научить обучающихся приемам владения техники оригами с бумагой. 3. Развить мелкую моторику кисти рук. 4. Развить самостоятельность. 3. Воспитать аккуратность и терпение. Материалы и оборудование: 1.Цветная бумага. 2. Цветной картон. 3.Карандашный клей. 4.Салфетка . 5. Карандаш. 6. Ножницы. Порядок выполнение работы. Подбираем цветную бумагу нужных оттенков. 2. На столе перед собой ставим клей , карандаш, цветной картон, ножницы (фото).

Вместо Золотой Рыбки у нас будет вислоусый китайский морской Дракон. И он тоже исполнит Ваши три желания, но не так, как Вы думаете... Дракон соглашается исполнить Ваши три желания. Но говорит Вам: есть десять самых распространённых желаний, которые он исполнять НЕ БУДЕТ. Дракон исполнит лишь те Ваши желания, которые не входят в этот список. Список, разумеется, Вам НЕ оглашается – он скрыт. Те желания, которые оказались из чёрного списка, разумеется, прогорают. Если Вы попали тремя своими желаниями на три желания из чёрного списка – Дракон не исполняет ничего.

Кимекоми — это старинное японское ремесло, которое традиционно используется для изготовления декоративных кукол. Техника изготовления кукол кимекоми относиться к периоду 1603-1867гг. На создание каждой куклы уходит в среднем два года.