Презентации, доклады, проекты по педагогике

Лидер РДШ Фирсова Софья Куратор РДШ Фирсова Наталья Сергеевна Направление личностного развития (Караулов Даулет) Военно-патриотическое направление (Авдецкий Лев) Направление гражданской активности (Васильева Анна ) Информационно-медийное направление (Берегуленко Егор) Направление личностного развития Школьный спортивный клуб Детское объединение «Миг»

Электронное интерактивное дидактическое мультимедийное пособие «Азбука настроений Буратино» для индивидуальных занятий Здравствуйте, ребята! Меня зовут Буратино и у меня сегодня хорошее настроение! Я радуюсь, потому что встретился с вами! А какое настроение у вас?

Занятия по внеурочной деятельности до 30 июня Каждый день вам будет предложено по 2 развивающих занятия на различные темы. Режим занятий – дистанционный. Занятия не привязаны к определенному времени Занятия Тематические классные часы «Школа жизни» (видеоролики для просмотра) Учебные предметы: «За рамками школьной программы» - видеоуроки и ссылки на полезные сайты Мастерклассы, подготовленные старшеклассниками:

котик тапок какао каток котики папка папки катки тапки

Актуальность и проблема проекта. Первая серьезная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, - это выбор будущей профессии. Вопрос «Кем быть?» задает себе каждый выпускник. И здесь главное – не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам и способностям. Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к материальному благополучию в будущем. Заключается в выборе профессионального пути старшеклассниками. Цель и задачи проекта. Изучить проблемы выбора профессии в жизни старшеклассников. 1) Выяснить от чего зависит профессиональный выбор старшеклассников; 2) Узнать какие ошибки допускают подростки при выборе профессии; 3) Определить какую роль играет выбор профессии в жизни выпускника; 4) Узнать какие профессии наиболее востребованы среди нынешних выпускников.

Что означает владение математикой? Это есть умение решать задачи, причем не только стандартные, но и требующие известной независимости мышления, здравого смысла, оригинальности, изобретательности. Л. Пойа. Под учебной исследовательской деятельностью школьников обычно понимается процесс решения ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом, имеющий своей целью построение субъективно нового знания. Учебное исследование сохраняет логику исследования научного, но отличается от него тем, что не открывает объективно новых для человечества знаний. Однако если говорить об ученических исследованиях узкоприкладного, экспериментального характера, то результаты вполне могут нести в себе и определенную объективную новизну. Учебные исследования можно разделить на три вида: монопредметные, межпредметные, надпредметные. Монопредметное исследование — это исследование, выполняемое по конкретному предмету, предполагающее привлечение знаний для решения какойлибо проблемы именно по данному вопросу. Результаты выполнения этого вида исследования не выходят за рамки отдельного учебного предмета и могут быть получены в процессе его изучения. Межпредметное исследование — это исследование, направленное на решение проблемы, требующей привлечения знаний из разных учебных предметов. Результаты выполнения межпредметного исследования выходят за рамки отдельного учебного предмета и не могут быть получены в процессе его изучения. Надпредметное исследование — это исследование, предполагающее совместную деятельность учащихся и учителя, направленное на исследование конкретных личностно значимых для учащихся проблем.

НАВИГАЦИЯ ПО СЛАЙДАМ - «Выбор игры», возвращает к каталогу игр - «Физминутка» - «Выход из игры» - - Звуковой файл Все действия на слайдах осуществляются нажатием левой кнопкой мыши на изображение. Дидактическая игра «У НАС В КВАРТИРЕ…» Дидактическая игра «УКРАСИМ ЁЛКУ К ПРАЗДНИКУ» Дидактическая игра «НОВОГОДНИЕ ПОДАРКИ» КАТАЛОГ ИГР

ИНТЕРАКЦИЯ (НАЧАЛО) ИНТЕРАКЦИЯ[англ. interaction 

«Тройка» — знак творческого интеллекта, художественного воображения, неуемной коммуникабельности и сочувствия. Это символ взаимодействия и нейтралитета. 3-го числа рождаются неутомимые оптимисты. Они 24 часа в сутки наслаждаются жизнью. Им  свойственно состояние вечной влюбленности. Рожденные 3-го числа обладают потрясающим чувством юмора и прекрасной интуицией, благодаря которой идентифицируют наиболее важные мысли и идеи. К мнению «троек» стоит прислушаться особенно внимательно. Как и у двоек, их чувствительность иногда уходит в другую крайность — в моменты грусти они склонны к депрессии, преувеличению мелких проблем. 3, 9, 12, 15, 21, 29, 30: Творческая натура! Вас влечёт мир искусства и культуры, вы смотрите на вещи со всех ракурсов, чтобы составить в уме общую картину. Если вы ощущаете позыв к какой-то творческой деятельности, то вперёд и с песней! Возможно, вы сами удивитесь, как у вас хорошо получается. Вас влечёт мир искусства и культуры, вы смотрите на вещи со всех ракурсов, чтобы составить в уме общую картину. Если вы родились в один из этих дней, вы — один из самых творческих людей своего времени. Вас влечёт мир искусства и культуры, вы смотрите на вещи со всех ракурсов, чтобы составить в уме общую картину. Если вы ощущаете позыв к какой-то творческой деятельности, то вперёд и с песней! Возможно, вы сами удивитесь, как у вас хорошо получается. Если вы ощущаете позыв к какой-то творческой деятельности, то вперёд и с песней! Возможно, вы сами удивитесь, как у вас хорошо получается.

1-тоқсан бойынша оқу қорытындысы; Демалыс кезіндегі сақтық шаралардың алдын алу (қолайсыз ауа-райы жағдайы, коронавирустық инфекция, жол ережесі, интернет, т.б.); Жеткіншек балаларды дамыту және тәрбиелеудің ерекшеліктерін ата-аналармен талқылау; Ата-аналар комитетін сайлау; Әртүрлі мәселелер Күн тәртібінде: Қазақ тілі 1 топ – Сандуғаш Жанботаевна Байкенова 2 топ – Нұржан Арманович Сейілбеков Қазақ әдебиеті – Сандуғаш Жанботаевна Байкенова Орыс тілі 1/2 топ – Боташ Хайргельдиновна Алгебра– Аблайхан Саматұлы/ Асем Бахитовна География – Жұмабек Алмаз Санатұлы Ағылшын 2 топ – Жомарт Мерей Еркеұланқызы 1 топ – Назерке Жапарқызы Тарих – Елембаева Марзия Тлегеновна Информатика: 1 топ – Абдрахман Медет 2 топ – Кабдушев Арман Сағатұлы Биология-Шакеева Жұпар Ержановна Физика- 1 топ –Шайкенова Жанаргуль Имангалиевна   2 топ – Жакупов Ерасыл Дауренұлы Химия- 1 топ –Даньяров Канат Дюсенбаевич 2 топ – Құрбан Жанат Дәуіржанқызы Көркем еңбек: қыздар: Хамзина Жанар Орымбаевна ұлдар: Сураганов Жайык Агыбаевич Дене т: қыздар: Адильбаева Гулнур Сериковна ұлдар: Сайлауов Нариман Асетович Өзінтану: Қаппас Нұрдаулет Ибрагимұлы Пән мұғалімдері

План урока I. Организационный момент. II. Повторение домашнего задания- «Повторяй» III. Изучение нового материала- «Узнавай» 1. Введение в тему урока – «Угадай» 2. Изучение новой темы урока – «Изучай, запоминай» IV. Физкультминутка – «Отдохни» V. Практическое задание – «Потрудись» VI. Закрепление нового материала – «Вспомни, повтори» VII. Итоги урока. Оценки. VIII. Домашнее задание. II. Повторение домашнего задания. Задание №1. Назовите правильно тему урока, которую мы изучали на прошлом уроке? «Подготовка низа обуви к ремонту» «Подготовка верха обуви к ремонту в порванных местах по шву 3. «Подготовка верха валяной обуви к ремонту»

МИЛОСЕРДИЕ равнодушие, сердечность, эгоизм, чёрствость, душевность, бездушие,     жестокость, доброжелательность, сострадание, участие, забота, безжалостность. Работа на интерактивной доске: распределение предложенных слов на группы слов с противоположным значением. Первая Община сестёр милосердия В Санкт-Петербурге

Коммуникативная компетентность. Готовность ставить и достигать цели устной и письменной коммуникации: получать необходимую информацию, представлять и отстаивать свою точку зрения в диалоге и публичном выступлении, уважительное отношение к ценностям других людей. Информационная компетентность. Это способность при помощи информационных технологий самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию. Умение работать со всеми видами источников информации.

Дневник путешественника «Мы отправились в поход» 3 «А» класс МБОУ ВМР «Спасская средняя школа» Маршрутная книжка 85 Дом-Музей им. Александра Фёдоровича Можайского Маршрутная книжка № 85 Музей посвящён вологодскому периоду жизни и деятельности известногорусского изобретателя в области воздухоплавания А.Ф. Можайского (1825–1890). Музей размещается в усадьбе, называемой имение Котельниково. Участие в Международном сэлфи 4 «а» класса МБОУ ВМР «Спасская средняя школа» на экскурсии в музее 20.01.2021г.

Цель: развитие звукослогового анализа и синтеза c использованием графических схем слов. Заблудились мы в лесу, Закричали мы:.. АУ