Презентации, доклады, проекты по педагогике

Тема презентации: Формирование социально – адаптированной к окружающей действительности личности воспитанника с ОВЗ через коллективную деятельность. www.themegallery.com Company Logo Научно-исследовательские условия: изучение способностей к общению каждого ученика в коллективе, определение проблем в общении и организация коррекции на материале диагностики. анализ существующих технологий по формированию социально – адаптированной к окружающей действительности личности воспитанника с ОВЗ. анализ индивидуальных возможностей интеллектуальных возможностей каждого учащегося. анализ способов стимулирования потенциала личности воспитанника с ОВЗ. Методические условия: создание информационно - обогащенной, разнообразной познавательной среды; разработка и использование методических материалов; Организационно-педагогические условия: школьное методическое объединение классных руководителей и воспитателей; педагогический совет школы; размещение материалов в сети «Интернет» Участие в конкурсах и выставках. Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования 1 2 3

Немного истории Художественная обработка кожи – один из видов декоративно-прикладного искусства. Его изучение на основе историко-культурных традиций имеет глубокий социальный смысл , является средством нравственного , эстетического и патриотического воспитания детей . Одно из древнейших ремёсел на земле. Из кожи изготавливали практически всё. Древние люди использовали для защиты ног примитивную обувь. Индейцы шили одежду из кожи. Народы Севера изготавливали жилища : чумы, шатры. Все народы Земли занимались кожевничеством : из мягкой кожи изготавливали ёмкости для жидкости и сыпучих веществ; из жесткой – тарелки, блюда. Плели верёвки, ремни; шили сумки… Декоративно- прикладное искусство Область декоративного искусства: Создание художественных изделий и художественная обработка утилитарных предметов. Произведения декоративно-прикладного искусства составляют часть предметной среды, окружающей человека, и эстетически её обогащают. Цель: Создание условий для развития художественно – творческих способностей учащихся посредством кожевенного ремесла.

Словарь Предметный словарь: кот, кошка, котёнок, пёс, собака, щенок, бык, корова, телёнок, козёл, коза, козлёнок, кабан, свинья, поросёнок, баран, овца, ягнёнок, конь, лошадь, жеребёнок, кролик, крольчиха, крольчонок. Шерсть, морда, пасть, лапы, когти, рога, вымя, жвачка, копыта, грива, хвост, щетина. Детёныш, стадо, табун, отара, свора, конура, коровник, телятник, конюшня, свинарник, овчарня, клетка. Фермер, доярка, пастух, конюх, намордник, сбруя, подкова. Глагольный словарь: мяукать, мурлыкать, шипеть, рычать, скулить, лаять, грызть, реветь, мычать, жевать, блеять, хрюкать, визжать, ржать. Ласкаться, играть, ловить, царапаться, лакать, облизывать, сторожить, охранять, доить, бодаться, чавкать, скакать, пасти, пастись. Кормить, разводить, ухаживать, заботиться, чистить, выгонять, загонять, пасти, доить, подковывать, объезжать. Словарь признаков: пятнистый, ласковый, шустрый, игривый, пугливый, сторожевой, верный, рогатая, пушистый, усатый, полосатый, бодливая, парное (молоко), кудрявая, длинноногий, гривастый, быстроногий, длинноухий. Вспомни и расскажи рассказ «Откуда взялись домашние животные?»

При помощи нашей руки рисуем зайчика. Складываем руку как на рисунке и обводим ее. Дорисовываем глаза, нос, рот с зубами. усы Раскрашиваем как вам нравится и заяц готов!

Международная школа программирования и математики для детей от 6 до 17 лет 55 стран 300 городов 250 000 выпускников Почему выбирают «Алгоритмику»? Программы наших курсов разрабатывает команда профессиональных методистов, педагогов и психологов Преподаватели «Алгоритмики» говорят с детьми на одном языке, любят свой предмет и знают, как увлечь им ребенка Наша обучающая IT-платформа — это 3 в 1: умный учебник, среда для создания проектов и сообщество по интересам

Артпедагогика в системе здоровье сберегающих технологий на уроках искусства Артпедагогика – особое направление в педагогике, где воспитание, образование, развитие личности, ее коррекция осуществляются средствами искусства как классического и народного, так и современного.

образцы

Ласточка Скворец

Задание Продуктивность работы человека тесно связана с особенностями его темперамента. Определить поведенческие особенности общения и индивидуального подхода с каждым типом темперамента, с целью эффективного влияния на поведение в профессиональной деятельности. ОБЩЕНИЕ С МЕЛОНХОЛИКОМ

Реки чьи глубоки, чисты И красивы берега? Отвечайте без запинки – ( Это Родина моя!)

Актуальность исследования Одним из наиболее значимых чувств, испытываемых индивидом в отношении государства, является чувство патриотизма во всех его проявлениях. Российская молодежь на данный момент переживает кризис патриотизма связанный с плюрализмом морально-нравственных ценностей. В данном исследовании я бы хотел установить роль православия в процессе формирования патриотизма и использовать модель патриотизма православной молодежи как контрольную. Цель: Выявить модели патриотизма православной и светской молодежи, а также обозначить их факторы формирования. Концепция исследования: В рамках данного исследования я опирался на теорию социализации Дж. Герберта Мида. В ходе исследования использовалось следующее определение патриотизма - это набор символов и социальных взаимодействий, формирующих в сознании индивида любовь к родине, определенные морально нравственные ценности и модели поведения. Для получения эмпирических данных были проведены 4 фокус группы среди светской и православной молодежи.

Задания Сосчитай лягушек, медведей… Назови сколько лягушек… Назови кого больше Назови цифру Положи на столе столько кружочков сколько медведей

Обоснование данного изделия При изготовлении данной фигурки, я не нанес никакого ущерба ни окружающей среде,ни живым существам: я не использовал электроэнергию и сложные инструменты. Мне понадобились обычные инструменты и материалы, которые были недорогими. Мое изделие Благодаря навыкам,которым я научился изготавливать изделия из проволоки. (Ниже фотография моего изделия). Я решил сделать маленькую птичку из медной проволоки.

Цель: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания, развитие творческих способностей детей. Задачи: Углублять знания детей о цветах и их разнообразии. Учить сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения. Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах. Развитие мелкой моторики, фантазии, творчества. Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами. Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира. Формы организации : игровая деятельность: дидактические, экологические, настольные и др. игры; художественно-творческая деятельность детей (рисование, творческие конкурсы, поделки и пр.); трудовая деятельность (работа в уголке природы – посадка, уход за растениями, посадка семян цветов и пр.);

Новый год – это время, когда сбываются мечты и происходят всевозможные чудеса. Этот праздник связан с подарками, весёлыми хороводами, карнавальными костюмами и весёлыми конкурсами. Ребята, давайте и сегодня немного поиграем и ответим на вопросы веселой новогодней викторины. Кто приходит в гости к нам Зимнею порою, В шубе, тёплых сапогах, С белой бородою? Он подарки нам принес, Добрый...

Жили современные люди помешанные на новейших разработках человечества и жили также книги про которые все забыли и решили они навести порядок. 

Кричалки для младшего возраста Лагерь – это общий дом, Чистоту храните в нем. Мир природы – мир прекрасный. Не губи его напрасно! Над нами ночь спускается, Вожатым спать пора, А детям разрешается Беситься до утра! Солнце светит ярко-ярко! Нам от солнца жарко-жарко! Солнышко, сильнее грей, воду в речке нам согрей! Раз, два, три, четыре, эй, ребята, шире шаг. Нет, наверно, в целом мире веселей, дружней ребят. Речевки для младшего возраста Еле ночь мы пережили, Чуть дождались мы утра, Потому что завтрак нужен, Дорогие повара. Повара нам варят суп, Кормят нас картошкой, Мы за это хорошо Работать будем ложкой! Спасибо за кашу, Спасибо за чай, Кухня, к обеду Нас снова встречай! Спать, спать, палатам, Пионерам и вожатым! Пионеры спать не хочут Над вожатыми хохочут.

Хрустальная туфелька. Цель: обучить участников мастер класса приемам выполнения технологических операций; сформировать интерес к работе с различными материалами; развивать творческое мышление, фантазию.  Задачи: закреплять знания и навыки в различных техниках, развивать эстетический вкус, развивать мелкую моторику пальцев, творческие способности, воображение детей ; воспитывать интерес к работе с различными материалами, любовь и уважение к маме.  Материал: Скотч (можно любого цвета), простой карандаш, ножницы, полиэтиленовая пленка и красивая туфелька. 

ВЫРЕЗАЕМ ЗАГОТОВКУ РЕБЕНОК ОБВОДИТ ЛАДОШКУ…

План: 1. Методология и методика Методы педагогического исследования 3. Организация педагогического исследования 4. Педагогические тесты 5. Задания для самостоятельной работы Методология – от метод («способ, путь к цели») и логия («научное учение») – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Методология педагогической науки – это совокупность принципов построения научно-исследовательской деятельности в области педагогических наук, оптимизации способов и средств организации педагогического исследования.