Презентации, доклады, проекты по педагогике

ЧТО ТАКОЕ ЗОЖ? ОБРАЗ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПРОФИЛАКТИКУ БОЛЕЗНЕЙ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ. ЗОЖ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДПОСЫЛКОЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РАЗНЫХ СТОРОН ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ДОСТИЖЕНИЯ ИМ АКТИВНОГО ДОЛГОЛЕТИЯ И ПОЛНОЦЕННОГО ВЫПОЛНЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ, ДЛЯ АКТИВНОГО УЧАСТИЯ В ТРУДОВОЙ, ОБЩЕСТВЕННОЙ, СЕМЕЙНО-БЫТОВОЙ, ДОСУГОВОЙ ФОРМАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ; РЕЖИМ УЧЁБЫ БЕЗ ПЕРЕНАГРУЗОК; РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ; СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ; ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ (ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ, ПРОГУЛКИ, ПОХОДЫ И Т.Д.) – ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗОЖ

Правила запам'ятовування: Повторення Змістовна окресленість понять Розуміння Конкретність інформації Увага при засвоєнні Відтворення Двічі повторене засвоюється краще Оптимальний інтервал між повторенням – декілька хвилин

Новый Год Ель зеленая в лесу Разрослась во всю красу, Но зима пришла – и вот Едет ель на...  Дед Мороз Вот идет какой-то дед, А в руках его букет: Не из листьев и цветов – Из сосулек и снежков.

Состояние звукопроизношения Ребенок к шести – семи годам должен четко произносить все звуки (если Ваш ребёнок не выговаривает звуки – это повод обратиться к логопеду) Состояние фонематической стороны речи Этот раздел подразумевает умение ребенка подбирать слова с определенным звуком, владение навыками элементарного звукового анализа и синтеза (определение первого и последнего звуков в слове, умение из звуков составить слово, посчитать количество звуков), умение различать и повторять сочетания типа: ба-па-ба, та-ца-та, вы-вы-фы и др. Предложите ребёнку поиграть в игру «Эхо» и повторить за Вами слоговые ряды и цепочки слов (до 6-8 слов); Поиграйте в игру «Назови звук», договоритесь с ребёнком заранее, какой звук он будет называть: первый или последний.

— Почему что-то хочется делать, а что-то — нет? — Как сделать даже скучные дела интересными и приятными? — Как начать писать курсовую без самоистязания и поиска вдохновения? Как на счёт силы воли? Когда в последний раз получалось? Если не работает, нужно искать новый путь

Аппликация (предметная) «Пчелка» Аппликация (сюжетная) «Кораблики»

Краткая характеристика жанра работы Итоговой работой является представление элективного курса «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся». В практику я внедряю проектно-исследовательскую работу учащихся, так как она позволяет использовать любознательность и высокую познавательную активность школьников для их развития, реализовать их интеллектуальный потенциал. Применительно к школьному курсу химии система проектной работы может быть представлена двумя подходами: связь проекта с учебными темами (на уроке) и использование проектной деятельности во внеклассной работе (внеурочная деятельность). Цель: Обмен опытом с коллегами Задачи: Определить востребованные материалы в рамках педагогической деятельности Определить направления педагогической деятельности, требующие изменений Выявить изменения собственной работы

1. Для изготовления подобного домика нам понадобятся: - 1,5-литровая бутылка из-под минеральной воды или газировки; - маленькое пластиковое ведерко (в них на рынке продают мед или капусту квашеную); - картон из-под ненужной техники; - лист картона для детского творчества; - рулон дешевой туалетной бумаги; - клей ПВА; - шпатлевка готовая универсальная; - фольга; - малярный скотч; - акриловые краски; - ну и хороший настрой на творчество ;-) 2. Здесь я забыла сфотографировать процесс, но, думаю, и так все понятно будет, разрезаем пополам пластиковую 1,5-литровую бутылку. 3. Верхнюю часть пластиковой бутылки приклеиваем сверху на ведерко. Для прочности обклеиваем малярным скотчем. 4. Берем кусочек фольги, скручиваем в трубочку, и начинаем формировать «складки» дерева. 5. Из картона вырезаем подложку, на которой будет стоять наш домик. Также вырезаем дверку, ступеньки и будущее окошко. Из тонкого листа картона для детского творчества формируем крышу.

Отряд «Знайки» Демидович Ярослав Кривко Оксана Кривко Ольга Лонская Дарья Морозова Анастасия Петкевич Андрей Фокова Арина Титович Ксения Чабан Глеб Шушунов Сергей Это мы

Детское конструирование из бумаги: плоскостное и объемное.

Энэ хэн бэ? Уран арганууд Ангууша нохой һургаха заабаринууд Хэрмэшын дүрэ 10 20 30 40 50 10 10 10 20 30 40 50 20 30 40 50 20 30 40 50 10 Сампилай Согто Ямаанда, буга hогоондо бага-сага ябагалдаг байhан НА ГЛАВНУЮ Зүб харюу Энэ хэн бэ?

Алгоритм подготовки к VII республиканскому конкурсу «Современные технологии в специальном образовании» Подготовка районного (городского) этапа Определение потенциальных участников конкурса Инструктивно-методическое совещание Создание творческих групп в учреждениях образования Проведение районного этапа конкурса Подготовка к участию в областном этапе Создание районной творческой группы Подготовка конкурсных материалов к областному этапу конкурса Организация и проведение консультаций для участников конкурса Представление конкурсных работ на областной (заочный) этап Светлогорский Посещение районных (городского) этапов конкурса Речицкий Чечерский Мозырский Жлобинский Ветковский Гомельский Гомель График

Опыт классного руководителя в организации воспитательного процесса патриотической направленности Организация отряда Юнармии на базе класса МОУ «СОШ п. Придорожный» Классный руководитель: Демешко Екатерина Валерьевна Патриотическое воспитание- это систематическая деятельность педагогов по формированию у юных граждан патриотического сознания, ценностей, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга.

Что использовал человек на раннем этапе своего развития для удовлетворения своих потребностей? Рассмотрите картинки и ответьте на поставленный вопрос. Потребности человека в тяжёлых условиях дикой природы

Цель исследования: разработать методику развития координационных способностей у детей 7-8 лет занимающихся прыжками на батуте. Проанализировать и обобщить научно-методическую литературу по развитию координационных способностей. Разработать методику развития координационных способностей у детей 7-8 лет занимающихся прыжками на батуте. Оценить эффективность методики развития координационных способностей у акробатов. Разработать практические рекомендации. Задачи исследования

Вам сегодня выдался случай, Ведь историю делают личности. Мы сегодня с вами рассмотрим Ситуацию политическую. «Теле-ревю» Назвать как можно больше существующих телевизионных программ, освещающих политическую жизнь страны.

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ? 80-е гг. – Урок по М.И. Махмутову 90-е гг. – Нетрадиционные формы уроков 00 гг. – Технологизация урока 2011 г. – Урок «по ФГОС» Сейчас – проектная и исслед. деятельность, УУД… Ориентация на результаты Акцент на учеб. д-сть ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА Более 100 опрошенных 23 характеристики Непопулярные характеристики урока: урок «по ФГОС», красочный, насыщенный…

Это осень к нам пришла

Сказка ЗООПАРК Жил-был на свете Язычок, и захотел он пойти в зоопарк. А вместе с Язычком отправимся в зоопарк и мы: будем изображать всех животных, которых Язычок встретит. БЕГЕМОТИКИ Рот пошире открываем, В бегемотиков играем: Широко раскроем ротик, Как голодный бегемотик. Закрывать его нельзя, До пяти считаю я. А потом закроем рот Отдыхает бегемот. Доп. задание: сосчитай и покажи всех рыбок, которые плывут налево.

ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЙТЕ УЧИТЕЛЯ! НЕ ВЫКРИКИВАЙ С МЕСТА, ЕСЛИ ЗНАЕШЬ ОТВЕТ ПОДНИМАЙ РУКУ!