Презентации, доклады, проекты по педагогике

Создание первой отрядной газеты Сегодня мы с вами познакомимся «что такое отрядный уголок? » Отрядный уголок — это место, где постоянно работает отряд и стенд, отражающий жизнь отряда. Здесь постоянно представлены успехи и победы отряда, их фантазии, изобретательность, мастерство, это своеобразная газета, причем постоянно действующая, живая, творческая. В организационный период (первые три дня смены) очень важно познакомить, сдружить ребят, предоставить им поле для совместного творчества, возможность ощутить первый успех. именно он окрыляет и вдохновляет на новые свершения! Создание отрядной газеты отрядный уголок традиционно содержит: • название отряда, девиз, эмблема и гимн отряда; • календарь смены; • экран чистоты; законы и традиции лагеря • расписание кружков • распорядок дня (лагерный и отрядный) • списки детей (кстати, в первые дни можно разместить схемку типа кто где "живёт" в отряде, чтобы дети лучше друг друга запомнили); • списки именинников текущей смены грамоты и награды отряда (вешаются в течение смены)

1 дюйм = 2см5мм 3 дюйма = 7см 5мм 5 дюймов = 12см 5 мм Великий датский писатель Великий датский писатель Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в городе Оденсе на острове Фюн в бедной семье сапожника .Он подарил миру 156 сказок. Ежегодно в день его рождения отмечается Международный день детской книги

Дидактическая игра по развитию речи «Закончи предложение» Возраст:6-7 лет. Цель: С помощью карточек ребёнок сможет научиться составлять предложения из трёх и четырех слов, определять количество слов в предложении и развёрнуто отвечать на вопросы взрослого. Задачи: Игра так же способствует развитию мышления и воображения у детей. Игра отлично развивает логическое мышление, способствует расширению и обогащению словарного запаса детей. Если вы видите, что более сообразительные, активные дети первыми дают правильный ответ, не давая медлительным детям даже подумать, возможно, стоит предоставить детям возможность отвечать в порядке своей очереди. Итак, детям нужно просто продолжать предложения.

Елочные игрушки из бумаги В данном случае лучше использовать красивый картон. Однако если у вас нет под рукой цветного картона, ненужных коробочек от чая, открыток или чего-то еще, можно сделать игрушки из бумаги, даже из самой простой. За счет объема они будут выглядеть красиво. Варианты новогодних украшений. * Вырезать три небольших полоски и придать им форму, как показано на фото. * Взять одну из деталей и подогнуть края к центру так, чтобы получился бантик-бабочка. В центре края можно прикрепить на небольшой кусочек двустороннего скотча или клеем. * Сверху сделать второй слой бантика. В центре поместить маленькую прямоугольную перемычку.

Зима Весна Лето Осень Зима «Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу. Только серые вороны Расшумелись на лугу.» (С.А.Есенин) Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя…» (А.С.Пушкин)

Пошаговая инструкция выполнения ШАГ 1. Рисуем картинку, которую вы хотели бы видеть. Пошаговая инструкция выполнения ШАГ 2. Вырезаем канцелярским ножом по контуру

МИР – ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ

декабрь гыйнвар март апрель июнь май июль август сентябрь октябрь ноябрь февраль ПОПРОСИ СЕБЕ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ МИҢА БИР ӘЛЕ

Сложи картинку Труженица-мельница Встала у реки. Намели нам, мельница, Из зерна муки! Сложи картинку Любит львица, любит лев, Любят львята львиный зев. Словно львы, цветы зевают. Их из лейки поливают.

Работа с природным материалом формирует у детей Умение создавать сувениры, фигуры людей, животных, птиц из желудей, шишек, ягод, косточек, травы, веток, корней и других материалов учит передавать выразительность образа создавать общие композиции… Данная деятельность заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков. Встречи с природой расширяют представления детей об окружающем мире, учат их внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.

По А.А. Карманову: «ключевые компетенции – это целостная система универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся». К ключевым компетенциям относятся: Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Социально-трудовые Личностного совершенствования Педагогические технологии, наиболее адекватные компетентностному подходу: технология модульного подхода, технология развития критического мышления, технология рефлексивного обучения, технология проектного обучения, технология психолого-педагогического сопровождения.

ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ АСТРОНОМИЯ. ГЕОГРАФИЯ. БИОЛОГИЯ. ПРИЛИВЫ и ОТЛИВЫ. КАК ЗЕМЛЯ со СПУТНИКОМ-ЛУНОЙ в ПРИТЯГАТЕЛЬКИ играет. КАК ЛУНА с ОКЕАНОМ в ПРИТЯГАТЕЛЬКИ играть стала. В ИГРУ вступает СОЛНЦЕ. ЗАПОВЕДНИК - ОХРАНЯЕМАЯ ПРИРОДНАЯ ТЕРРИТОРИЯ. ЧТО ВХОДИТ В ЗАПОВЕДНИК? СУША. АКВАТОРИЯ - прилегающая к СУШЕ ВОДНАЯ ТЕРРИТОРИЯ. АЭРОТОРИЯ - ВОЗДУШНОЕ ПРОСТРАНСТВО. В ЗАПОВЕДНИКЕ СОХРАНЯЕТСЯ ВСЁ, КАК ЕСТЬ, Т.Е. ПРИРОДА живёт в своем ЕСТЕСТВЕННОМ СОСТОЯНИИ: ЧЕЛОВЕК СПЕЦИАЛЬНО НИЧЕГО НЕ СОЗДАЁТ. ЧТО НЕЛЬЗЯ в ЗАПОВЕДНИКЕ? МОРСКОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЗАПОВЕДНИК КИЮНГА, КЕНИЯ, АФРИКА. ПОЛОСАТАЯ ГИЕНА, ДИКОБРАЗ, КРАБ-ПРИВИДЕНИЕ, ИЛИСТЫЙ ПРЫГУН. МАНГРОВЫЕ ЛЕСА приспособились жить в ПРИЛИВНО-ОТЛИВНОЙ ПРИБРЕЖНОЙ ЗОНЕ. МИФОЛОГИЯ МИФЫ НАРОДОВ ВОСТОЧНОЙ АФРИКИ: как АФРИКАНСКИЙ БОГ МУНГУ ПРИЛИВЫ и ОТЛИВЫ придумал. 3. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ЖИВОПИСЬ ДЖОН СТОБАРТ «ЛУННЫЙ СВЕТ НАД РЕКОЙ САВАННА В 1850 ГОДУ» 4. ФИЛЬМЫ про приливы и отливы 5. МАТЕРИАЛЫ (см. в ПРИЛОЖЕНИИ) Для ЗАНЯТИЯ ДЛЯ КОНКУРСА: ЗАПОВЕДНИК МАРКЕРЫ ФЛОМАСТЕРЫ ЦВЕТНЫЕ КАРАНДАШИ ЦВЕТНАЯ И БЕЛАЯ БУМАГА

Функции педагога Адаптивная – приспособление обучающегося к требованиям социокультурной ситуации Гуманистическая – развитие личности обучающегося Профессиональная функция - управление процессами обучения, воспитания, развития, формирования. Компоненты педагогической деятельности Проектировочный – формулирование системы целей и задач; планирование деятельности обучающихся; планирование собственной деятельности Организаторский – включение обучающихся в разные виды деятельности, организация ученического коллектива. Коммуникативный – взаимодействие с обучающимися, родителями, коллегами. Гностический – сфера знаний педагога Конструктивный – отбор и композиционное построение учебно-воспитательного материала.

Материалы и инструменты:

«Воспитание в широком понимании – это многогранный процесс постоянного духовного обогащения и обновления и тех кого воспитывают и тех, кто воспитывает» В. А. Сухомлинский «Разговор с молодым директором школы» Положительные изменения в современной практике школьного образования в значительной степени связаны с процессами непрерывного совершенствования самих педагогов, которое, предполагает, прежде всего, формирование и становление их субъектных качеств

Цель:  Повысить компетентность педагогов в вопросе проведения звукового анализа слов с дошкольниками.

Лекция 1 «Эффективное взаимодействие «ребенок-родитель-учитель». Роль родителей в обучении ребенка. Организация внеурочной деятельности школьников. Уважаемые родители! Данный материал подготовлен для вашего просвещения по некоторым, наиболее важным, вопросам педагогики и психологии, а так же для эффективного взаимодействия между учителями и родителями. Просьба внимательно ознакомиться с предоставленной информацией. Приятного просмотра!

Программа лагеря Кэмперов ожидают сюжетные, креативные и ролевые игры с заданиями на английском и китайском языках. Каждую смену команда вожатых придумывает новые, увлекательные мероприятия, но и не забывает про всеми любимые. Всё то обещает в летние каникулы в языковом лаере «Join Us». Языковая практика Все дети получают отличную практику общения на английском и китайских языках. Преподаватели с помощью творческих командных заданий, театрализованных постановок и диалогов, игр помогают преодолеть языковой барьер и почувствовать вкус к изучению иностранного языка, расширить словарный запас! Увлекательные задания найдутся для детей с любым уровнем!

Для букета нам понадобится: Красивая лейка или любая другая посуда; Цветы различных видов; Кленовые листочки; Грозди рябины; Яблоки; Веточки разных деревьев; Хорошее настроение. «Хозяйка осеннего леса»

Регулятивные Определение проблемы Целеполагание Применение технологий Планирование ресурсов Оценка деятельности Оценка результатов деятельности Оценка собственного продвижения Постановка проблемы, планирование деятельности действие по алгоритму   Ученики познакомились с темой « мощность», им необходимо выбрать правильный ответ, воспользовавшись формулой расчета мощности двигателя. Под действием силы тяги двигателя, равной 1000 Н, автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна