Презентации, доклады, проекты по педагогике

Тема: Хикәя фигыльнең заман формаларын кабатлау. Максат: Хикәя фигыль турында белемнәрне искә төшерү, ныгыту; Хикәя фигыльне телдән һәм язма сөйләмдә актив куллану; Тел, милләт төшенчәләренә игътибар иттерү. Каникулда рәхәт иде; Ял итәсең, уйныйсың. Үзең уйныйсың, ә үзең Мәктәбеңне уйлыйсың. Дуслар җыела – һәркайсы Олырак, белемлерәк. Каникулда рәхәтрәк тә, Мәктәптә күңеллерәк.

Нам понадобится: 1)Салфетки разных цветов 2)Ножницы 3)Клей и степлер со скобами 4)Лист картона Берём салфетку и с помощью степлера скрепляем её

Содержание   Введение 2. Основная часть -Цель и задачи проекта «Круг жизни » - Этапы проекта и ожидаемые результаты - Возможные трудности; методы и формы работы над проектом - Реализация проекта Выводы и заключение 4. Список использованных источников и литературы 5. Приложение Древо Жизни Круг жизни Круг жизни дерева

В теме проектной работы были определены цели: описать место, где проходила большая часть моего детство; раскрыть достопримечательные объекты, которые способствовали воспитанию и зарождению любви к уголку малой родины. Для достижения указанных целей поставлены следующие задачи: изучить литературу для раскрытия темы проектной работы; описать историко – культурные и природные объекты места своего детства; вспомнить и рассказать о тех мероприятиях и событиях, которые были проведены в месте моего детства, и которые составляют значимую часть в моей жизни. Садовое товарищество «Утро»

Понятие «подготовленной среды». Подготовленная (предметно-пространственная развивающая образовательная) среда — детально продуманное пространственное окружение ребенка, в котором протекает его жизнь в дошкольной организации. Подготовленная среда – среда, содержащая в себе все необходимое для развития ребенка в соответствии с его возрастными потребностями. Подготовленная среда детского сада – безопасная, упорядоченная среда, содержащая дидактические материалы, стимулирующие развитие ребенка; среда, которая способствует введению ребенка в человеческую культуру и становится для него ключом к познанию мира. Основные принципы построения предметно-пространственной среды: - продуманное зонирование; - расположение материалов в определенном порядке и соблюдение этого порядка; - доступность любого материала для каждого ребенка; - наличие каждого автодидактического материала в среде только в единственном числе; - недопущение пресыщения среды и некоторые другие.

Творческий проект- это самостоятельная творческая работа учащихся, выполненная под руководством учителя. Проект состоит из двух частей: Теоретической Практической Этапы проекта Подготовительный. - Сбор и анализ информации Технологический. - Процесс выполнения макета Заключительный. - Выводы

Куда едем: Екатеринбургский театр оперы и балета Опера «Морозко» С этого спектакля хорошо начинать знакомство с оперой: динамичное действие оформлено как череда музыкальных номеров и разговорных сцен, кроме взрослых певцов на сцене действуют детский хор и танцовщики, а костюмы и декорации напоминают о старых добрых фильмах-сказках Александра Роу и Александра Птушко. 

Использование дистанционных образовательных ресурсов для освоения программы по физической культуре Для обучающихся: находящихся на смешенном обучении; находящихся на домашнем обучении; - часто болеющих или длительное время отсутствующих по уважительной причине. Подготовка к дистанционному уроку. 1. Выбор темы (из ПТП рабочей программы); 2. Постановка задач и формулирование цели; 3. Распределение задач по этапам урока; 4. Подбор наиболее эффективных средств, для решения отдельно поставленной задачи; 5. Выбор форм контроля деятельности обучающихся.

ВРЕМЕНА ГОДА Какое время года пришло к лисенку Феньке? ВРЕМЕНА ГОДА Помоги лисенку Феньке расположить времена года в правильном порядке, начиная с зимы

ЖЮРИ ГРУППА 1ПР-15

Цель Сшить юбку. Задачи Отмерить ткань и рассчитать складки. Вырезать ткань. Заложить на полотнищах складки, сметать их, прострочить. Заложить выточки, сметать, прострочить. Пришить полотнища к кокетке. Сделать пояс. Вшить молнию. По желанию сделать пуговицу.

Тема «Слитное и раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями» Задание: Составить таблицу «Слитное и раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями», включив в нее примеры. Личностные универсальные учебные действия: Смыслообразование,т.е. учащиеся начинают понимать, что выполнение такого задания облегчит им учение, улучшит качество знаний и, как результат, оценку.

Цель среднесрочного плана организовать понятийный блок работы; определить цели обучения для каждого урока; определить как будут измерены результаты; определяет задания для преподавания и обучения, которые спланированы для того, чтобы достичь эти результаты; Обеспечить прогресс на протяжении изучения всего раздела; вовлечь всех учащихся в выполнение трудных заданий

Цель урока: закрепить понятия об арочных перекрытиях (изучить презентацию, посмотреть видеоролики). изобразить Триумфальную арку или любое другое строение готики, классицизма, других архитектурных стилей прошлого и настоящего времени, в которых используются арочные перекрытия. Материалы: Лист формата А4, графические материалы по выбору (фломастеры, акварель, масляная пастель). Творческое задание: Посмотри видеоролики к теме урока. Изобрази Триумфальную арку или любое другое строение готики, классицизма, других архитектурных стилей прошлого и настоящего времени, в которых используются арочные перекрытия. Выполни рисунок в цвете любыми графическими материалами, чтобы он смотрелся выразительно и эффектно.

ПОДСКАЗКА РОДИТЕЛЯМ: ОДИН ИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ - УМЕНИЕ ОБЪЕДИНЯТЬ ПРЕДМЕТЫ ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВОМ (ИГРУШКИ, ОВОЩИ, ФРУКТЫ И Т.Д

. Лето – удивительная пора года Лето – маленькая страна чудес Лето – это игры на свежем воздухе Лето – сезон ярких эмоций Лето – это маленькая жизнь Лето – яркий наряд природы Лето – жаркая пора Лето – удивительная пора года . Шаг 1. Приготовьте материалы Формат А4 Гуашь Кисти Простой карандаш Баночка для воды

1

«Сегодня лидерами глобального развития становятся те страны, которые способны создавать прорывные технологии и на их основе формировать собственную мощную производственную базу. «Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства и, что принципиально важно, основой для его технологической, экономической независимости» (В.В. Путин) ЗАДАНИЕ 1. Представление и защита проекта Критерии оценки творческой презентации проекта : соответствие тематике соревнования; оригинальность идеи; целостность художественного образа; качество и эстетика выполнения работы; применение нестандартных техник выполнения; ⎯ соотношение работы и возраста автора; ⎯ наличие различных механических и электронных устройств; творческий подход; ⎯ техническая сложность (сложные конструкции, движущиеся механизмы, различные соединения деталей и т.д.); ⎯ умение отвечать на вопросы оппонентов; ⎯ характер взаимоотношений в работе, взаимовыручка и поддержка (между участниками и руководителем). Сезон 2017-2018 г.г. Сезон 2018-2019г.г. Сезон 2019-2020г.г.

Період адаптації розпочинається 1 вересня і триває в кожної дитини по-різному (від трьох місяців до одного року). До проблем адаптаційного періоду переважно відносять: 1) труднощі, зв'язані з новим режимом дня; 2) труднощі адаптації дитини до класного колективу; 3) труднощі в сфері взаємовідносин з вчителями; 4) труднощі, обумовлені зміною домашньої ситуації при вступі дитини до школи. Успішність проходження адаптаційного періоду залежить від готовності самої дитини входити в навчальну діяльність: фізична готовність Інтелектуальна мотиваційна вольова комунікативна