Презентации, доклады, проекты по педагогике

Кто такие пользователи и разработчики сценариев предметного объединения
Кто такие пользователи и разработчики сценариев предметного объединения
Квалифицированный пользователь авторского КТП получит:  1. Перечень тем уроков, их КЭС и ID-сценариев уроков;  2. Комплект диагностических материалов, разработанных автором КТП на бумажном и электронном носителях;  3. Возможность посещать вместе со школьниками, интересующимися предметом, встроенные в КТП события, предлагаемые ВУЗами и другими социокультурными объектами города; Хороший выбор! 4.Годовую методическую поддержку по проведению уроков и анализу результатов диагностических контрольных работ от автора КТП при условии прохождения учителем комплексной курсовой подготовки на статус квалифицированного пользователя современного КТП (72 часа); 5. При создании во время дня-интенсива сценария и его одобрения автором КТП, разместить ID-сценария в данном КТП для массового использования учителями города. 6. Стать участником конкурса «На самый результативный тематический блок электронных сценариев уроков (1 триместр).   Заманчиво! А как вы думаете?
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Мир шахмат - авторская образовательная программа по внеурочной деятельности
Аттестационная работа. Мир шахмат - авторская образовательная программа по внеурочной деятельности
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Мир шахмат» Методологическая разработка по формированию навыков игры в шахматы у детей младшего школьного возраста через игровые ситуации. Образовательные элементы (Умение анализировать, формирование характера, стратегическое мышление, развитие интеллекта); Методическая разработки с повышающим коэффициентом трудности (теоретические навыки, практика игры, турниры и состязания); Планирование работы кружка на учебный год (Создание «Дня шахмат», школьный, городской и районные турниры по шахматам, мастер-классы с гроссмейстерами); Содержание работы: Характеристика УО Цели и задачи работы Формы исследовательской деятельности Актуальность образовательной программы Структура образовательной программы Методы диагностики образовательной программы Фотоматериалы по программе Результаты
Продолжить чтение
Информационная безопасность несовершеннолетних
Информационная безопасность несовершеннолетних
СОДЕРЖАНИЕ: Теоретические аспекты информационной безопасности. Дети в мире информации. Вызовы времени. Ключевые понятия проблем информационной безопасности. 2. Информационная безопасность детей с позиций психологического подхода. 3. Безопасность социальной ситуации развития. 4. Критерии оценки состояния информационной безопасности детей и подростков (рекомендации для родителей, педагогов, психологов). 5. Формы работы по формированию информационной безопасности. 6. Глобальная сеть: правила пользования. Линия помощи «Дети онлайн» представляет рекомендации для родителей. ДЕТИ В МИРЕ ИНФОРМАЦИИ. ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ ОДИН ИЗ ВОЗМОЖНЫХ ПУТЕЙ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ - ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА АДЕКВАТНОМУ ВОСПРИЯТИЮ И ОЦЕНКЕ ИНФОРМАЦИИ, ЕЕ КРИТИЧЕСКОМУ ОСМЫСЛЕНИЮ НА ОСНОВЕ НРАВСТВЕННЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.
Продолжить чтение
Ефим Борисович Штейнберг
Ефим Борисович Штейнберг
Отряд «Надежда» – региональная детская общественная организация, через уникальную воспитательную систему которой прошло более 6000 детей и подростков. Отряд существует с октября 1960 года и 30 лет действовал как пионерский штаб Куйбышевского района г. Москвы. Главная идея существования коллектива была сформулирована в 1966 году в его девизе «Нести добро и радость людям!», который определяет все содержание и современной жизни. Название «Надежда» сначала появилось у районной школы пионерского актива в начале 70-х годов. В конце 70-х годов так стал называться районный лагерь пионерского актива. С 1990 года, несмотря на распад Всесоюзной пионерской организации, наш коллектив продолжил действовать как разновозрастный отряд «Надежда», сохранив основную идею «Нести добро и радость людям!». «Надежда». В этом названии - надежда на то, что девиз, под которым совершаются все поступки членов отряда в детстве и юности, станет образом последующей жизни каждого, вера в то, что время пребывания в отряде окажется не детской игрой, а хорошей школой жизни.
Продолжить чтение
Культура педагогічного спілкування викладача
Культура педагогічного спілкування викладача
Об’єктом дослідження є спілкування педагога з учнями Предмет дослідження – безпосередньо процес спілкування учня та педагога під час навчально-виховного процесу Мета дослідження полягає у висвітлені особливостей педагогічного спілкування та проблем й конфліктів, які можуть виникати під час такої взаємодії. 1. На основі розгляду психолого-педагогічної і методичної літератури дослідити сутність педагогічного спілкування, як процесу взаємодії учня та викладача під час навчальної діяльності. 2. З’ясувати особливості формування професійної компетенції викладача на основі аналізу індивідуальних якостей та рис. 3. Провести аналіз комунікативних вмінь педагога та учня. 4. Розглянути поняття самовиховання його методи, прийоми та як воно здатне впливати на формування компетенції викладача. ЗАВДАННЯ
Продолжить чтение
Электромонтёр
Электромонтёр
Да будет свет! Профессия электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Он осветит ваши будни, он подключит вас к сети И ему совсем не трудно толстый кабель провести. Без него стоят заводы, и не светят фонари. Да, монтёры без работы – нонсенс, что ни говори. Электрик участвует в монтаже оборудования и датчиков при внедрении систем управления, технических средств безопасности жилых и промышленных объектов. Профессия электрика связана с изготовлением и обслуживанием мощных агрегатов для выработки электроэнергии, строительством и эксплуатацией электросетей для передачи выработанного электричества, с производством и обслуживанием электроустановок, освещением улиц и квартир. Электрик участвует в монтаже оборудования и датчиков при внедрении систем управления, технических средств безопасности жилых и промышленных объектов. Профессия электрика связана с изготовлением и обслуживанием мощных агрегатов для выработки электроэнергии, строительством и эксплуатацией электросетей для передачи выработанного электричества, с производством и обслуживанием электроустановок, освещением улиц и квартир.
Продолжить чтение