Презентации, доклады, проекты по педагогике

Первое апреля — очень необычный праздник. Но многие любят его. Именно в этот день можно шутить, разыгрывать друзей и даже родителей. Игнорировать этот праздник невозможно. Обязательно найдётся шутник. Поэтому будьте внимательны! Ведь даже самые серьёзные взрослые в этот день становятся детьми и увлекаются игрой. Обычай веселиться, шутить и обманывать друг друга именно 1 апреля существует во многих странах. Кто-то 1 апреля называет Днём смеха, кто-то — Днём дурака. Итальянцы 1 апреля называют Днём болванов, шотландцы — Днём кукушек, а японцы — Днём кукол. В России День дурака пользуется огромной популярностью.

Булатова Елизавета, 4кл. Габидуллина Юлия, 5кл. Коллективная работа

стекло резина 1,4

АНЯ (ПРИМЕР) НАТАЛИ Любит колонизировать чашки Петри Знает всех бактерий на своих пяти пальцах В свободное время печет очень научные торты

Обоснование выбора Выкроек тигра в интернете много, но хотелось сделать что - то своё. Поэтому переработали уже готовые выкройки. Тигра решили сшить из флиса, а полоски нарисовать. * Флис проклеили дублерином, чтобы не растягивался. Выкроили.

Здравствуй, лес! Дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою?

Подсказка/убрать подсказку Бегемотикзаборчик-улыбка трубочка маляр, Парус, чашечка, фокус, вкусное варенье, чистим зубы, ступеньки 1 нажатие: Нажми на каплю и выполни 2 нажатие: Отправляй в падение Молодец! Моя группа с полезными материалами

1 этап Игра «Минутка здоровья»

Обратите внимание на форму листочка, на цветочек Герань (пеларгония) – ещё в средневековье считали сильным средством от насекомых и нечисти. «Где герань растёт – туда змея не заползет» На окне в такую рань, распустилась герань, Круглые листочки, пышные цветочки Даже очень хороши – так решили малыши. Обратите внимание на форму листочка на цветочек (посчитайте сколько лепестков)

Тема занятия « Есть такая профессия» Занятие 4. Вопросы. 1. Состав воздушно космических воиск. 2. Из истории Российской авиации. 3. Современная авиация. 4. Космические воиска.

«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Обучение хорошо только тогда, когда оно идёт впереди развития». Л.С. Выготский Компетенции Коммуникативная Информационная Социальная Продуктивная

Одна нога - короче, одна нога - длиннее, при этом, между прочим, в двенадцать раз быстрее! Но не смотря на это, они идут куда-то с заката до рассвета, с рассвета до заката... А что это, ребята? Поясок – живучий, Голосок – шипучий. По траве кривляется. Кем же он является?

«Особенности организации коррекционной работы в группе для детей с ЗПР» Наша группа имеет компенсирующую направленность Коррекционно – педагогическое воздействие направлено на преодоление нарушений психических процессов: (памяти, внимания, мышления, речевых нарушений и социально – личностное развитие ребёнка).

Федеральный информационно-методический центра (ФИМЦ) Особое внимание было уделено следующим вопросам: цифровая трансформация деятельности школьных библиотек; организация межведомственного взаимодействия публичных библиотек с библиотеками и информационно-библиотечными центрами образовательных организаций. Традиционно в рамках Форума прошли презентации новых форм деятельности и эффективных способов использования пространства информационно-библиотечных центров, функционирующих в регионах РФ, а также состоится обсуждение перспектив развития школьных библиотек и информационно-библиотечных центров в сельской местности.

Цель, задачи, принципы программы «Начальная инновационная школа» Целью программы является развитие личности ребенка. Задачи формировать у ребенка целостную картину мира через расширение кругозора, получение новых знаний об обществе, природе, через повышение уровня эрудиции; развивать и воспитывать личность ученика начальных классов; помочь ребенку в освоении нравственных, духовных, патриотических, эстетических и других ценностей; определить индивидуальные особенности и возможности школьника, закономерности его развития; формировать и развивать у ученика регулятивные, коммуникативные, познавательные и личностные УУД. Принципы программы обязательный учет индивидуальных особенностей учащихся; знание – не цель, а материал для строительства личности ребенка; развитие у учащихся контроля и самооценки; равноценное сочетание теории и практики.

Необходимые условия 1 Основные этапы проекта 2 Выбор темы проекта 3 Взаимодействие участников проекта 4 наличие значимой в исследовательском и творческом плане задачи или проблемы необходимость приобретения новых знаний для решения задачи или проблемы самостоятельная деятельность обучающихся «осязаемый» результат проекта ПРОЕКТ Необходимые условия

Известный исследователь детской речи М.И.Кольцова пишет : «…Сначала развиваются движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов, все последующее совершенствование речевых реакций стоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев. Есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи, такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть ещё одна речевая зона мозга». Для развития тонкой ручной координации важно, чтобы ребёнок систематически занимался разнообразными видами ручной деятельности. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от сформированности у них тонких движений пальцев рук. Тренировка движений пальцев и кистей рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим улучшению артикуляционных движений. Труд - это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих потребностей. Трудовая деятельность – осознанная энергозатратная общепризнанная, целесообразная деятельность человека, требующая приложения усилий и осуществление работы. Основные понятия по теме

Звери и птицы радуются приходу весны! Их жизнь меняется! Весной из теплых стран к нам возвращаются перелетные птицы. Птицы – вестники весны! Грачи прилетели, запели первые жаворонки.

Зміст Вступ Сутність ІКТ. Переваги й недоліки використання ІКТ. Найбільш доцільні сучасні засоби ІКТ. З досвіду використання ІКТ на уроках історії. Висновок Вступ Сучасний період розвитку світової цивілізації окреслюється як перехід від індустріального до інформаційного суспільства. Це призвело до появи нового типу культури - інформаційної. Тому використання інформаційних технологій у школі - об’єктивний і природній процес. Без використання ІКТ неможливо забезпечити рівний доступ до якісної освіти для всіх учнів. Використання ІКТ в загальноосвітніх школах закріплено в нормативно правовій базі України.

Центр дополнительного образования Задачи проекта Определить требования, предъявляемые к оснащению учебного кабинета Разработать анкету и провести опрос среди учащихся и родителей Выявить недостатки и проблемы в дизайне кабинета в настоящее время Рассчитать возможности для улучшения материально-технического оснащения кабинета Изучить рекомендации профессионалов в дизайне учебного кабинета Изучить ассортимент предлагаемой мебели, швейного оборудования, аксессуаров для хранения швейных принадлежностей

Цель Создать сельскохозяйственный дрон для опрыскивания химическими веществами деревьев, кустарников и грядок на небольших фермах, хозяйствах, земельных участках частного пользования до марта 2020 года стоимостью до 15 тысяч рублей. Актуальность Для повышения жизнеспособности растений, роста урожайности плодовых культур современная агротехника рекомендует опрыскивание кустарников, сельскохозяйственных культур и крон деревьев химическими и биологическими препаратами. В современном мире для этого существует множество способов, самым распространенным из которых является опрыскивание вручную. Обработку проводят при помощи специальных устройств, при использовании которых человек вдыхает ядовитые пары химикатов. Также они оседают на его коже, одежде, что может вредить его здоровью и вызвать различные заболевания. К тому же процесс опрыскивания занимает много времени.