Презентации, доклады, проекты по педагогике

Структура курса 1 модуль. «Россия в IX - XVII вв.» 2 модуль. «Российская империя в XVIII - XIX вв.» 3 модуль. «Отечественная история в 1900 - 1953 гг.» 4 модуль. «Россия советская и постсоветская. 1953 - 2015 гг.» Типы работ Работа в аудитории Обсуждение вопросов по теме практической работы 4 практических занятия (1-4 практика – 10 баллов)=40 баллов Самостоятельная работа Выполнение ИДЗ (10 баллов)= 40 баллов Работа с электронным учебником (20 баллов) Итого работа в аудитории =100 баллов Итоговое тестирование от 0 до 100 баллов

А это мой классный руководитель – Олеся Александровна. За время учебы я поучаствовал во многих конкурсах, олимпиадах, праздничных концертах, экскурсиях.

План Выберите тему Подумайте самостоятельно Посмотрите в книгах Спросите у других людей Познакомьтесь с кино- и телефильмами по теме исследования Посмотрите в сети Интернет Проведите эксперимент Сделайте вывод по работе ТЕМА

Литература Музыка Русский язык ИЗО Технология Окружающий мир Краеведение Спорт Математика Секрет Информатика ПДД Специальные знаки, для записи звуков музыки?

Біздің балабақшаға қош келдіңіздер Күлімдеген күн нұрындай Тәрбиеші анамыздай Білім менен тәрбиенің Ордасына айналғандай Бақшамыздың мақтанышы Биік ұстар ар намысты- Біз балдырған ұландармыз Шырқайтұғын ән мен жырды

Мини-сочинение по обществознанию Объем мини-сочинения (150-250 слов) Сколько отводить время на написание мини-сочинения (согласно спецификатору ЕГЭ – 45 минут) Использовать ли черновик Орфография, пунктуация Структура (раскрытия смысла высказывания-теория-факты (факт-теория, теория-факт)) Цитата (обязательно переписывать) Теория из 5 блоков обществознания (взаимосвязь блоков) Примеры мини-сочинений (методические рекомендации ФИПИ) Как выбрать тему? Должна нравится Емкость темы Факты (фактические примеры) Теория Раскрыть смысл высказывания Правильно переиграть с обозначением идеи высказывания: обнаружить тему, выделить идею, подобрать синонимы, сформировать тезис (несколько предложений). Теоретическое содержание мини-сочинения Термины, их определение, признаки/роль

Дорогой друг! - Тебе предстоит сложить картинку. - Найди часть речи и нажми нужный прямоугольник. Картинка будет собираться сама. - Желаю удачи! голубое Найди прилагательное. бегает солнце

Эффективный урок При постановке целей следует обращать внимание на: Проблемность материала Наглядность Стиль общения Применение учащимися знаний на практике Развитие способностей учащихся Содержание материала Интеллектуальные способности учащихся Совокупность решений множества задач Ожидание результата

Образовательное digital-приключение Знакомство с основными принципами программирования и мультимедийных технологий может перерасти в увлекательное хобби или будущую профессию! И точно пригодится в школе и жизни В течение 10 дней дети будут работать над креативными проектами, пробуя себя в разных digital-направлениях — от создания видеоконтента и новостного блога до разработки игр и 3D-графики Не только познакомим с перспективными современными профессиями, но и прокачаем навыки XXI века, без которых в этих профессиях не обойтись Дети научатся: Креативно подходить к решению задач, экспериментировать и не бояться ошибок Работать в командах, распределять задачи, участвовать в мозговых штурмах, находить компромиссы и эффективно доносить свои идеи Планировать публичные выступления и уверенно презентовать свои проекты перед аудиторией

Лепбук «МИР ТЕАТРА» Кармашки и страницы: -театр прошлого и будущего - виды театра - театральные профессии - дидактические игры и задания: «Посади зрителей», «Посчитай билеты», «Что возьмём в театр», « Покажи эмоцию», «Угадай сказку» - костюмерная - афиши к спектаклям - настольные театры, пальчиковый театр, театр на палочках - сцена для спектаклей. На этой странице находится кармашек «Театр прошлое, настоящее, будущее»

Развивать фонематический слух у детей необходимо для успешного обучения чтению и письму . У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривали слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем. При обучении русскому языку встает задача написать буквами воспринимаемое на слух слово. Для этого необходимо, чтобы школьники смогли овладеть способами анализа звуковой структуры слова, позволяющими установить количество, последовательность звуков в слове и их фонематические характеристики и умением отражать звуковую структуру слова в графической модели. Для решения этой задачи нужно научить детей воспринимать фонематические качества звука. Многие игры на развитие фонематических процессов имеют комбинированный характер, что выражается не только в обогащении словаря, но и активизации высших психических функций (памяти, внимания, мышления, моторики). Предлагаю вашему вниманию игры, позволяющие в интересной форме научить ребенка прислушиваться к звукам речи. ША НА СА ТА ПА ША МА ТА ША Я буду произносить слоги, а ты хлопни в ладоши , когда услышишь слог [ША] Я буду произносить слова, а ты хлопни в ладоши один раз, когда услышишь слово со звуком [Ш],и два раза, когда услышишь со звуком [С].

ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты Проведена диагностика школьной мотивации учащихся в начальной школы. Цель : определение школьной мотивации. Задачи: Проанализировать полученные результаты; Выработать конкретный план дальнейшего педагогического взаимодействия; Способствовать в развитие собственной мотивации к учебе. ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу Тема внеклассного мероприятия: «Мы все семья» Цель: ознакомление детей с некоторыми способами выхода из конфликтных ситуаций Задачи: Личностная: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим; Метапредметная: развивать внимание, мышление, артистические способности; Предметная: учить детей находить компромисс. Конспект мероприятия Конспекты мероприятий

Привет от тети Свинки! Сегодня мы с тобой, дорогой дружок, идем на прогулку в лес. Итак... Пожалуйста, запомни, как обязан вести себя в лесу воспитанный, вежливый человек и научи этому своих друзей.

Учебные пособия

Для изготовления такой маленькой книжки понадобится: 2 листа светло-желтой бумаги формата А4, можно белую; лист цветной бумаги для обложки; линейку; ножницы; карандаш. Лист желтой бумаги согнуть пополам

Аллен Даллес, шеф ЦРУ, еще в далеком 1945г. заявил, «что русских в бою не победить – их нужно развратить. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа. Мы бросим все, что имеем, - все золото, всю материнскую мощь на оболванивание и одурманивания русской нации. Литература, кино, театры все будет изображать и прославлять самые искушенные человеческие чувства: культ насилия, садизма, предательства, - словом всякой безнравственности. Честность и порядочность будут осмеиваться, и превращаться в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом, беззастенчивость, предательство, вражду народов и прежде всего вражду к русскому народу – все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы нравственности, мы будем расшатывать, таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать её. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов. Вот так мы и сделаем». Так они и сделали. И наверное пришла пора задуматься, почему у них так быстро все получилось? Почему наша молодежь стала именно такой, какой ее хотел видеть А. Даллес и ЦРУ. Почему наша страна стала такой? Что нужно сделать в сложившейся ситуации? Ответ может быть один: должен быть противовес этой страшной программе. Таким противовесом должно быть нравственное воспитание детей. Актуальность: Цель проекта: Создание условий для формирования первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях, воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков.

Направления Диагностическое Коррекционное Консультативное Диагностика Август – воспитатель предварительно знакомится с учащимся и его семьёй для сбора первичной информации о ребёнке (характере, индивидуальных особенностях, умениях и навыках, проявлениях нежелательного поведения).

Изготовление адвент-календаря направленно на закрепление и уточнение знаний признаков зимнего времени года, а также почувствовать приближение праздника и новогоднее настроений Свойства : -наглядность -привлекательноть -запоминаемость -творчество

ПОСМОТРИ НА КАРТИНКИ. НАЗОВИ ИХ. ЧТО ЭТО? ПОМОГИ МАМЕ ВЫМЫТЬ ПОСУДУ, В НАЗВАНИИ КОТОРОЙ ЕСТЬ ЗВУК Л

Что спросить? Как спросить? Структура анкеты Вводная (постановка проблемы) Содержательная (программные вопросы) Заключительная (социально- демографическая)

Не найду угла другого, Чтоб меня душой завлек – Дом родной – села родного Сердцу милый уголок. Представьте себе, что вы вышли из дома на улицу. А там важно вышагивает петух, курочки возятся в пыли, под крыльцом от солнца спряталась свинья, и откуда-то раздается мычание коровы. Где мы можем увидеть такую картину?