Презентации, доклады, проекты по педагогике

начать полёт ПРАВИЛА ПОЛЁТА Выбери правильный вариант ответа на вопрос. Получилось – продолжай полёт. Ответ вызвал монстрика – попробуй ещё раз повторить тему. Удачного путешествия! Центр управления полётом Выбери правильный ответ: Египетский фараон, совершивший крупные завоевания около 1500 г. до н. э. Амон Осирис Тутмос Сет продолжить полёт

Цель работы Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к семье, детскому саду , родному городу, своей Отчизне. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Воспитывать любовь к семье, родному дому , городу, стране. Побуждать детей к выполнению общественно-значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада. Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится. Способствовать активному вовлечению родителей к совместной деятельности с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Актуальность темы Актуальность темы заключается в том, что деятельность библиотеки по ведению информации по библиотечному фонду, а так же поддержание информационных баз в актуальном состоянии требуется большого времени и трудовых затрат. Использование информационных систем для проведения учета по литературе, учет выдачи литературы читателям и закупка литературы у издательств и поставщиков позволит экономить время сотрудникам и упростить данные процессы. Цель дипломного проекта Объектом исследования выпускной квалификационной работы является Центральная городская библиотека (ЦГБ) им. А. С. Пушкина г. Пермь. Предметом исследования является деятельности библиотеки. Целью дипломного проекта является автоматизация городской библиотеки.

Детское объединение «Жас Улан» Ижевской СШ села Ижевское объединила в своих рядах 326 члена организации Жас Улан (118 Жас улановцев, 118 Жас кырановцев). . Основная цель ДО – воспитание сознательного гражданина своей Родины и развитие поликультурной личности человека живущего по высоконравственным законам. Лидеры

Однажды… ребята играли с буквами. Прятали их под подушки, в шкафы, в ящик с игрушками. Было очень весело и время пролетело незаметно! Вечером мама попросила детей убраться. Но что случилось? Пропала… Одной буквы никто не смог найти. Крот вылез из земли и стал мяукать котом, папина бритва упала на пол и рассыпалась на самолеты и снаряды и началась битва! И всем стало ясно без буквы «Р» никуда!

ВЫБРАТЬ РИСУНОК ДЛЯ АППЛИКАЦИИ ВЫРЕЗАТЬ ВЫБРАННУЮ КАРТИНКУ И ПРИКЛЕИТЬ НА ЦВЕТНОЙ КАРТОН

Пять мудрецов заблудились в лесу. Первый сказал: - Я пойду влево – так подсказывает моя интуиции. Второй сказал: - Я пойду вправо – недаром считается, что «право» от слова «прав». Третий сказал: - Я пойду назад – мы оттуда пришли, значит, я обязательно выйду из леса. Четвертый сказал: - Я пойду вперед – надо двигаться дальше, лес непременно закончится, и откроется что-то новое. «У каждого своя дорога» Пятый сказал: Вы все неправы. Есть лучший способ. Подождите меня. Он нашел самое высокое дерево и взобрался на него. Пока он лез, все остальные разбрелись, каждый в свою сторону. Сверху он увидел, куда надо идти, чтобы быстрее выйти из лесу. Теперь он даже мог сказать, в какой очередности доберутся до края леса другие мудрецы. Он поднялся выше и смог увидеть самый короткий путь.Он понял, что оказался над проблемой и решил задачу лучше всех! Он знал, что сделал все правильно. А другие нет. Они были упрямы, они его не послушали. Он был настоящим Мудрецом! Но он ошибался.

Функциональная грамотность – способность дошкольника вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней, применяя уже имеющиеся знания (умения, навыки) в конкретных ситуациях для решения разнообразных жизненных задач. Одна из задач современного образования – формирование функционально грамотных людей.  Эта задача актуальна и для дошкольного образования. Функциональная грамотность связана с готовностью добывать знания применять знания и умения оценивать знания и умения осуществлять саморазвитие Как развивать функциональную грамотность дошкольников старшего возраста на занятиях по физической культуре? Формирование системы знаний о физической культуре и жизненно важных двигательных умений и навыков Развитие опыта межличностного общения Развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение уровня физической подготовленности воспитанников Воспитание ценностных ориентаций на физическое совершенствование личности Формирование потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта Воспитание моральных и волевых качеств Ключевые компетенции

Семка любит шанежки, Экая юла! бабушка для Семушки Шанег напекла. Ишь какие пышные Сели на шесток: Белые пшеничные, Корочка – хрусток! Наши семейные посиделки! Русская кухня богата своими традициями. Некоторые из них дошли и до наших дней. Большинство блюд готовилось в печи, особенно вкусной там получалась выпечка. В первую очередь мы вспоминаем разные пирожки: кулебяки,  ватрушки, курники, расстегаи, и, конечно, бабушкины шаньги с толокном, сметаной, картошкой. В народе они ласково именуются «шанежки».Вот и мы коротаем зимние вечера за прабабушкиными шаньгами. Каждые выходные мы ездим к ней и вместе с ней в русской печке стряпаем шаньги. А дома мы с мамой печем пиццу!

План. Понятие о производстве, производственном процессе, технологическом и трудовом процессах. Учебная характеристика трудовых процессов. Классификация трудовых процессов. 1. Понятие о производстве, производственном процессе, технологическом и трудовом процессах

Молодец! Ты выбрал правильно ! Ты выбрал не правильно , попробуй еще раз.

Понятие Виды Игрушки Архитектура Спортивный инвентарь Специальная техника Космические объекты Автомодели Авиация Бытовая техника инвентарь

Для изготовления понадобится: картон цветной; салфетки ажурные белые; цветная бумага; фантики от конфет; клей карандаш. Способ изготовления: Берём половину листа картона.

твердый твердый Найди в названиях картинок твердые звуки К или Х, нажми на нужный звук

БУДИЛЬНИК

Аппликация – это вид изобразительной деятельности, основное назначение которой – образное отражение, познание действительности. Как всякая познавательная деятельность имеет большое значение для умственного воспитания обучающихся. Происходит постепенное расширение запаса знаний на основе представлений о разнообразии форм пространственного расположения предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов. Аппликация — создание панно или орнаментального украшения из различных цветных материалов: бумаги, картона, материи, соломки и т. п. Кусочки материи или бумаги накладываются на украшаемую поверхность, которая является фоном для элементов узора или панно.

№1 Карточки для детей «Космос» Распечатайте лист с карточками и приклейте на картон. Затем разрежьте по серым линиям. Чтобы игра с карточками получилась познавательной, показывайте малышу карточки и рассказывайте, что на них изображено, опишите эти объекты, что в них особенного. Одновременно показывайте только 1 карточку.

Нажимать на солнышко и произносить: Луч упал на .. Листья Лужи Дятел Лыжи Лук Ландыш Пила Молоток Клумба Солдатик Лампа Лодка Лужа Стол Лавка Лошадь Голубь Метла Подсказка Молодец!

Цель: Популяризация активного, позитивного, здорового способа организации собственного досуга на территории школьных дворов. 22 февраля участвовали в проекте учащиеся 1-6 классов 300 человек Участники проекта «Sамоsтоятельные дети» проявили свои организаторские и творческие способности. Дети активно участвовали в различных играх, заданиях. На территории школьного двора можно не только веселиться, но и создавать творческие композиции из снега, сделать из снега разные постройки. Например: - Корабль!!!

Семейная пансионная школа для девочек «Я ЛЕДИ» КОНТАКТЫ: 8 951 792 41 81 Наталья Владимировна Яцемирская vk.com/malledi www.яледи.рф Актуальность и ценность создания подобной школы: В связи с тем, что ещё до революции институт семьи был разрушен, в настоящее время родители и педагоги не имеют знаний, как воспитывать в человеке Личность и раскрывать в девочке женскую природу. В своём большинстве, педагоги и родители не могут быть примером для подрастающего поколения, т.к. сами не обладают соответствующими нравственной Личности качествами. Большая часть педагогов - это учителя-предметники с направленностью только вглубь предмета. Они не обладают достаточными знаниями и по природе своей не являются специалистами в области воспитания. Большинство учителей и родителей не имеют знаний о первичных навыках и умениях детей, тем самым пуская на самотёк развитие ребёнка. Не учитываются в воспитании сенситивные, возрастные периоды, а также половые и физиологические особенности детей, особенно до 7 лет. В смешанных классах не учитываются особенности воспитания и обучения мальчиков и девочек. Их психологические и физиологические отличия. Из-за отсутствия знаний, педагогического опыта, а также наличия большого количества учеников в классах, отсутствует самая главная цель начальных классов, это привить любовь к учёбе, научить ребёнка учиться и создать коллектив единомышленников с определёнными правилами и дисциплиной. Педагогический процесс в школах построен, в первую очередь, на знаниях предмета, а не на вопросах воспитания Личности.

Учитель русского языка и литературы средней школы № 37 Череповца Вологодской области не любит писать сценарии уроков. Для него это мука — записать занятие, которое обычно идет на одном дыхании, повинуется не плану, а вдохновению учителя и детей. Потому и свою необыкновенную речь, сказанную во время конкурса «Учитель года России — 2006» Андрей Геннадьевич не смог воспроизвести для печати. А ведь она была прекрасна, в частности, в ней прозвучали цитаты на нескольких языках... Успенский — полиглот. И человек-оркестр — владеет несколькими музыкальными инструментами, исполняет музыку в разнообразных жанрах. Но главное качество череповецкого филолога — способность получать огромное удовольствие от учительской профессии. И делится этой радостью с коллегами — за годы, прошедшие после конкурса, объездил немало городов и весей. Поделился опытом в том числе с чеченскими учителями. На его занятия не приносят учебников, не пишут конспектов, не стоят у доски, а желающие ответить не поднимают рук. А сам 46-летний наставник подчас расходует время урока на разговоры о меню в школьной столовой, сидит на парте, чиркает в книге, наказывает обращением на "вы" и разбирает по составу глаголы "парить" и "не въезжать". Тем не менее его выпускники со стопроцентным результатом сдают ЕГЭ, поступают в вузы Москвы и Санкт-Петербурга и в короткие сроки добиваются руководящих должностей в родном Череповце и в обеих столицах. Корреспондент "РГ" дождался окончания последнего урока и присел за одну парту с лучшим учителем России в его кабинете.

Актуальность проблемы данной работы заключается в том ,что подросткам трудно найти хороший вуз,выбрать специальность,по которой они будут работать дальше . Цель работы: 1. Рассмотреть понятия: образование 2. Цель: Получить образование и работать по специальности. 3. Изучить образованность казахтанцев