Презентации, доклады, проекты по педагогике

© ООО «БАЛАСС», 2019       Программа семинара ФГОС ДО о познавательном развитии. Развитие познавательных действий (умений) у дошкольников: от действий по образцу к умственным действиям со знаками и символами. Ранний возраст. Младший дошкольный возраст. Средний дошкольный возраст. Старший дошкольный возраст. © ООО «БАЛАСС», 2019 ФГОС ДО о познавательном развитии

Вопрос № 1 В одном из городов этой страны расположен музей шоколада Choco-Story. О какой стране идет речь?  Бельгия  Франция  Германия  Швейцария Вопрос № 2 Давным-давно индейцы использовали какао-бобы как...  Корм для скота  Лекарство  Средство платежа  Удобрение

Введение В дошкольном возрасте ребёнок включен во все многообразие художественных видов деятельности. Он поет, танцует, рисует и играет - это помогает проявлению индивидуальных способностей, в том числе и музыкальных. Народная танцевальная музыка развивает и внутренне обогащает детей. Через танец выражаются различные состояния, мысли, чувства человека, его взаимоотношения с окружающим миром, происходит знакомство с русским бытом, костюмом, народными традиционными праздниками. Это в свою очередь помогает естественному и гармоничному развитию познавательных, творческих и музыкальных способностей. Кроме того, специалисты отмечают, что хороводные игры способствуют формированию доброжелательных отношений между детьми. Данная разновидность игр удовлетворяет много важных потребностей детей. В частности, потребность в общении, физическом контакте и выражении своих эмоций. Также дети учатся согласованным и слаженным совместным действиям. Сочетание духовного и физического необходимо для развития личности ребенка «Выйду ль я на реченьку», В. Иванникова

. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Суруловская основная школа им.Героя Советского Союза К.С.Бадигина» Работа над проектом Подготовительный этап: «Мы - выбираем» Выбор проблемы Аллея выпускников Спортивная площадка для школы Теплица Благоустройство пришкольной территории 20% 15% 20% 45%

Уральский государственный педагогический университет | USPU.RU Опыт партнерства 2017 г. – проект «Уральская школа вожатых» 2018 г. – проект «Внедрение воспитывающей среды в образовательные организации и организации отдыха детей и их оздоровления» 2019 г. – Всероссийский конкурс «Вожатые России» Уральский государственный педагогический университет | USPU.RU «Лагерь-вуз» - организация педагогической (вожатской) практики. Сроки практики с 12.05 по 22.06.2021г.. Выходят на практику студенты 2 курса: института иностранных языков, института общественных наук, института математики, физики, информатики и технологий, института музыкального и художественного образования, факультета естествознания, физической культуры и туризма. 3. Всего выходят 564 студента очной формы и 233 студентов заочной формы обучения

Мотивация к изучению математики падает. Что делать? Включить каждого ученика в деятельность, чтобы ребёнок испытывал удовольствие от учения. Как это сделать? Симон Львович Соловейчик «Учение с увлечением» …Учение с увлечением — это вовсе не учение с развлечением. Школа не цирк, она не может развлекать, не должна этого делать. Школа — труд, серьезный, долгий, иногда и тяжелый умственный труд… …Глубокое заблуждение считать, будто мы плохо работаем оттого, что нам скучно и неинтересно. Дело обстоит как раз наоборот: нам неинтересно оттого, что мы работаем плохо, не тщательно, без духовной активности! …

«Цифровая образовательная среда» Цель проекта: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. Модель создания школьной цифровой образовательной среды

Время как река, которая течет в одном направлении, из прошлого в настоящее, из настоящего в будущее. Время не поворачивается вспять и не стоит на месте. Прожив миг, мы не можем вернуться назад и прожить его заново. Назад дороги нет, идти нужно только вперед. Глядя на ленту жизни, что вы можете сказать? Что, по вашему мнению, должно быть после слова «школа»? А что вас ждёт впереди? Рождение детский школа сад ? ? Путешествие в мир профессий. Твоё место в нём В народе говорят, что человек рождается два раза, считая вторым его рождением - выбор профессии.

Схема расположения оборудования на участке средней группы №11 1- веранда; 2 – домик; 3,4 – гимнастические дорожки; 5 –деревянные спилы; 6 – качель; 7 – турники; 8 – столбики для ходьбы на равновесие; 9 – кораблик; 10 – машина; 11 – песочница; 12 – стол; 13, 14 – скамейки; 15 - Арт объект «Птичья столовая» 1 10 9 11 2 13 14 12 3 4 6 8 5 7 15 Оборудование участка оздоровительной направленности Гимнастические дорожки. Применение: используются для ходьбы на равновесие, выполнения физических упражнений во время физкультурных занятий и в свободной игровой деятельности. Столбики . Применение : используются для ходьбы на равновесие, преодоления полосы препятствий во время физкультурных занятий и в свободной деятельности. Спилы. Применение : используются для ходьбы и прыжков по ним, преодоления полосы препятствий во время физкультурных занятий. Турник. Применение : используется для подтягивания, развития ловкости, силы рук.

Бережливість – показник загальної культури людини, який свідчить про вміння піклуватися про членів своєї родини, про себе, свій дім, село чи місто, про свою Батьківщину. Зміст роботи вихователя полягає в тому, щоб прищепити дітям свідоме ставлення до того, що зробили й роблять для них дорослі, що створила природа

«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться» В. А. Сухомлинский «Прежде чем призвать ребенка к какой – либо деятельности, заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы у него были направлены все силы, нужные для деятельности» Л.В. Выготский

Собираю добро по крупинкам… Маленькие герои большой войны…

Узнаем: историю ковров; дизайн ковров; технологию изготовления ковров Научимся: заправлять ткацкую иглу; получать ковровый ворс нетрадиционным способом

1 Проблемы, на решение которых направлено разработанные занятия с использованием информационных технологий Слабо развита информационная компетентность: Частично или не владеют навыками критического мышления Не могут обосновывать полученную информацию в контексте решаемой задачи Не умеют делать вывод на основе полученной информации, и приводить несколько аргументов или данных для его подтверждения.

Для изготовления открытки нам понадобится цветная бумага, клей-карандаш, ножницы, бумажная кружевная салфетка круглой формы. Из цветной бумаги вырезаем заготовки для будущей открытки: квадрат, листочки, цветочки и серединки .

Меню Чем занимается врач? Кто это? А какая это профессия? А что делает полицейский? Финал Чем занимается врач? Ремонтирует машины Лечит людей Разносит почту Меню

ПОВЕСТКА СОБРАНИЯ: 1) Визитная карточка школы. Представление учителей будущих 1 классов (директор школы И.Ю.Зверева); 2) Психологическая готовность ребенка к школе (педагог–психолог Л.Н. Поплаухина); 3)Правила подачи документов в 1 класс (зам. директора С.В. Седельникова) Зверева Ирина Юрьевна директор МБОУ СОШ № 70 Адрес школы: 610007, г. Киров, ул. Ленина, 158-а График работы: Пн.- Пт. с 8:30 до 17:00; Телефон: 8 (8332) 35-69-64 Адрес электронной почты: school-k70@mail.ru

1 – 3. Числа в правом ряду показывают количество кружков в цифрах левого ряда. 2 – 4. Числа в правом ряду показывают количество горизонтальной линии в цифрах левого ряда. 1 – 20,22. Чтобы получилось число в нижнем ряду, нужно каждое число верхнего ряда сложить с предыдущим и умножить на 2. 2 – 33, 28. Чтобы получить число в нижнем ряду, нужно каждое число верхнего ряда умножить на предыдущее и вычесть 2. 3 – 63, 46. Чтобы получить число в нижнем ряду, нужно каждое число верхнего ряда возвести в квадрат и записать полученное число, поменяв местами цифры.

Найди «лишний» предмет в каждом ряду Найди «лишний» предмет в каждом ряду

Социокультурный образовательный центр «Муравейник» как территория межпоколенческих событий 2 3

Проблемная ситуация (копировать нельзя) Для человека, стоящего на пороге взрослости, вопросы профессионального самоопределения и жизненной перспективы первостепенны. Ведь от того, насколько правильно выбрана будущая специальность, зависит вся последующая жизнь. Цели и задачи проекта (можно скопировать) определить свои жизненные планы и в соответствии с ними наметить пути развития профессиональной карьеры выявить свои способности и интересы, найти наиболее оптимальное сочетание их в своей будущей профессии сориентироваться в разнообразном мире профессий научиться самостоятельно выбирать учебные заведения, планировать свою будущую карьеру научиться адекватно оценивать свои возможности