Презентации, доклады, проекты по педагогике

Качество программ социально-педагогической профилактики зависимости от ПАВ. Проблема стандартизации
Качество программ социально-педагогической профилактики зависимости от ПАВ. Проблема стандартизации
План Введение Группы молодых людей,выделянные от частоты употребления ПАВ Виды профилактики Модели и подходы при работе с профилактикой ПАВ Факторы защиты от риска употребления ПАВ ФЖН – обучению здоровому образу жизни Принципы деятельности социального педагога по профилактике ПАВ Качества,которыми должен обладать социальный педагог Список литературы Введение В настоящее время наше общество всерьез заговорило и озаботилось проблемой наркомании . Есть выраженный количественный рост этих явлений, идет "омоложение" потребителей ПАВ.* ПАВ - любое вещество, которое при введении в организм человека может изменять его восприятие окружающего, настроение, способность к познанию, поведение и двигательные функции.
Продолжить чтение
Качество Образования – Качество Жизни!
Качество Образования – Качество Жизни!
Забелин А.Г. ректор МФЮА, доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент РАО, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, автор 120 научных работ, обладатель 27 научных и общественных наград. «Миссия MФЮА – обеспечение качественного образования, развивающего индивидуальные способности и потенциал студентов» www. orsk.mfua.ru (3537) 22-15-47 МФЮА многие годы занимает 1 место в рейтинге В МФЮА обучаются более 50 тысяч студентов по всей России, из них 20 тысяч – москвичи. 11 факультетов в во всех округах Москвы… … 12 филиалов в регионах России. Обучение по более 50 направлениям и специальностям высшего профессионального образования, более 15 научным специальностям аспирантуры, диссертационный совет, курсы повышения квалификации, программа MBA. МФЮА – это… www. orsk.mfua.ru (3537) 22-15-47
Продолжить чтение
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ в коррекционно-образовательный процесс
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ в коррекционно-образовательный процесс
Обеспечение положительной динамики развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья требует согласованных действий всех участников коррекционно-образовательного процесса в ДОУ, в том числе и родителей (законных представителей) данных детей. Только при условии активного участия родителей в развитии ребенка с ОВЗ, отработки и закрепления ими навыков и умений, сформированных у ребенка специалистами, возможно повышение эффективности коррекционно-развивающей работы. В связи с этим перед педагогом-психологом ДОУ становится задача - помочь родителям в осознании важности их личного участия в реализации возможностей развития своего ребенка. Решение данной задачи возможно в рамках следующих форм работы педагога-психолога с родителями: консультации Дни открытых дверей досуговые, праздничные мероприятия
Продолжить чтение