Презентации, доклады, проекты по педагогике

Что понадобится: фоторамка, контур, витражные краски, эскиз рисунка, кисть. Аккуратно открываем рамку и снимаем картон

Краткая характеристика жанра работы Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское "еssаi" можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей. Краткая характеристика образовательного учреждения Цель школы - предоставление несовершеннолетним гражданам возможности получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Предмет деятельности школы - образовательная деятельность.

Что делает человека человеком? 15.09.22г. Параграф №1. Информацию следующего слайда запишите в тетрадь!

Конец зимы… Дни становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. В это время на Руси устраивались народные гулянья. Назывался этот праздник — Масленица В нашем детском саду мы тоже знакомим детей с масленичными традициями. Вот Петрушка и Матрёшка веселят детей…

Намерение Конструкция Декор Словарная работа: НАМÉРЕНИЕ - предположение сделать что-нибудь, желание, замысел. Иметь намерение. Без всякого намерения (без определенной цели, неумышленно). Благие намерения (ирон.). Ожегов С.И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка Словарная работа:

Организационный момент Учитель может начать день с таких фраз: В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение. Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день. Второй вариант: «Прикоснитесь друг другу ладошками и подарите своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится, поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу от всей души Здравствуйте, мои дорогие! Предлагаю вам поздороваться друг с другом продолжив по очереди фразу: "Здравствуй, я рад(а) тебя сегодня видеть здесь потому что ..." Здравствуйте! Поздоровалось с людьми солнце на рассвете «С добрым утром!» - говорит и большим, и детям. Утро добрым быть должно, и хорошим тоже. Лишь хороший человек всё на свете сможет. Как это прекрасно, проснуться и встать… Добрый день, друзья! Приветствую вас на уроке….. Предлагаю вам сегодня сделать доброе дело-………….. - Как бы жизнь не летела, дней своих не жалей. Делай доброе дело ради счастья людей. Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле, Делай доброе дело - тем живём на земле! Учитель: - Вам тепло? (Да.) - Вам светло? (Да.) - Прозвенел звонок? (Да.) - Уже закончился урок? (Нет.) - Хотите учиться? (Да.) - Можете садиться и на уроке не лениться.

Вопрос, как привить ребёнку любовь к чтению, волнует многих родителей. Однозначного ответа нет, хотя имеется ряд общих правил и рекомендаций. Прежде всего, надо развить собственную культуру чтения. Если всё свободное время мама смотрит сериал, а папа – спорт, и единственные книги в доме – кулинарная, журнал мод и несколько детективов, то не ждите, что ребёнок окажется книголюбом. Практические советы для заинтересованных родителей

Игра «Клиника» Руководитель проекта: педагог дополнительного образования – О.И.ЛЕЩЕНКО Капитан команды: Чумакова Анна, 10 «А» класс Социальные партнёры: ООО «Центр инноваций социальной сферы» УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ПЕНЗЫ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей № 55» г. ПЕНЗЫ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ КЛАСТЕРНЫЙ ПРОЕКТ «PROДВИЖЕНИЕ» НАПРАВЛЕНИЕ: ШКОЛЬНАЯ КОМПАНИЯ – ТЕРРИТОРИЯ РЕАЛЬНЫХ ДЕЛ Актуальность

Цели: Формирование нравственно – эстетических чувств, уважительного отношения друг к другу Развитие коммуникативных навыков, культуры общения, эстетического вкуса, культуры поведения Развитию чувства ответственности за собственное здоровье, доброжелательности в общении Развитие умения формулировать и высказывать собственное мнение, анализировать ситуацию Итоги анкетирования Сквернословите? Да-16, Нет 2 Постоянно, в кругу сверстников -8, В сердцах -- 10 Сквернословят ли родители: Да- 7 Нет-11 Сквернословие – хорошо? Да - 2 Нет- 16 Нужно бороться? Да-16 Нет- 2 Сквернословие – отрицательная характеристика человека? Да - 11 Нет - 7

ГБОУ ГСГ СП-10. Москва. Ул. Корнейчука 52-а. 1 четверть. Золотая осень.

Фрагмент занятия по развитию речи в ясельной группе «Чудесный дом» Цель: закрепление полученных знаний в познавательно-речевом развитии детей в ясельной группе. Дети сидят на стульчиках.

Виды мелкой моторики рук: 1.Пальчиковые игры. 2.Игры с крупой, бусинками, пуговицами, мелкими камешками, настольными геометрическими фигурами. 3.Пескотерапия (игры в песке) и арттерапия (лепка из пластилина, глины и солёного теста, рисование, раскрашивание, аппликация). 4.Шнуровка. 5.Графические изображения. 6.Штриховка. 7.Собирание мозаик и пазлов.

Состав координационного совета Председатель: Головань Елизавета Зам.председателя: Васильченко Александр

КТО ТАКОЙ ВОЖАТЫЙ ? . Впервые термин «вожатый», применительно к Пионерской организации СССР, появился в 1922 году. Так тогда называли руководителя пионерского отряда — пионер-вожатый, «вожатый пионеров».

SHOP-LOGO.RU Звуки Р-Л Варианты заданий: Называй картинки, когда увидишь берлогу, хлопай в ладоши Называй картинки, когда увидишь берлогу – хлопай, крокодила – подними правую руку берлога, крокодил, коралл SHOP-LOGO.RU Звуки Р-Ль Варианты заданий: Называй картинки, когда увидишь леопарда, хлопай в ладоши Называй картинки, когда увидишь леопарда – хлопай, корабль – подними правую руку корабль, леопард, карусель

Дистанционные образовательные технологии – это такие образовательные технологии, которые реализуются с использованием информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии учащихся и педагогов

Давняя традиция Ещё мой прапрапрадед Кириченко Дмитрий Иванович (1863-1917) имел огромное подворье и уникальный дар понимать животных. Со всем своим поголовьем он управлялся сам при помощи единого прутика. Все животные, включая кур, гусей, кролей, крупный рогатый скот, свиней и собак с кошками понимали его, и каждый выполнял свою работу. Об этом мне рассказывала бабушка, а ей её дедушка. И так было всегда

Фонта́н — природное или искусственно созданное явление, заключающееся в истечении жидкости (обычно воды), под действием оказываемого на неё давления, вверх или в сторону. История и традиции Действие воды на человека можно назвать магическим. Журчание фонтана снимает стресс и успокаивает. Фонтан увлажняет воздух, является красивым украшением домашнего интерьера. Первые фонтаны возникли в Древнем Египте и Месопотамии. Изначально они использовались не столько для красоты, сколько для полива урожая и декоративных растений. Египтяне сооружали фонтаны во фруктовых садах возле дома, где они устанавливались посреди прямоугольного пруда. Позже по их подобию были построены и в других городах. В наше время в фонтанах большую роль играют технологии и изобретения.

Дело не комар, от него не отмахнёшься. Роет норы он умело Знает, любит это дело. Потому кроту и друг, А зовут его … БАРСУК

Что это такое? Просветительский проект для старшеклассников Лекции и семинары по психологии на базе департамента психологии НИУ ВШЭ Разнообразная вечерняя программа Знакомство и общение студентов, школьников и преподавателей Какие цели мы перед собой ставим? Привлечение абитуриентов на Психфак НИУ ВШЭ Привлечение как можно большего количества детей из области Развенчание мифов о психологии Профориентация

Цель: Создать образовательный форум, который поможет студентам в улучшении компетенций в различных сферах научно-исследовательской деятельности, а также развитии надпрофессиональных навыков. «Главный враг знания — не невежество, а иллюзия знания.» «Мы всего лишь развитые потомки обезьян на маленькой планете с ничем не примечательной звездой. Но у нас есть шансы постичь Вселенную. Это и делает нас особенными.» «Прогресс состоит не в замене неверной теории на верную, а в замене одной неверной теории на другую неверную, но уточненную.» Стивен Уильям Хокинг