Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Отлично! Молодец!

Цели урока : познакомить учащихся с профессиональными словами и терминами , понимать сферу использования профессионализмов и терминов 2) уметь находить профессиональные слова и термины в Толковых словарях; 3)объяснять употребление профессиональных слов в художественных произведениях; 4) воспитывать интерес к предмету. 1.Общеупотребительными называются слова … 2. Слова, которые употребляются жителями той или иной местности…… 3. Слова, пришедшие в русский язык из других языков…. 4.Историзмы – это…. 5.Архаизмы - это… 6 Слова, недавно вошедшие в язык и не потерявшие ещё своей новизны, необычности… 7.Слова, ограниченные в своем употреблении определенной социальной или возрастной средой …. Продолжите предложения: Слова для справок. Вода, земля, орфограмма , суффикс, хоронушки , вестимо, хоккей, пицца, кафтан, лапти, око , ветрило, скальпель, ванты, флэшка, Интернет, тачка, предки, камбуз , фара .

Задания в презентации для устного выполнения. Письменно необходимо выполнить задания из рабочей тетради.

Однородные члены предложения Это ряд(минимум два) одинаковых ЧП, соединённых между собой сочинительной связью, которая выражается союзами или интонационно Науки юношей питают, отраду старым подают, в счастливой жизни украшают, в несчастный случай берегут. (М. Ломоносов.)

Обособленные дополнения выражаются: именами существительными с предлогами или предложными сочетаниями кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением, исключая, включая, вопреки, наряду с и др. со значением включения, исключения, замещения, т.е. ограничительным или расширительным значением. Например: Тут, кроме небольшого столика с зеркалом, табурета и тряпья, не было никакой другой мебели, и, вместо лампы или свечи, горел яркий веерообразный огонек. Мистер Гопкинс, наряду с другими людьми в серых касках, стоял неподвижно.

капелла хоровой коллектив; часовня или придел в католической церкви, где размещался хор. продюсер

1. Внимательно прочитай вопрос, подумай и постарайся ответить правильно. 2. Если получится, то появится яркая звёздочка и похвалит тебя. 3. Если ты поспешил с ответом, то синей тучке станет очень грустно. 4. Переход к следующему вопросу – по стрелочке внизу слайда. Какой залив омывает берега Индии? Индийский Персидский Бенгальский Финский МОЛОДЕЦ! УВЫ...

Между частями бессоюзного сложного предложения можно ставить четыре разных пунктуационных знака: запятая, точка с запятой, тире и двоеточие. На этом уроке мы рассмотрим правила постановки запятой и точки с запятой в бессоюзных сложных предложениях. 1. Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая, если в нем просто перечисляются какие-то факты. В этом случае после запятой легко можно вставить союз И. Только что смеркалось, я велел казаку нагреть чайник по-походному. (По М.Ю.Лермонтову)

«Найди меня» Два, двойка, двухэтажный Пятерка, пятилитровый, пять Трехлистный, третий, тройка Два Пять Третий Склонение имен числительных 78 страниц И.п. семьдесят восемь страниц Р.п. семидесяти восьми страниц Д.п. семидесяти восьми страницам В.п. семьдесят восемь страниц Т.п. семьюдесятью восьмью страницами П.п. о семидесяти восьми страницах 78 страница И.п. семьдесят восьмая страница Р.п. семьдесят восьмой страницы Д.п. семьдесят восьмой странице В.п. семьдесят восьмую страницу Т.п. семьдесят восьмой страницей П.п. о семьдесят восьмой странице

Выполните упражнение письменно (вставить пропущенные буквы, обозначить графически условия выбора), проверьте себя Посеребре…ая инеем, ветре…ый человек, ветря…ая мельница, безветре…ая погода, тяжело ране…ый боец, ране…ое животное, писанная масля…ыми красками картина, масле…ые блины, жела…ый гость, глиня…ый сосуд, иллюстрирова…ый журнал, отшлифова…ые прибоем, нарисова…а на холсте, кова…ый сундук, подкова…ая лошадь, груже…ая песком баржа, жаре…ые в масле грибы, застеле…ая шерстя…ым одеялом койка.

ДЕСЯТЬ ПРАВИЛ НАПИСАНИЯ ЖУРНАЛИСТСКИХ ТЕКСТОВ 1. Одно предложение должно содержать одну мысль. 2. Один абзац должен содержать один аспект события. 3. Начинать нужно с главного, а не с деталей. 4. Факт предпочтительнее комментария. 5. Активный залог предпочтительнее пассивного. 6. Используйте больше глаголов действия. 7. Незнакомые ситуации лучше описывать через известные и понятные картины. 8. Яркость языка должна быть обратно пропорциональна яркости темы. 9. Правильно определяйте количество однородных членов предложения. 10. Используйте архетипы, но не позволяйте им использовать вас. ДЕСЯТЬ ТИПОВ СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ, КОТОРЫХ НУЖНО ИЗБЕГАТЬ В СВОИХ СТАТЬЯХ 1. Наречия при глаголе, 2. Качественные прилагательные, 3. Субстантивы, 4. Синонимы для существительных, 5. Повторяющиеся слова, 6. Неконкретные слова, 7. Метонимия, 8. Присоединенные глаголы, 9. Слова из бюрократического и чиновничьего жаргона, 10. "Бессмысленные" слова и фразы.

Цель урока: Знать: правило написания И-Ы после Ц Уметь: применять данное правило на письме; графически обозначать орфограмму Буквы И-Ы после Ц После Ц буква И пишется: в корнях слов циновка, цифра, цигейка в словах на – ция лекция, операция После ц буква Ы пишется: в суффиксе – ын сестрицын, синицын в окончании улицы, птицы, девицы в корнях слов – исключений цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках, цыц

Придаточные места Указывают на место, где находится предмет или происходит действие в главном предложении. В главном предложении (квадратные скобки) может быть указательное слово, от которого задаём вопрос к придаточному (к круглым скобкам): ГДЕ? Вдруг там, (где бьёт прибой), поднялся орёл.

Архаизмы – это устаревшие и вышедшие из употребления слова, которые имеют синонимы в современном языке: глас (голос) Историзмы – это названия предметов и явлений, которые исчезли из жизни в процессе исторического развития. Такие слова не имеют синонимов и используются в литературе для называния понятий той эпохи, о которой идет речь: щеки (ланиты) Устаревшие слова в зависимости от причин их устаревания делятся на

антропонимика - наука об именованиях человека, которая включает в себя личные имена, отчества, фамилии, прозвища, псевдонимы и т. п. Каковы истинные причины возникновения псевдонимов? Каково их происхождение? Как можно классифицировать псевдонимы? Цель работы: исследование  причин появления и  происхождение псевдонимов. Их классификация. Задачи:  1. Выявить причины появления литературных псевдонимов. 2. Изучить способы образования псевдонимов. 3. Классифицировать литературные псевдонимы.

ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ Термин "ораторское искусство" античного происхождения (от лат. oratoria). Его синонимы: "риторика" (от греч. rhetorike) и "красноречие" (рус.). Сегодня в понятия "риторика", "ораторское искусство", "красноречие" вкладывают следующий смысл: 1) способность, умение говорить красиво, убедительно; ораторский талант; 2) искусная речь, построенная на ораторских приемах; высокая степень мастерства публичного выступления. Три уровня ораторского искусства I. Владение материалом («что говорить»); II. Владение собой («как говорить»); III. Образ оратора («кто говорит»).

Главная цель обучения русскому языку - Развитие у учащихся способностей решать наиболее типичные коммуникативные задачи в пределах учебной, трудовой, бытовой, культурной, общественной сфер общения, пользуясь тем запасом лексических и грамматических ЗУН, которыми они владеют на активном уровне Причины снижения активности учащихся: Дети часто не осознают, зачем им вообще учиться; Не понимают, как использовать полученные знания в практической деятельности; Устаревшие методики, используемые учителями, не отвечают потребностям детей

Н-НН в суффиксах прилагательных Исключения

Инструкция по работе с тренажером 1. Учебный тренажер содержит 15 заданий формата вопроса А16 ЕГЭ по русскому языку. 2. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Выберите один правильный, нажав при этом на прямоугольник с выбранным вариантом ответа. 3. Если ответ верный, прямоугольник изменит свой цвет. 4. Если ответ неверный, прямоугольник совершит вращение. 5. Переход к следующему заданию осуществляется по управляющей кнопке в правом нижнем углу справа. 1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А-Я? 1.вид…щий, леч…щий 2. броса…щий, сид…щий 3. люб…щий, дремл…щий 4. мо…щий,пиш…щий

русская русский