Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Тема урока. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и изъяснительными. Двенадцатое декабря. Классная работа. Словарный диктант. Здоровый образ жизни, адреналин, адаптация организма, аппендицит, антибиотики, валериана, вирусы, инфекционные заболевания, грипп, инстинкт, витамины, гемоглобин, иммунитет, гимнастика.

«Лексическое значение» Ко́рзно (также ко́рзень) — мантия князей и знати Киевской Руси, которая накидывалась на кафтан, и застёгивался на правом плече запонкой с петлицами (фибула), плащ с меховой опушкой. По покрою корзно — то же, что мятель, только мятель не был меховым. Корзно появилось в результате римско-византийского влияния. В «Святославовом Изборнике» 1073 года на великом князе изображено корзно «синего цвета с петлицами и обшивкой золотыми, застежкой и подкладкой красными». «Морфологический разбор» 1. Часть речи Часть речи слова корзно — имя прилагательное. 2. Морфологические признаки Начальная форма: корзный (именительный падеж единственного числа мужского рода); Постоянные признаки: качественное; Непостоянные признаки: единственное число, средний род, краткая форма. 3. Синтаксическая роль В предложении имя прилагательное в краткой форме чаще всего выступает в роли сказуемого (корзно). Смотреть по контексту.

Обособление - это интонационное выделение какого-нибудь смыслового отрезка внутри предложения.(Интонация при произнесении, запятые, реже тире при письме). Согласованный- поставленный с определяемым словом в той же форме.(Падеж,род,число)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО СТРАТЕГИЯМ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Использование технологий : «Дерево предсказаний», «рефлексивный дневник» на уроках русского языка и литературы Актуальность выбранных стратегий Создание атмосферы партнёрства Совместный поиск и творческое решение проблем

Языковой имидж-это… Портрет «Языковой имидж политика, телеведущего, шоумена».

О чём ведут разговор подруги? Слово - основная единица речи

Ты успешно изучил тему «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи». Проверить знания по этой теме тебе поможет данный образовательный ресурс. Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель, хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест». Перейти к тесту Дорогой друг! 1.Закончи утверждение. Звуки речи изучает фонетика графика орфоэпия орфография - - + -

Существительное с окончанием на А, Я. адресА, директорА, докторА, желобА, жерновА, катерА, инспекторА, округА., паспортА, профессорА, фельдшерА, штемпелЯ, якорЯ. Существительные с окончанием Ы-И. Авторы, аптекари, агитаторы, бухгАлтеры, договОры, инженЕры, лЕкторы, лИдеры, констрУкторы, кОнюхи, орАторы, офицЕры, приговОры,ревизОры, редАкторы, снАйперы, стажёры, тОРты, БАнты, шофЁры. В словах на –ИЯ, ЬЯ, ИЕ, ЬЕ в родительном падеже пишется ИЙ. станция- станцИЙ, селенье- селенИЙ, поместтье- поместИЙ НО: ружьё- ружЕЙ, платье- платьЕВ, устье- устьЕВ, подмастерье- подмастерьЕВ

БУКВА ММ У ЕЖА ЕЖАТА. У УЖА УЖАТА.

ЦЕЛИ: Вспомнить, что такое описание. Научиться различать художественное и научное описание. Определить тему, тип речи, стиль сочинения, которое предстоит написать. Какие типы речи вы знаете? Типы речи: повествование, описание, рассуждение.

Составь рассказ по картинке.

Далеко За тридевять земель Близко Что означает выражение «рукой подать»? Что означает выражение «Во весь дух»? Быстро Медленно Нехотя

Целью курса ОРКСЭ является формирование у школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России. - составление словаря терминов и понятий; - уроки ОРКСЭ в форме бесед; - метод моральных дилемм и дискуссий; Работа со словом на уроках ОРКСЭ

ПРОЧТИТЕ ТЕКСТ ПОЧЕМУ ДАННУЮ ЗАПИСЬ МОЖНО СЧИТАТЬ ТЕКСТОМ? Это – речевое высказывание. Предложения связаны общей темой. Есть общая мысль. Можно придумать заглавие. Например, «Лесное утро золотой осени».

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать родственное так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например: в корне слова пот...плело - е, так как в однокоренном слове тЁплый под ударением слышится и пишется ё (для проверки корней е и ё равнозначны); в корне слова прит...рм..зить - две буквы о, так как в однокоренных словах тОрмоз и затормОженный под ударением слышится и пишется о ПРИМЕЧАНИЯ

ВЫБЕРИТЕ ОДИН НОМЕР ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА А1. В каком слове верно выделен ударный звук? 1. кружкОвая (работа) 2. тОрты 3. бАлуешься 4.домовАя (книга) А2. В каком предложении выделенное слово употреблено неверно? 1. В стройных звуках льются песни ГАРМОНИЧЕСКОЙ волной. 2. Обращаюсь к собравшимся с ЕДИНИЧНОЙ просьбой подождать ещё неделю 3. Красная Армия после тяжёлых поражений ВЫРОВНЯЛА фронт. 4. ВРЕМЕННОЙ фактор сыграл на руку всему коллективу управления культуры. А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1. пара туфлей 2. молодые офицеры 3. с двумястами пассажирами 4. длиннейший ВЫБЕРИТЕ ОДИН НОМЕР ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА А4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Соблюдая правила дорожного движения, 1. у инспекторов ГАИ станет меньше работы. 2. водитель не превышал скорость. 3. спокойно спится по ночам. 4. у меня зазвонил сотовый телефон. А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) 1. Никто, даже специалисты с опытом работы, не мог определить причину происшествия. 2. Те, кто побывал на авиакосмическом салоне, остались довольны увиденным. 3. Губернатор обещал, что подача электроэнергии будет восстановлена 31 декабря. 4. С 1 июля началась выдача новых паспортов, содержащая закодированные сведения об их владельцах.

ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Слово «Фишбоун» дословно переводится как «рыбная кость». Схема, или диаграмма «Фишбоун» придумана профессором Кауро Ишикава как метод структурного анализа причинно-следственных связей, и этот метод впоследствии был назван в его честь – диаграмма Ишикавы. ОСОБЕННОСТИ ПРИЕМА -Приём позволяет учащимся «разбить» общую проблемную тему на ряд причин и аргументов. -Визуальное изображение этой стратегии похоже на «рыбную кость», «рыбий скелет» (отсюда и название). -Эту «кость», «скелет» можно расположить вертикально или горизонтально.

ПОСЛУШАЙТЕ ПРИТЧУ: «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая - я ее умертвлю, скажет мертвая - выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Дорогие мои. Сегодня вам предстоит открывать новые знания. Всё в ваших руках. Вспомним главное правило, как нужно писать в своих тетрадях. ЧИСТОПИСАНИЕ Аа Оо Ее Ии Яя Юю Аккуратность красит человека.

Михаил Пляцковский «Настоящий друг» Дружба крепкая не слома_тся Не раскле_тся от дождей и вьюг. Друг в беде не брос_т, лишнего не спросит. Вот что значит настоящий верный друг! Василий Богатырев "Песня про дружбу" Солнечные зайчики прыгают по лужам, Ручеёк сверка_т лентой голубой, Капли разлетаются брызгами веснушек, Только дружбу крепкую не разлить водой.

КЛАСС Начиная с эпохи Петра I; из франц. classe от лат. classis - "разряд, сословие, порядок". КЛАСС - 5 букв - 4 звука [КЛАС] Звуковой анализ слова

A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Циолковский писал, что основная цель его жизни — продвинуть человечество хоть немного вперёд. 2) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм. 3) По окончанию производственной практики каждый студент должен написать отчёт о проведённой работе. 4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности. 3 Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) 1) Картины этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, открытых площадках. 2) Солнце повисло над дальними елями, готовясь скрыться за зубчатой черной стеной. 3) А.С. Пушкин писал, что он «не рожден царей забавить». 4) По окончании школы он собирается поступить в университет. 1 Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул