Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Задание: записать имена нарицательные, подобрав к ним имена собственные, обозначить орфограмму. Город …, деревня …, океан …, река …, озеро …, рассказ …, газета …, художник …, фильм …, писатель … . девочка собака Валя мама сосед кукла снеговик домовой покойник дерево машина игра гриб улица народ Стадо племя

Местоименные наречия с приставками: оттого, отчего, почему, потому, поэтому, затем. Эти наречия пишутся слитно, их можно заменить только наречиями! Местоимения с предлогами: от того, от чего, по чему, по тому, по этому, за тем пишутся раздельно, их можно заменить прилагательными или существительными. Отойди от того (мест.) дома. Отойди от соседнего (прилаг.) дома. Союз «зато» пишется слитно. Его нужно отличать от местоимения «то» и предлога «за». Союз «зато» можно заменить союзом «но». Дорога длиннее, зато (но) безопаснее. Союз «итак» (часто является вводным словом) и наречие «так» с союзом «и». В сочетании «и так» можно убрать союз «и» или заменить его сочетанием «и без того». И так кончается всякий раз. Так кончается всякий раз. И так невесть куда заехали. И без того невесть куда заехали.

Прочитайте. Попробуйте перевести на русский язык. Стаяла яблыня ля вёскi, Як падарожнiк мiж дарог. Вясною падалi пялёсткi, нiбы снажынкi, на мурог… Какие трудности возникали при переводе на родной язык? Стояла яблоня возле деревни, как путник меж дорог; Весною подали лепестки, будто снежинки, на лугу.

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Скажи наоборот Нажми на фигуру для ответа Чистый Грязный Скажи наоборот Нажми на фигуру для ответа Холодный Горячий

1)Спорый дождь льётся отвесно, сильно. 2)Он всегда вторгается с набегающим шумом. 3)А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. 4)Лужи от этого дождя тёплые. 5)О слепом дождике, идущем при солнце, в народе говорят:«Царевна плачет».6)Капли этого дождя, сверкающие на солнце, похожи на крупные слёзы.7)А кому же и плакать такими сияющими слезами горя и радости, как не сказочной царевне! «При помощи абзацного отступа… выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений» ( лингвист Л.Ю.Максимова)

Словарный диктант Р.. жи..ёр, пр..фе..ия, и(л,лл)юминация Пр..в..легия, с..р..фан, м..трёшка Ст..пендия, к..нд..дат, д..путат С..кр..тарь, сув..нир, пр..з..дент Синтаксическая 5. 1. В траве в кустах дикого шиповника в виноградниках и на деревьях всюду заливались цикады. 2.Три молодых дерева растут перед дверью пещеры липа берёза и клён. 3. Всё это звуки и запахи тучи и люди казалось началом чудной сказки. Расставить ЗП, составить схемы предложений.

1 тур. «Антонимы- синонимы» Задание: указать сначала фразеологические обороты со словами-антонимами, затем со словами-синонимами. Нет худа без добра. Ум за разум заходит. Из огня да в полымя. Всеми правдами и неправдами. Вопрос жизни и смерти. И стар и млад. Ни сыт ни голоден. Переливать из пустого в порожнее. Черным по белому. С больной головы на здоровую. Ни конца ни краю. Вокруг да около. Цел и невредим. От мала да велика. 2 тур. «Коварные приставки». Задание: вспомните правило о правописании приставок пре- и при-; прочитайте слова и их толкование. Если какое-либо объяснение покажется неверным, дайте своё. Пр…шить-присоединить иголкой с ниткой. Пр…собачить-привезти на собаке. Пр…мазаться-намазаться мазью. Пр…слониться-приехать на слоне. Пр…ударить-не очень сильно ударить. Пр…сесть-ненадолго сесть. Пр…думать-не очень долго думать. Пр…важный-очень важный. Пр…смыкаться-очень тесно смыкаться. Пр…сказка-вступление к сказке. Пр…храмывать-приходить в храм. Пр…липнуть-прислониться к липе. Пр…моститься-оказаться на мосту. Пр…струнить-приделать что-то к струне.

Научный стиль — функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Особенности научного стиля 1) Логичность — это, по возможности, наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста. 2) Последовательность. Выводы вытекают из содержания, они непротиворечивы, текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от частного к общему или от общего к частному. 3) Ясность, как качество научной речи, предполагает понятность, доступность.

Признаки предложения Предложение состоит из слов. Предложение выражает законченную мысль. Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы. В конце предложения ставится точка (.), или вопросительный знак (?), или восклицательный знак (!), или многоточие (…).

Сформулируем цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о предлоге, совершенствовать умения различать предлоги и омонимичные слова, правильно употреблять и писать предлоги. Повторим теорию - Какая часть речи называется предлогом? - На какие разряды по значению делятся предлоги? (пространственные, временные, причинные, целевые, образа действия, дополнительные) -На какие группы делятся предлоги по происхождению? (непроизводные и производные)

Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию. Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского искусства. Ораторское искусство использовалось в различных сферах жизни общества: духовной, идеологической, социально – политической. Науки, на которые опирается ораторское искусство - философия, логика, психология, педагогика, языкознание, этика, эстетика.

Как писать сочинение-рассуждение https://rus-oge.sdamgia.ru/search?keywords=1&cb=1&searc https://www.youtube.com/watch?v=FCjXXAtb6yQ 9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного современного лингвиста Н.С. Валгиной, которая считает, что пунктуационные знаки «помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

В высокой траве ребята увидели гнездо. К данному предложению придумай два вопросительных предложения.

№ 1 В Москве В Лондоне В Пекине В Риме В Нью-Йорке В Каире В Берлине тип задания: перемещение ответов в пустую строку; при неправильном ответе выбранный вариант отскакивает назад. Где живёт этот человек? В Париже +1 1 № 1 В Москве В Лондоне В Пекине В Риме В Нью-Йорке В Каире В Берлине Где живёт этот человек? В Париже

Морфологические признаки глагола делятся на две группы Постоянные Непостоянные Постоянные признаки глагола Вид (совершенный, несовершенный) Переходность/ непереходность Возвратность/ невозвратность Спряжение

Ученикам 5-6 класса можно предложить шаблон таблицы для работы с текстом статьи учебника или текста из другого источника. Таблица позволяет отработать навыки составления плана биографического текста и написания тезисов. Пример заполнения таблицы

Сам алый, сахарный. Кафтан зелёный, бархатный. Золотое решето чёрных домиков полно. Сколько чёрненьких домов – столько беленьких жильцов. ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ Имя прилагательное как часть речи. ТЕМА УРОКА

Графика (от греч. grapho – пишу) – совокупность средств письменности, используемых для фиксации речи; система отношений между буквами (знаками письма) и звуками (фонемами) речи, а также сами начертания букв, знаков. Средства графики Основными средствами русской графики являются буквы. Кроме букв, к средствам графики относятся знак ударения, дефис (чёрточка), знаки препинания (но не правила их употребления), апостроф, знак параграфа и другие графические знаки, а также пробелы между словами, подчеркивания и другие шрифтовые выделения.

Правилам поведения и взаимодействиям людей на рабочем месте придается огромное значение в мире бизнеса. Регламентация делового общения позволяет экономить ресурсы - как денежные и временные, так и человеческие. Выходит, следование правилам делового этикета - залог успеха в бизнесе. пунктуальность сдержанность тактичность вежливость

Ф.П.Толстой (1783 – 1873)    Фёдор Петрович  Толстой  - замечательный  русский художник  и  скульптор. Родился  в  семье  графа П.А.Толстого в 1783 году. Будущий   художник, как  было принято в  то  время, с  рождения  был  записан  в  Преображенский  полк в  чине  сержанта. После  окончания  Морского корпуса в  1802 году  молодой мичман   Фёдор  Толстой  поступил в  Академию  художеств, где  потом    долгие годы  преподавал. В  последние  годы  жизни  художник  потерял  зрение.  Скончался  великий  мастер  в  1873 году.