Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Орфограммы в корнях слов (гласные) ПРОВЕРЯЕМАЯ БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ НЕПРОВЕРЯЕМАЯ ГЛАСНАЯ ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ Е//И (часть 1) ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ Е//И (часть 2) ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ А//О (часть 1) ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ А//О (часть 2) ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ А//О (ЧАСТЬ3) Проверяемые безударные гласные Правило Алгоритм Упражнения № 1 №2 №3 № 4

Виды производных предлогов 1. Образованные от существительных. Ввиду, в течение, вследствие, насчёт, в области, в целях, в продолжение, по мере, под предлогом, по причине. 2. Образованные от наречий. Вглубь, внутрь, посреди, вблизи, возле, вокруг, мимо, впереди, позади. 3. Образованные от деепричастий. Благодаря, включая, спустя, считая, несмотря на, невзирая на, исходя из. Холмы остались позади. Позади дома был роскошный сад. Различие между производными предлогами и омонимичными им самостоятельными частями речи

Шестое сентября. Классная работа. Словарь: язык, языки, язы- чок, языковой. Языково йя Работаем с загадками стр. 8 упр. 5 Запиши любую загадку и отгадку.

Текст Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.  Функция текста – обеспечение коммуникации в процессе жизнедеятельности людей. Основное свойство текста - это неразрывное единство формы и содержания. Нарушение формы, то есть отсутствие связности предложений, может привести к обессмысливанию текста. Текст – особая единица языка и речи Основные признаки текста: Информативность Цельность - тематическое и композиционное единство всех его частей; Связность - наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная); Завершенность - относительная законченность.

Словосочетание - это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Например: зеленые глаза, писать письма, трудно передать. Словосочетание В словосочетании выделяется главное и зависимое слово Например: синий мяч — главное слово мяч, от него можно задать вопрос к зависимому слову какой?; отдыхать за городом - главное слово отдыхать , от него можно задать вопрос к зависимому слову где?

Рефлексия. Работа со смайликами. Кто пришел на урок с --хорошим настроением, --грустный, --равнодушный. Нарисуй смайлик на любом кружке. Мобилизующий этап. Задание. Сравните слова в столбиках. Что объединяет и что различает слова? зацвести светит петь бегут сверкать поиграю спешить смеялся

«В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» А.П. Чехов «Каков человек, такова и его речь". Сократ Третье марта «Повторение изученного в разделе «Местоимение»

Задачи урока: 1. образовательные: систематизировать знания о причастии как о самостоятельной части речи; закрепить навыки правописания причастий и постановки запятой при причастном обороте; обучаться правильному употреблению в речи причастий и причастных оборотов. развивающие: развитие орфографической и пунктуационной зоркости, развитие логического мышления, развитие навыков устной речи учащихся. воспитательные: воспитать любовь к родному языку, уважение к одноклассникам, понимание взаимной ответственности. Остров Действительных И страдательных причастий Остров Кратких причастий Остров словообразования Бушующее море Причастий Остров Морфологических признаков Остров Грамматических норм Остров Орфограмм

Цель Повторить знания о подлежащем Закрепить представление о подлежащем и способах его выражения Подлежащее — это главный член предложения, называющий то, о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа «Кто?», «Что?» Подлежащее может обозначать различные предметы, явления действительности, абстрактные понятия и т.д.  В роли подлежащего могут выступать все части речи.

Что такое язык? Язык это массовое и основное средство общения между людьми. С помощью него можно обмениваться чувствами и эмоциями. Язык играет ведущую роль в формировании и развитии человеческого сознания, так как мыслительная деятельность человека, во всяком случае в более или менее развитых формах, неотделима от использования языков того или иного рода. Для чего нужен русский язык в современном обществе? Русский язык в современном мире выполняет три функции: 1. Национальный язык русского народа 2. Средство межнационального общения в Российской Федерации и СНГ 3. Один из мировых языков

Выявление проблемы. Пирожки бывают печёные, жареные и пряженые*. Множество пирожков, испечённых, поджаренных и напряженных, ждало гостей. Пирожки, печённые в духовке, жаренные на сковородке и пряженные в сотейнике, лежали на блюдах красивыми горками.   *Пряженец (пряженик)- устар. Лепёшка, пирожок, жаренный в масле. *Сотейник – сковородка с высокими бортами.   От чего зависит правописание –н- и –нн- в суффиксах? А) Выделите суффиксы прилагательных. Укажите причастия и прилагательные.(прич. – прил.) б) Чем прилагательные отличаются от причастий? в) Определите от глаголов какого вида образованы причастия и отглагольные прилагательные. - Какую закономерность вы увидели? Г) - Что ещё общего есть в составе страдательных причастий с двумя буквами –н- в суффиксах?

У меня прекрасное, солнечное настроение. Я волнуюсь. У меня нет настроения работать. Два или несколько предложений. Тема (то о чём говорится в тексте) Главная мысль - идея (чему учит) Предложения расположены в определённой последовательности. Они связаны по смыслу Текст выражает законченную мысль. Заголовок

Слова играют в прятки, Да некому водить. В словах слова другие Мы будем находить! Составьте слова из букв слова ГРАМОТЕЙ 1 задание 1 задание

Ключевые вопросы урока: -Что такое тема? -Как выявить проблему текста? -Как сформулировать проблему текста? Проблема-это сложный практический или теоретический вопрос, требующий решения, исследования, например,: проблема окружающей среды, проблема смысла жизни, проблема связи языка и мышления и т.п. Категории проблем: -философские -социальные -политические -экологические -нравственные

Цели и задачи урока. Знания и умения, которые вы сегодня должны повторить, систематизировать и показать: виды сложных предложений в русском языке; характер смысловых отношений между частями БСП; составление опорного конспекта. Основные группы сложных предложений Сложные предложения СОЮЗНЫЕ БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНОСОЧИНЁННЫЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ

Планета знаний Зарождение нового дня

Иноязычные слова Иноязычные слова – слова, заимствованные из других языков. Причины заимствования слов: 1) в общественной жизни появляются новые реалии, новые предметы, новые понятия (маркетинг, паблисити, брэнд); 2) новые слова обозначают явления, которые и ранее присутствовали в жизни общества, но не имели соответствующего обозначения. Обычно их существование замалчивалось. Это слова типа мафия, рэкет; 3) новое слово обозначает то, что прежде называлось при помощи словосочетания (рейтинг - положение фирмы, политического деятеля, передачи в списке себе подобных; имидж - образ «себя», который создает тележурналист, политический деятель, фотомодель и др.); 4) новые слова подчеркивают изменение социальной роли предмета (офис - контора, служебное помещение, сбербанк - прежде сберкасса); 5) заимствование новых слов обусловлено влиянием иностранной культуры, диктуется модой на иностранные слова.

объяснить орфограммы Трава (не)скошена, (не)мигающая звезда, (не)был в школе, (ни)чем (не)нарушаемая тишина, ни(с)кем не дружил , (не)нарушив клятвы, (не)дорогой, а красивый; (не)лепый поступок , все время (не)дорабатывает; (не)строгий учитель;(не)сколько минут. Укажите слитное написание частицы не: 1) далеко (не)робкое замечание 2) (не)у кого остановиться; 3) ничуть (не)дорог; 4) (не)здоровый цвет лица; 5) (не)дядин дом; 6) (не)доумевал; 7) (не)большой, но удобный шкаф; 8) выразить (не)годование; 9) (не)чего бояться; 10) (не)длинна, а коротка.

Марабаева Л.А.

  Самостоятельная часть речи, называющая добавочное действие при основном, выполняемом глаголом. Долгое время было особой неизменяемой формой глагола. С конца XX века это самостоятельная часть речи. Не изменяется. В предложении всегда выполняет роль обстоятельства. В большинстве случает требует обособления на письме. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ДЕЕПРИЧАСТИИ Деепричастие сохранило признаки глагола и приобрело признаки наречия Признаки глагола у деепричастия: Категория вида:  несовершенный  вид - ЧТО ДЕЛАЯ? - длительное действие совершенный вид - ЧТО СДЕЛАВ? - однократное действие Переходность – способность ставить зависимое слово в В.п. или Р.п. без предлога (читая книгу) Возвратность – наличие постфикса (улыбнувшись, прислонившись)

С понятиями можно совершать разные действия: деление; обобщение. Деление понятий «обувь» Родовое понятие Видовые понятия

Случаи слитного написания НЕ с причастиями Если причастие без НЕ не употребляется, то пишется слитно. Негодующий взгляд Ненавидящий тон Случаи слитного написания НЕ с причастиями 2. Если причастие не имеет при себе зависимых слов, то пишется с НЕ слитно. Невыраженный признак Нерешённая задача

1) Собирать, заря, лесной, коснуться. 2) Удивительный, зеленеть, окно, ковёр. 3) Участник, чудесный, сердце, честный. 4) Крыжовник, шорох, тяжелый, цвет. Найдите четвертое лишнее лесной ковёр чудесный цвет 1. Вопрос 1. Назовите раздел языкознания, который изучает звуковую сторону языка. Ответ

РАЗМИНКА Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания. Пр..одол..вая с трудом (не) пр..вычное чу..ство страха мелкий служащий Пр..ображенский имеющий однако пр…вилегии пр…ближался к пр…ёмной господина д..ректора. В пр…ёмной как обычно было пр..брано и торжествен..о вос..едала секретарша Пр..тыкина называемая за глаза Пр..вратн..ц..й. Она зорко взгл..нула на пр..ш..блен..ого вида человеч..ка с пр.лизан..ыми волосёнками и пр…градила ему путь словно перед ней был пр…ступник. Проверь себя Преодолевая с трудом непривычное чувство страха, мелкий служащий Преображенский, имеющий однако привилегии, приближался к приёмной господина директора. В приёмной, как обычно, было прибрано и торжественно восседала секретарша Притыкина, называемая за глаза Привратницей. Она зорко взглянула на пришибленного вида человечка с прилизанными волосёнками и преградила ему путь, словно перед ней был преступник.