Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Культура речи Нормативный Коммуникативный Этический компонент компонент компонент языковые выбор необходимых речевой нормы языковых норм этикет необходимо знать коммуникативные качества речи для речевого взаимодействия Коммуникативные качества речи

Тема: «Крылатые выражения в речи» …Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь

№810 1.На зеркальном на катке На единственном коньке Он проехал разок, И распался весь каток. 2.Он пыхтит, как паровоз, Важно кверху держит нос, Пошумит, остепенится, Пригласит чайку напиться. 3.Он в безбрежном океане Туч касается крылом, Развернётся над лугами, Отливает серебром. 4.С высоты большой срываясь, Грозно он ревёт. Он, о камни разбиваясь, Пеною встаёт. стеклорез самовар Он самолёт водопад

Организация работы по теме «Многозначность слова как средство развития речи младших школьников» Цель обобщить и систематизировать методический материал по изучению многозначности слов младшими школьниками на уроках русского языка

Цель иследовательской работы: выяснение причин употребления молодежью сленговых выражений. Задачи : выявить потребность современной молодежи в самовыражении и встречном понимании; установить, влияет ли сленг на литературный язык; изучить характерные особенности разговорного языка, которым пользуется молодежь с. Татарский Канадей; дать  сравнительный анализ  отношения  к  молодёжному  сленгу подростков,  взрослых на  основе  анкетирования. Разновидности молодежного сленга: Эмоциональные слова и выражения Слова и выражения с эмоциональным значением Слова с эмоциональным компонентом значения Эмоциональные речения Молодежный сленг

Морфология – раздел языкознания, изучающий части речи и их грамматические признаки. 1. Прочитайте текст. Преобразуйте данный текст в сочинение-рассуждение о роли частиц в тексте. Частица – служебная часть речи, служащая для выражения различных смысловых оттенков какого-либо члена предложения или предложения в целом, а также для образования наклонений. Значение частиц весьма богато и разнообразно. При помощи частиц в высказывании что-то уточняется, выделяется, отрицается, выражается сомнение в чем-то, восхищение и многое другое. Предложение или слово, употребленное с частицами, получают дополнительные оттенки значения. Речь становится ярче, точнее, конкретнее. Придавая различные оттенки значения членам предложения и целым предложениям, частицы обогащают нашу речь, делают ее эмоциональнее. Частицы помогают сжато и эмоционально выразить отношение к излагаемой информации и к собеседнику. Они участвуют в выражении цели сообщения. Способны придать тексту экспрессивность, емкость, выразительность. Частицы выделяют, усиливают те слова, которые необходимы автору для более точного выражения идейно-художественного содержания.

Активность и оценка качества своей работы на уроке. На листочке условно отмечать свои ответы: «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный «W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный «| »  - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный «+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный «0» - не ответил. «Знаю».Ь после шипящих. С крыш…, сыпуч…,ёрш…, увлеч…, полноч…,пахуч…, камыш…, колюч…, стрич…, много дач… Ь Ь Ь ПИШУ Ь Имена существительные 3 склонения Глаголы Н/Ф -ЧЬ Не пишу Ь Имена существительные 1 и 2 склонения Краткая форма имени прилагательного

Качества речи основное качество речи Точность речи

Система упражнений Начинать не в 9 классе!!! От минизаданий – к анализу текста. На любой лингвистической теме возможна отработка приёмов компрессии текста. Систематическая работа с информацией – далее ЕГЭ. Замените словосочетание одним словом Дать подтверждение – подтвердить Привести доказательство – доказать Проводить исследование – … Проявлять интерес – … Выдвинуть предположения – … Процесс реакции – реакция Месяц март – …

Тема: «Как определить окончания у глаголов с безударным личным окончанием». Цели урока: 1. Сегодня на уроке вы закрепите знания о правописании окончаний глаголов 1 и 2 спряжений, а также познакомитесь с тем, как нужно определять окончания у глаголов с безударным личным окончанием. 2. Вы запишите и запомните алгоритм запоминания глаголов-исключений.

Содержание: Учимся произносить «р». Гимнастика для языка. Развитие фонематического слуха. Закрепляем звук «р» в словах, предложениях, текстах. Учимся произносить "р" Р - р - р -

Расширить и углубить представление об официально-деловом стиле речи Цель курса: Дать знания и практические навыки составления деловой документации, которые будут необходимы учащимся в жизнедеятельности. Формировать умения выявлять обязательные элементы, специфичные только для данного документа Развивать внимание, воспитания добросовестного отношения к работе, ответственности, аккуратности. Задачи курса:

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ: обобщение и систематизация изученного Вставьте нужные слова вместо точек: Имя прилагательное 1) это …часть речи, которая обозначает … предмета и отвечает на вопросы …?, …?; 2) изменяется по …, …, родам; 3) в предложении является определением или … .

Цель урока: познакомить с признаками обособленных членов (смысловыми, грамматическими, интонационными и пунктуационными) Задачи урока: Закрепить знания о причастном и деепричастном оборотах, умения выделять их в предложениях Формировать представление об обособлении и смысловой самостоятельности обособленных членов Формировать навыки опознавания обособленных членов, выраженных причастными и деепричастными оборотами Словарно - лексическая работа Афоризм – краткое выразительное изречение. Изречение – кратко изложенная мысль. Псевдоним – вымышленное имя писателя, артиста, политического деятеля.

Слова Переносное значение слова

Дремота Гастрономия Камбала Подбодрить Наискось Умерший Танцовщица Подсадная (утка) Обострить Толика Орфоэпия Дремота Гастрономия Камбала Подбодрить Наискось Умерший Танцовщица Подсадная (утка) Обострить Толика Орфоэпия

язык Эзоп : «Ты велел купить самое лучшее. А что может быть на свете лучше языка!» Эзоп : « Ты велел мне сыскать самое худшее. А что на свете хуже языка?» Народная мудрость о слове Доброе слово дом построит, а злое слово разрушит Доброе слово окрыляет Слово – ключ, которым открывают сердца Хорошее слово всегда к месту Сказанное слово – пущенная стрела Бритва скребёт, а слово режет От худого слова да навек ссора

Правописание –тся и –ться Отправились купат?ся С удовольствием купают?ся

В наше время нецензурные слова используется: 1) для повышения эмоциональности речи, 2) эмоциональной разрядки, 3) оскорбления, унижения адресата речи, 4) демонстрации агрессии, 5) демонстрации отсутствия страха, 6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов, 7) демонстрации принадлежности к "своим". Как избавиться от сквернословия? выработать отвращение и брезгливость к сквернословию: избегать общения с людьми, которые употребляют нецензурные слова: читать русскую классическую литературу; запоминать стихотворения, афоризмы.

ОРФОГРАММА КОСИТЬ - КОСИТ ВЫДЕЛИТЕ ОРФОГРАММУ В СЛОВАХ Вариант 1 Зак_лить, зак_лоть, пок_рять, уг_дать, приг_дится, сож_ление, др_жать, др_знить, потр_сение, созр_вание, изм_рение, прим_рение, сост_влять, перед_вать, прис_дание, зас_делся, пос_девший (от горя), изв_нение. Вариант 2 Охр_нять, огр_дить, вл_стелин, укор_тить, пол_скать (белье), пот_желел, пож_лел, оч_рован, разд_вать, уд_вительно, сохр_нить, пот_снился, вып_дали, усп_вать,тр_пинка, л_сничий, ед_ница.

БОРИС ВИКТОРОВИЧ ШЕРГИН Годы жизни 1896 – 1973гг. Этапы жизни. Родился в Архангельске, где провёл детство и юность.

Привет! Нам аквариум купили, Рыбок мы в него пустили. Корма целых два ведра Рыбкам буква А дала.

ели - сосны еловые - сосновые роет воет лает кусает Около ели лиса. Она роет нору.

я ю е ё йа йу йэ йо В начале слова: юла, ëж, ель, як. После Ь: лью, пьëт, колья. После гласного звука: моë, поезд, самая, даю. Я Ю Е Ë