Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Нарастающим итогом Эффективность консультаций Динамика выдачи микрозаймов По кварталам Нарастающим итогом

Мастерство учителя – это синтез личностно-деловых качеств и свойств личности учителя, определяющий высокую эффективность педагогического процесса Качества учителя Умение вдохновить аудиторию, создать мотивацию; Артистичность; Умение импровизировать; Толерантность; Убежденность в том, что делаешь; Готовность работать с любой аудиторией и поделиться позитивным опытом.

Урок — это педагогическое произведение, и поэтому он должен отличаться целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся. Хороший урок — это тот урок, где царит деловая творческая обстановка, где желания школьников размышлять — бьют ключом, где они охотно вступают в диалог с учителем, друг с другом, авторами тех или иных теоретических концепций и пожеланий, не боясь попасть впросак. Цель - это предполагаемый, заранее планируемый (мысленно или вербально) результат деятельности по преобразованию какого-либо объекта. В педагогической деятельности объектом преобразования является деятельность обучающегося, а результатом — уровень обученности, развитости и воспитанности учащегося. Поэтому цели урока ставятся в соответствии с целями обучения и образования. Например: Цель урока — усвоить понятие «нахождение неизвестного слагаемого», «отработать умения и навыки его применения»; или по теме урока — «обобщить и систематизировать знания учащихся о способах образования наречий, закрепить орфографические навыки правописания наречий, развить навыки самоконтроля и аккуратности».

1.3. Иллюстративные материалы Задание: Определите какие приемы (стилистические фигуры, изобразительные средства, эксплуатация эмоций и т.д.) чаще всего используются при создании социальных экологических плакатов? 1.3. Иллюстративные материалы Аналогия Преувеличение Формализация метафор Визуализация действий Сравнение Минималистские средства Апелляция к родительскому инстинкту Апелляция к необходимости экономии Апелляция к страхам Апелляция к норме

СОДЕРЖАНИЕ Щи да каша… Однокашники Из чего варили кашу Забытые слова Блюда из круп Проверь себя Литература «ЩИ ДА КАША – ПИЩА НАША». Кто из нас не слышал эту пословицу? А еще говаривали: «Каша – мать наша». Часто на Руси кашу называли праматерью хлеба. Ни одного важного дела или события не проходило в старину без каши. Каша считалась символом богатства и благополучия в семье. Ее готовили на свадьбу, поминки, пиры и … носили в школу учителю.

Определите тему произведения по моделям

Владимир Познер, тележурналист, Владимир Лукин – уполномоченный по правам человека в РФ. Петр Вайль (слева) и Александр Генис – авторы книги «60-е. Мир советского человека»

Выберите правильный ответ- Египетских вельмож хоронили... Вельможи не должны были... В присутствии фараона вельможи... Вельможи жили за счет.. В пирамидах В гробницах В пещерах Платить налоги Руководить работами Возглавлять армию Снимали головной убор Падали на колени Продолжали сидеть Жалования фараона Труда рабов Податей населения

Цель урока: 1.Углубить знания учеников о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым. 2.Развитие навыка самостоятельной работы с опорными таблицами. Повторение пройденного материала. 1.Какие случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым вам известны? 2.Приведите примеры. 3.Расставьте знаки препинания в данных предложениях.

Цели урока: Подвести учащихся к пониманию источников могущества католической церкви в Европе. Продолжить формирование умений изучать письменные исторические источники, извлекая из них новые знания. Воспитание толерантного отношения к людям другого вероисповедания. Повторение Кого называют христианами? Когда возникло христианство? Как называется священная книга христиан? Что такое церковь? Кто возглавлял христианскую церковь в Западной Европе? Кто входил в состав духовенства?

Предварительная программа. Обязательная часть 11.02. Программа. Лабораторная работа «Исследовательская литература». 18.02 1-2. Лекция «Работа с текстом собственного исследования». Задание на 24.02: фрагмент текста диссертационного исследования (развернутый план [желательно ‑ идей], Введение, целостная часть текста объемом около 15000 знаков). 25.02 1. Семинар «Работа с текстом собственного исследования» (на основе сданных фрагментов). 2. Лекция «Представление результатов исследовательского проекта». Задание на 04.03 (а можно и на 25.02): Ранжирование (10 наиболее полезных услышанных / прочитанных Вами рекомендаций и 5 наименее подходящих к Вашему исследовательскому проекту). Столь же обязательная часть Или 01.04 (магистрантская конференция культурологов РГГУ: ИТК, ВШЕК, РАШ) Или 15.04 (кафедральная конференция «Методы изучения культуры») Выступление с докладом по теме магистерской диссертации (для II курса – обязательно, для I – возможно) – последний компонент отчетности по курсу «Стратегии исследовательской работы». Итого отчетность (моя часть оценки за курс «История и методология изучения культуры»): 20 баллов за выполнение заданий и участие в занятиях 20 баллов за выступление на одной из конференций Свою оценку я назову Галине Ивановне после 15.04.

Какие прозвища давали монархам в разные времена? Мы решили это узнать и разделились на группы: Группа 1- «Князья» - монархи Древней Руси Группа 2- «Цари» - монархи Руси объединяющейся Группа 3- «Императоры» - монархи Российской империи. Монархи Древней Руси назад

Задачи 1. Изучить стандартные способы защиты платформы iOS, возможности разработки дополнительных средств защиты. 2. Разработать приложение для защиты БД контактов и сообщений для iOS. 3. Проанализировать работу, разработанного приложения Разработать приложение для защиты базы данных контактов и сообщений на мобильных устройствах от фирмы Apple, которое будет служить дополнительной защитой клиентских БД Цель Минусы защиты iOS

Что такое этикет? Слово «этикет» означает установленный порядок поведения где-либо (например за столом). Слово «этикет», а также многие современные правила учтивости и вежливости пришли к нам из Франции. Во времена правления французского «Короля-Солнце» Людовика XIV всем королевским гостям вручали небольшие карточки-этикетки. На них были записаны правила хорошего тона и достойного поведения. Так появилось слово «Этикет».

Курить- здоровью вредить Минздрав предупреждает: курение опасно для вашего здоровья….

Чем отличается сложное предложение от простого? Было ясно и тихо и дымились трубы. После грозы всё благоухало и сверкало. , И 1) 2) и Сложносочинённое предложение ССП Части предложения не зависят друг от друга. Соединяются сочинительными союзами и, да, но, а, или, либо, зато, однако, то -то, не то - не то, ни - ни, тоже, также, не только – но и, как – так и. /Окна во всех корпусах были ярко освещены/, и /оттого на громадном дворе казалось очень темно/. , И

Дата проведения – 9 ноября Место проведения – Театр музыкальной комедии Формат – краевой праздник - конкурс Ожидаемое количество гостей – 800 человек Дата проведения – 9 ноября Место проведения – Театр музыкальной комедии Формат – краевой праздник - конкурс Ожидаемое количество гостей – 800 человек Целевая аудитория: Беременные и мамы детей младшего возраста, а также семьи 20 - 40 лет, со средним достатком, интересующиеся вопросами здоровья, правильного питания, гигиены, ухода за малышами, уделяющие должное внимание здоровью и развитию своих детей Женщины – 80 % Мужчины – 20 % Целевая аудитория: Беременные и мамы детей младшего возраста, а также семьи 20 - 40 лет, со средним достатком, интересующиеся вопросами здоровья, правильного питания, гигиены, ухода за малышами, уделяющие должное внимание здоровью и развитию своих детей Женщины – 80 % Мужчины – 20 %

Литература спасает людей. С её помощью личное воспринимается как часть общего и целого. Человек потому и есть человек, что располагает способностью переживать в душе художественный мир как свой. В. И. Мильдон Технология личностно ориентированного образования на уроке литературы.

Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. № 309-ФЗ новое толкование содержания и структуры понятия «федеральный государственный образовательный стандарт» (ФГОС) Закон Российской Федерации «Об образовании», статья 7 « В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования…» Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 ФГОС начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Содержание Пояснительная записка. 1, Определение функционального стиля текста. 2. Работа со смысловыми типами речи. 3. Работа с основной мыслью текста-рассуждения. 4. Освоение приемов логического разворачивания основной мысли (тезиса). 5. Работа с языковыми средствами, обеспечивающими связность текста. Типы связей. Связи предложений в микротеме между собой. Средства выражения межфразовых связей в тексте. Грамматические средства межфразовых связей. 6. Анализ композиции научного и публицистического текстов. Особенности композиции основной части текста. Смена микротем. Особенности заключения в авторском тексте. 7. Анализ изобразительно-выразительных средств, оформляющих описание и рассуждение. Для чего нужны средства художественной выразительности? Комплексный анализ научно-популярного и публицистического текстов. План комплексного анализа текста. Подробный перечень действий, помогающий анализировать и понять текст. Подробный перечень действий, помогающий анализировать и понять текст (продолжение). Подробный перечень действий, помогающий анализировать и понять текст (окончание). 9. Написание рецензии на научный и публицистический тексты. Этапы работы над рецензией. Как выбрать удачное композиционное решение текста рецензии? Требования, предъявляемые к рецензии. Требования, предъявляемые к рецензии (продолжение). Схема целостного анализа рецензии. Приложение 1. Оценочные слова и речевые клише. Пояснительная записка При подготовке к ЕГЭ очень важным является работа над заданием уровня C. Задание типа «С» ориентированно на анализ (интерпретацию) научно-популярного или публицистического текста и написание рецензии на него. Умение выполнять рецензию помогает человеку в реальной жизни: умение воспринимать, понимать, интерпретировать и рецензировать тексты . Такая работа над заданием типа «С» должна обеспечить успех аналитической деятельности по интерпретации текста в единстве его содержания, формы и авторских целеустановок, а также успешное написание рецензии на этот текст. Написание рецензии – творческая работа, выполняя которую ученик, только что бывший в позиции адресата текста, интерпретирующего его, становится создателем собственного текста. Закономерности, которые он открывал, познавал и анализировал в произведении, он пробует применить в собственной рецензии. При работе над этим видом задания большое значение имеет краткость. Она делает необходимой работу над четкостью мысли и умеренностью формы этого текста: системой аргументов к основной мысли, выбором композиционного решения, применением риторических и общих средств выразительности. Интерпретация и рецензирование научного и публицистического текстов – надежная основа речевой и коммуникативной компетентности ученика, обеспечивающая успешное выполнение тестового задания типа «С» по русскому языку. Содержание

У каждого спортсмена бывает в жизни мгновенье, когда он достигает пика спортивной формы, когда на его стороне всё–физическая и психологическая готовность, эмоциональный подъём, уверенность в своих силах, улыбка Фортуны–и тогда ему нет равных. В этой презентации представлены три спортивных гимнаста, сумевших завоевать наибольшее число золотых медалей во время одних Олимпийских игр. ЛАТЫНИНА Лариса Семеновна ЛАТЫНИНА Лариса Семеновна (р. 27 декабря 1934, Херсон, Украина), российская спортсменка (спортивная гимнастика), заслуженный мастер спорта (1956), заслуженный тренер СССР (1972). Выступала на трех Олимпийских Играх (1956, 1960, 1964), завоевала 18 наград (9 золотых, 5 серебряных, 4 бронзовых) в различных видах гимнастического многоборья — рекордный результат в 100-летней истории Олимпиад. Абсолютная чемпионка мира (1958, 1962), Европы (1957, 1961), СССР (1961, 1962). В 1966-1977 годах старший тренер женской сборной команды СССР.

Отгадать загадку Задание 1 Маленький мальчишка в В сером армячишке По дворам шныряет – Крохи подбирает, По полям кочует – Коноплю ворует. АРМЯ́К - крестьянская верхняя одежда из толстого сукна в виде кафтана. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ВОРОБЬЯХ Жизненный цикл воробья имеет небольшую протяженность, хотя отмечались случаи и 9-ти, и 11-ти летних воробьёв, большинство их не доживает и до 4 лет. Много молодых птиц гибнет ещё в первую зиму, так что средняя продолжительность жизни воробьёв составляет 9-21 месяц. Кладка воробья состоит из 4—10, чаще 5—7, белых яиц с буроватыми крапинками и пятнами, насиживание которых занимает 11—13 дней. Через 10 дней после вылупления птенцы воробья вылетают из гнёзда. Молодых воробьёв с их жёлтым окрасом вокруг клюва в народе называют «желторотиками». В разговорной речи термин «желторотик» может означать молодого, неопытного, наивного человека. Купаясь в песке воробьи чистят перья и избавляются от паразитов. По народной примете подобная песчаная процедура предвещает дождь. Известны факты установки памятников воробью, сооружённые человеком в знак благодарности за помощь со стороны этой птицы в борьбе против насекомых-вредителей. Первый такой памятник был воздвигнут в середине XIX века в Бостоне.

КАК НЕЗНАЙКА СОЧИНЯЛ СТИХИ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ КНИГИ.

19 августа 1942 курсант военного училища Виктор Боков был арестован за «разговоры». Кто-то черкнул записку особистам, мол, говорил: скорей бы Гитлер пришел, все равно война проиграна. Это была явная ложь, но разве Бокову от этого легче? Он был осужден по 58-й статье (приговор ревтрибунала Новосибирского гарнизона 25 марта 1943 года) и отправлен в СибЛаг, в Кемеровскую область.За 2,5 года после освобождения он, помотавшись по нескольким российским регионам, выпустил свою первую книгу – антологию «Российская частушка». И вообще народное творчество – чистый родник, из которого можно смело черпать. «Тонкие» вопросы: -Использование какого приема придает стиху разговорный характер? -Приведите пример инверсии? - С какой целью автор «сталкивает» слова с различной стилевой окраски?