Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проблемное обучение это такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению.

1.ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В БИБЛИОТЕКЕ (10ч). -электронные информационные ресурсы: проблемы рациональной организации и использования; -технологические основы создания электронных информационных ресурсов; -технология создания сайта библиотеки; -технология создания электронных справочных изданий в библиотеке; -оценка качества электронных информационных ресурсов; 2. ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ: новые формы и методы работы (с элементами практического занятия)- 10ч.

Что такое история? Процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии. Историк об истории История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого. Н.М.Карамзин.

Девиз урока. Повторение – мать учения. Как вы понимаете смысл данной пословицы? Тема урока. Умножение и деление. Повторение. Устный счет. Игра «Ярмарка».

С 23 марта 2006 года в рамках социокультурного комплекса на базе школьной библиотеки действует «Открытая библиотека» для жителей микрорайона. Количество фонда библиотеки – 7712экз. Количество читателей 1453 из них: Учащихся -1021 Студенты - 87 Служащие - 223 Рабочие - 48 Пенсионеры - 52 Дошкольники - 19 К услугам пользователей предоставляется рабочая зона библиотеки: Фонд учебной, художественной, научно –популярной литературы для учащихся; Методической, научно – педагогической литературы для преподавателей Художественная литература различных жанров для жителей микрорайона Периодические издания

Характеристика проблемы. Сложившаяся в последнее время напряженная ситуация, связанная с ростом социального сиротства, развивается на фоне неблагоприятной социально-экономической обстановки. Рост количества воспитанников в детских домах, превышение наполняемости классов и групп, снижение уровня материально-технического обеспечения и сокращение объемов ввода в эксплуатацию новых образовательных учреждений свидетельствуют об ухудшении социальной защищенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Характеристика проблемы Научные факты бесспорно доказывают невозможность полноценного и нормального развития детей, оставшихся без попечения родителей. В условиях социальной изоляции от родителей и лиц, их заменяющих, разрушается естественный процесс развития ребенка. От сиротства, особенно раннего, страдают не только дети, но и все общество. Пережив трагедию отторгнутого ребенка, не имея жилья и работы, выпускники детских домов нередко склонны к девиантному поведению

Педагогический колледж начал свою деятельность в 1985 году, в 2002 году ему было присвоено почетное имя С.Я. Маршака – выдающегося российского писателя. О колледже

Гимн России Утвержден 1 января 2001 года Музыка А.В. Александрова Слова С.В. Михалкова Во время исполнения все присутствующие должны встать, мужчины снять головные уборы. Флаг России Белый цвет- символ свободы Синий цвет- символ веры Красный цвет - символ могущества и непоколебимости России

«В помощь школьнику. ру» http://www.shkolniky.ru/

The results of the contest “My favourite English book” 7th form 8th form The 1st place The 1st place Алрази Лиза – 7а Гайно Аня – 8а Комарова Лена – 7а Зиновьева Маша – 8а The 2nd place The 2nd place Баранников Стёпа – 7а Саттарова Ксюша – 8а Прохоров Антон – 7а Солдатова Лера – 8а The 3rd place The 3rd place Андреев Николай – 7а Виталинская Женя – 8а Костерева Настя – 7а Калимуллин Радик – 8а Малюков Андрей - 7а

Краткая аннотация проекта Необходимость проекта «Край мой – гордость мая» обусловлена проблемами исчезновения деревень с карты малой Родины. Происходит старение деревни в результате миграции молодёжи в города. Забываются народные промыслы, традиции русской деревни. Утрачиваются навыки сельскохозяйственного труда, То есть деревня умирает и физически, и духовно. Одним из направлением выхода из сложившейся ситуации, мы видим развитие системы краеведческого воспитания и образования школьников. Совместными усилиями детей и взрослых необходимо изменить отношение: к родной деревне, к родному краю, к жителям деревни, к народным традициям и обычаям деревни. Цель проекта воспитать сельского жителя, имеющего необходимые качества для продуктивной трудовой и социальной деятельности на территории малой родины.

Какая эпоха в истории человечества была самой долгой? А) история Новейшего времени Б) история древнего мира В) первобытная история В глубине пещер первобытный человек изображал: А) животных Б) людей В) растительность

Кирилл и Мефодий КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ (братья Солунские), славянские просветители, православные проповедники, создатели славянского алфавита. Кирилл (ок. 827-869; до принятия в 869 монашества — Константин Философ) и Мефодий (ок. 815-885). Родились в семье «друнгария» — византийского военачальника из города Фессалоники (отсюда — «Солунские братья»).

Формирование представлений о любви в подростковом и юношеском возрасте Подборка познавательного материала для работы со школьниками Содержание Раздел I. Феноменология любви Раздел II. Классики о любви Раздел III. Безответная и взаимная любовь Раздел IV. Гендерные особенности представлений о любви

Учебная деятельность МОУ СОШ №30 расположена в Пролетарском районе г. Твери, в ней обучается около 900 учащихся. Изучение предмета «Изобразительное искусство» осуществляется по программе В.С. Кузина (5-8 классы). Цель – формирование художественной культуры личности, как часть духовности. Задачи уроков ИЗО - изучить практические и теоретические работы по преподаванию данной тематики; - выбрать наиболее оптимальные приемы, методы и формы работы; - внедрить в образовательный процесс компонент декоративно-прикладного искусства Тверского края; - апробировать внедрение данной тематики;

«Проект — это такая открытая и динамичная форма организации учебной деятельности учащегося и педагогической деятельности учителя, которая предполагает их выбор и творческие решения» (Н. Б. Крылова). «Проект» от лат. «projectus», что означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза». Проект создает то, чего еще нет; он требует всегда иного качества или показывает путь к его получению.

Исследование – научный поиск, процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Развить у старшеклассников основные умения и навыки исследовательской деятельности – значит создать условия для реализации творческих возможностей человека. Научно-исследовательская деятельность Форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с развитием учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования: постановка проблемы ознакомление с литературой овладение методикой исследования. Сбор собственного материала анализ данного материала Обобщение материала выводы

Внеурочная деятельность включается в вариативную часть БУПа школы и на нее отводится 10 часов в неделю Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся Аудиторных занятий не должно быть более 50% Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты Школа вправе сама определять, под какие виды внеурочной деятельности отдать эти часы Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников Методический конструктор Новый стандарт предлагает педагогам конструировать программы внеурочной воспитывающей деятельности

. Цель: Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс для активизации познавательной деятельности учащихся Задачи: создание условий для формирования умений и навыков исследовательской и поисковой работы в информационных ресурсах современных компьютерных средств; внедрение ИКТ для развития познавательного интереса учащихся, формирования логического и системного мышления, развития рефлексии. Образовательные технологии Использование современных образовательных технологий в практике является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся. - Развивающее обучение - Развитие исследовательских навыков - Проектные методы обучения - Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) - Информационно-коммуникационные технологии - Здоровьесберегающие технологии - Система инновационной оценки «портфолио»

Методы исследования аналитический сравнительно-исторический описательный сопоставительный Реферат – это новый текст, созданный на основе классификации, обобщения, анализа и синтеза одного или нескольких источников. Новый по систематизации, изложению материала, но не обязательно новый по идеям. В реферате ставится цель работы и задачи, а в исследовательской работе выдвигается гипотеза. При работе над рефератом составляется план, конспектируются чужие тексты, т. е. разрабатывается логика нового текста. Даётся обоснование выбора исследуемых источников. Понятие о реферате

Цели деятельности Управляющего Совета: «…Управляющий совет гимназии № 6 «Горностай» … предназначен для анализа ситуации, оценки работы и выработки стратегии развития гимназии с учетом тенденций развития общества, приоритетов государственной политики в сфере образования, требований местного сообщества». Из «Положения об Управляющем Совете». Высокопрофессиональные наставники ведущие своих учеников к успеху Увлекательное учение Яркая школьная жизнь Любящие учителя Здоровый образ жизни Верность традициям Лучшая школа Новосибирска. Самореализация Успешность Нравственность Гражданственность Взаимоуважение Мы воспитываем новое поколение талантов и лидеров России. Высокий уровень знаний выпускника - это путь в лучший университет. Активная жизненная позиция – его уверенный взгляд в завтрашний день. Бренд гимназии №6 «Горностай» С любовью идем в будущее

«Уже недостаточно просто знать что – то; более важно знать почему и как». Карл Роджерс 1. Изменяется содержание образования 2.Изменяется система взаимоотношений учителя и ученика Ведущая идея – метод проектов способствует успешной социализации учащихся и подготовки их к жизни в современном обществе Новизна работы – комплексный взгляд на проблему метода проектов, апробация ведущей идеи. Возможность внедрения – опыт может быть использован каждым учителем – предметником Метод проекта. История вопроса. Новое – хорошо забытое старое Не является принципиально новым. На рубеже 19-20 веков во Франции, Бельгии, США возникали идеи о необходимости решать вопросы обучения и воспитания ребенка с учетом интересов и потребностей самого ребенка. В начале 20 века Д. Дьюи в США развивал идеи метода проектов.

Попова Татьяна Борисовна Образование высшее, закончила МГПИ им. H.К.Крупской в 1980 году, филологический факультет по специальности русский язык и литература. должность: учитель русского языка и литературы. Категория: высшая квалификационная. Стаж в занимаемой должности 26 лет.

* c марта 2008 г. - ТИЭИ участник конференции TEMPUS V Международная научно-практическая конференция ТИЭИ апрель 2008 Греция Великобритания Колумбия *