Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Итоги вступительных экзаменов (состав класса)

Тема урока: « Высшие, или Плацентарные, Звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные» Цель урока: --сформировать знания о многообразии млекопитающих; -- раскрыть биологические особенности представителей отрядов Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные; --углубить знания учащихся о классификации животных. 2 3 4 1 5 Рассмотрите рисунок. Что обозначено на нем цифрами? Ответьте на вопросы: 1.Откуда и каким образом поступают в тело зародыша млекопитающих питательные вещества и кислород? 2.Укажите особенности эмбрионального развития млекопитающих

Социобиология Начало социобилогии связывают с 1975 годом, с выходом в свет книги Эдварда Уилсона (E. Wilson) «Социобилогия – новый синтез» (Sociobiology: The New Synthesis). В этой работе главное внимание было уделено коренным проблемам науки о поведении животных – роли отбора и организации в эволюции сообществ. Социобиология: синтез знания Естественнонаучное знание этология экология зоопсихология генетика популяций эволюционная биология Социогуманитарное знание социология социальная психология этнография демография

* 22 апреля 2010 г. Московская область, г. Истра совместное заседание президиума Госсовета РФ, Совета по науке, технологиям и образованию и Совета по культуре и искусству. * "Надо подумать, кто мог бы взяться за организацию работы именно в системном плане, и ради этого я готов подготовить и нормативный акт на эту тему, либо закон какой-то отдельный, либо изменения к закону об образовании, где будет установлено, кто занимается этими вопросами в масштабах всей страны, каким образом эта деятельность финансируется»

Я люблю школу №4 ! Я учусь в 3 классе, и я люблю учиться. Я много узнал, но мне предстоит узнать ещё больше! Школе №4 75 лет Школа №4 большая. Она получала много наград. В ней много ударников и отличников. И я Михаил Тверитин поздравляю с её юбилеем!

Справочно-библиографический аппарат библиотеки Алфавитный каталог Систематический каталог Тематическая картотека стихотворений и материалов Картотека персоналий Фонотека Видеотека Электронный каталог включает все издания, поступившие в библиотеку с 2007 года Книги Учебники Периодика Диски Абонемент Свободный доступ к стеллажам пользователей позволяет им самим выбрать нужные издания по интересующей теме. Учащиеся могут сами разыскивать книги по школьным предметам, таким, как математика, физика, химия, география, биология, технология, иностранные языки. Внутриполочные выставки помогают быстро найти материал по актуальной теме.

Колыбелью наук много лет Школа с гордостью наша звалась… На родной Балаковской земле Словно песня она родилась!   Здесь преград для познания нет! Нас за знаньями школа зовёт: С детских ярких и радостных лет Начинаем высокий полёт!   Припев: Двадцатая – счастливые года… Двадцатая – мы молоды всегда! Двадцатая – наступят времена, Тебя прославят наши имена!  

Учащиеся считают… Качества ученика, которые должна формировать школа Качества ученика, которые реально воспитываются в школе Качества учеников, которые необходимы в жизни Почему существуют различия между этими тремя группами качеств?

Тематическое планирование учебного материала ТЕМА 10. Металлы /11класс/ Использование компьютерных технологий на различных этапах обучения химии Тема: Одноосновные карбоновые кислоты /10 класс/

ВОСПИТАНИЕ: ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ, ЖЕЛАНИЯ ВЕСТИ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ПРИВЫЧКИ НЕ ПРЕНЕБРЕГАТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ ОБСЛЕДОВАНИЕМ, РАЗВИТИЕ: ИНТЕРЕСА К МЕДИЦИНЕ, БИОЛОГИИ ЦЕЛЬ : Около трети жителей нашей планеты инфицированы микобактерией туберкулёза. У подавляющего большинства инфицированных людей (90%) заболевание не развивается. В настоящее время в мире около 15 млн. больных туберкулёзом, из них 11 млн. — в трудоспособном возрасте. По прогнозам ВОЗ в ближайшие двадцать лет ожидается до 90 млн. новых случаев туберкулёза и до 30 млн. смертей от него. 5000 человек в день умирает от туберкулеза!!!

Научное общество учащихся в нашей школе существует уже 9лет. Наши ученики являются участниками и призерами районных, областных и всероссийских конкурсов. Структура научного общества секция «Химия» секция «Физика» секция «Математика» секция «Филология» секция «Биология» секция «Информатика» секция «География» секция «ТИГРы»

Цель урока: сформировать представления учащихся о тропических лесах, как лёгких нашей планеты, показать уникальность живых организмов данной природной зоны. Задачи урока: обучающая – научить школьников работе с дополнительной литературой, анализировать информацию и отбирать необходимый материал, анализировать и делать выводы; развивающая – продолжить развитие творческого потенциала учащихся, умений выступать перед аудиторией, развить интерес к изучаемому предмету; воспитательная: воспитать ценностно – эстетическое восприятие природы, ответственное отношение к окружающему нас живому.

Мотивация перехода к ЕГЭ Психологическая устойчивость учеников к тестам. Большой объем проверки знаний (до 80%). Оперативность обработки и объективность проверки результатов. Цели проведения ЕГЭ Определение уровня знаний выпускников относительно государственного стандарта образования. Повышение уровня объективности оценки знаний выпускников. Устранение разницы между выпускником и абитуриентом. Равные возможности на вступительных экзаменах для учеников разных школ. Возможности оптимального выбора образовательного учреждения.

Содержание: Название проекта Цели и задачи Этапы работы над проектом История развития флористики Растения в жилых помещениях Родина растений Советы начинающим Уход за комнатными растениями Виды комнатных растений Условия содержания комнатных растений Варианты декорирования Зеленая аптека Ресурсы Цель: ♦ осознание себя как часть окружающего мира, который требует внимательного, бережного отношения и своей сопричастности к экологическим проблемам сегодняшнего дня, ♦ создать электронный ресурс, который поможет при выборе и уходом за комнатными растениями. Задачи: ? ознакомить учащихся с классификацией комнатных растений, с условиями их содержания; ? дать представления о возможных изменениях дизайна помещений с помощью комнатных растений; ? способствовать воспитанию бережного отношения к живой природе

Цирроз печени – это хронический прогрессирующий процесс в печени, характеризующийся значительным снижением количества функционирующих гепатоцитов, нарастанием фиброза, перестройкой нормальной структуры печени и развитием печёночной недостаточности и портальной гипертензии. При циррозе всегда нарушается дольковая структура.

1. Основная идея доклада Изложить представление о механизме экономической эволюции, которое развивает идеи матричного синтеза в отношении социальных систем 2. Матричный принцип развития Выявлен в геологии, затем – в биологии. Суть – самовоспроизведение молекулярных структур на основе матрицы (например, ДНК в биологии) и комплементарной реплики (РНК), благодаря чему передается генетическая основа с возникающими дискретными отклонениями(мутациями).

1. История изучения бактерий 2. Строение и жизнедеятельность бактерий: Форма Строение Распространение Питание Размножение Образование спор 3. Роль бактерий в природе и для человека План урока Знакомство с особенностью строения и жизнедеятельности бактерий; Выяснение значения бактерий в природе и для человека Цель урока: Оборудование: Микроскопы с микропрепаратами Электронная презентация

"Путешествие, - писал К. Г. Паустовский, - накладывает неизгладимый след в нашем сознании... Если хотите быть подлинными сыновьями своей страны и всей земли, людьми мужества и гуманности, труда и борьбы, людьми, создающими духовные ценности, то будьте верны музе дальних странствий и путешествуйте в меру своих сил и свободного времени. Потому что каждое путешествие - это проникновение в область значительного и прекрасного". Туризм – прекрасное средство, которое естественным путем удовлетворяет потребности ребят. В походе ребята раскрываются совсем с другой стороны, чем в школе. В этом отношении поход особенно ценен для учителя, так как позволяет глубже понять натуру каждого из ребят и найти подход к нему. Они способствуют настоящему взаимопониманию и установлению отношений сотрудничества, что потом переносится и в школу. МОУ СОШ п.Сидима команда "ЭКСТЕРРА" Туристско-краеведческая работа в школе воспитывает у учащихся такие важные качества как любовь к родине, миролюбие, ответственность за свои поступки, защита и охрана родных рубежей. Туристско-краеведческая работа в школе осуществляется по направлениям: организация и проведение занятий с учащимися по изучению географии, биологии, экологии, истории и культуры родного края; проведение внеклассных мероприятий по туризму и краеведению; спортивное ориентирование; организация туристических походов и поездок.             Туристско-краеведческая работа осуществляется на уроках географии, биологии, истории. Систематически осуществляется подготовка учащихся к туристическим слётам совместно с учителями географии и физкультуры. Разработана программа занятий с учащимися, в которую входят теоретический материал и практические занятия (вязка узлов, ориентирование). РУНОВ КОНСТАНТИН НИКОЛАЕВИЧ-РУКОВОДИТЕЛЬ ТУРИСТКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В МОУ СОШ п. СИДИМА

Разнообразие форм и методов организации образовательной деятельности учащихся, обеспечивающих качество обученности и гармоническое развитие ребенка в современных условиях «важнейший показатель успеха школы, важнейшая системообразующуя задача и направление деятельности внутришкольного управления; совокупность существенных свойств и характеристик результатов образования, способных удовлетворить потребности самих школьников, общества, заказчиков на образование».

Человечество составляет единое целое с окружающей его природой. Моя роль, как педагога, - воспитать юное поколение так, чтобы они жили в гармонии с окружающим их миром, любили его, ценили и сохранили для будущих поколений! ШКОЛА - ОСТРОВОК РАДОСТИ, ГДЕ КАЖДЫЙ РЕБЕНОК УНИКАЛЕН И НЕПОВТОРИМ, ГДЕ МИР ДОБРА ТАК ЖЕ ВАЖЕН, КАК И МИР ЗНАНИЙ!

Давайте познакомимся! Участники профессионального конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2010» Учитель должен быть свободен, как поэт, и искусен, как художник. Д.С. Лихачев

Познавательная – стимуляция мыслительного процесса Развивающая – развитие интеллектуальных и творческих способностей детей Воспитательная – развитие коллективизма, упорства в достижении результатов исследования, умения отстаивать свое мнение, практика публичных выступлений Дисциплинирующая – необходимость строгого выполнения всех методических приемов Роль исследовательской деятельности “Везде исследуйте всечасно, что есть велико и прекрасно, чего ещё не видел свет” М.В. Ломоносов Функции исследовательского подхода в обучении Воспитание познавательного интереса Создание положительной мотивации учения и образования Формирование глубоких, прочных и действенных знаний Развитие интеллектуальной сферы личности Формирование умений и навыков самообразования, т.е. формирование способов активной познавательной деятельности Развитие познавательной активности и самостоятельности

Мыльное дерево –сапиндус. Дынное дерево – папайя.

Основополагающий вопрос А так ли хорошо знакома нам вода? Вопросы учебной темы: Агрегатные состояния воды Место воды в природе Вода – источник жизни Учебные предметы: межпредметный (биология, физика, природоведение) Участники проекта: учащиеся 5 – 8 классов Методические цели проекта: формирование экологической грамотности учащихся Дидактические цели проекта: Научить школьников работать с различными источниками информации; Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате анализа источников. Визитка проекта