Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

БЫСТРЫЕ ЗАЙМЫ БЕЗ ЛИШНИХ ВОПРОСОВ КОМПАНИЯ «ФИНОТДЕЛ» – УСПЕШНЫЙ ПРОЕКТ НА РОССИЙСКОМ РЫНКЕ МИКРОФИНАНСИРОВАНИЯ ОАО «ФИНОТДЕЛ» – ведущая микрофинансовая компания, действующая с 2009 года. Компания специализируется на предоставлении займов субъектам микро и малому предпринимательства от 50 тысяч до 1 миллиона рублей на срок от одного до 24-х месяцев. «ФИНОТДЕЛ» ведет свою деятельность строго в рамках законодательства На конец 1 полугодия 2012 года компания «ФИНОТДЕЛ» имеет 52 региональных офисов и работает в 40 субъектах РФ, выдала более 3 000 займов на сумму свыше 1,3 млрд. рублей. В сентябре 2011 года компания «ФИНОТДЕЛ» получила Рейтинг надежности микрофинансовых организаций на уровне «A.mfi» – «высокий уровень надежности» от рейтингового агентства «ЭКСПЕРТ РА». Данное агентство аккредитовано при Министерстве Финансов Российской Федерации, Центральном банке Российской Федерации, ФСФР. В декабре 2011 г «ФИНОТДЕЛ» включен в перечень организаций, образующих инфраструктуру поддержки малого и среднего предпринимательства в г. Москве (приказ № П/11-79 от 19.12.2011).  В декабре 2011 г. «ФИНОТДЕЛ» стал одним из победителей конкурса  на получение субсидий из бюджета г. Москвы для реализации мероприятий Городской целевой программы развития и поддержки МСП в г. Москве на 2010-2012 гг. Аудитором компании «ФИНОТДЕЛ» является ведущая международная компания БДО (МСФО). БЫСТРЫЕ ЗАЙМЫ БЕЗ ЛИШНИХ ВОПРОСОВ «ФИНОТДЕЛ» – СОБЛЮДЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РФ ОАО «ФИНОТДЕЛ» работает строго в рамках действующего законодательства РФ : 4 января 2011 года вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 2 июля 2010 года N 151-ФЗ «О микрофинансовой деятельности и микрофинансовых организациях». 8 июля 2011 года ОАО «ФИНОТДЕЛ» получило свидетельство о внесении в государственный реестр микрофинансовых организаций под номером 2110177000158. Федеральная служба по финансовым рынкам (ФСФР) осуществляет правовое регулирование деятельности микрофинансовых организаций. Для выполнения функций контроля и надзора за деятельностью МФО, установлены нормативы достаточности собственных средств и ликвидности, обязательные к исполнению. ОАО «ФИНОТДЕЛ» исполняет все требования по соблюдению вышеуказанных нормативов. Согласно действующему законодательству микрофинансовая организация вправе привлекать денежные средства физических лиц на основании договора займа в сумме от 1,5 млн. рублей или более.

Организация учебного процесса Компьютеризация организационно-экономической деятельности в медицинском учреждении (бухгалтерия, документооборот, бизнес-планирование и т.д.); Учет успеваемости Компьютеризация организации учебной работы в медицинском колледже – это система оперативного учета успеваемости (в колледже создана база данных для абитуриентов и для студентов), а также работа с расписанием

Научный руководитель Шарапо Александр Викторович заведующий кафедрой международных отношений ученая степень: доктор исторических наук ученое звание: профессор Актуальность темы Налаживание отношений Республики Беларусь со странами Евросоюза Запуск программы «Восточное партнерство» Визит С. Берлускони в Минск 30.11.2009 – первый официальный визит лидера страны-члена ЕС в Беларусь Италия – один из ключевых экономических партнеров Беларуси среди стран-членов ЕС (в 2008 г. товарооборот составил 1,2 млрд. $)

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Коммуникативная деятельность – взаимодействие двух (и более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата. Содержательное ядро – способность к согласованным действиям с учетом позиции другого. Коммуникативная компетентность – это умение ставить и решать коммуникативные задачи: способность устанавливать и поддерживать контакты с другими людьми, владение нормами общения, умение определять цели коммуникации, оценивать ситуацию и т.д. СОСТАВ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ: Общение и взаимодействие с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией – это умение: Слушать и слышать друг друга; Точно и полно выражать свои мысли; Использовать речевые средства для дискуссий и аргументации своей позиции; Представлять конкретное содержание в письменной или устной форме; Вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, владеть монологической и диалогической формами речи. Способность действовать с учетом позиции другого и уметь согласовывать свои действия предполагает: Понимание возможности различных точек зрения; Готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей позиции; Умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения; Умение аргументировать свою точку зрения; Спорить и отстаивать свою позицию невраждебным образом.

План презентации О компании Продукция Преимущества Планы развития О компании 10 лет на рынке упаковки Высококвалифицированный персонал Полный цикл производства Более 50 миллионов единиц продукции в год Офис и производство находятся в Октябрьском районе города Иркутска Бесплатная доставка

Юкон Сев-Зап Территории Нунавут Британская Колумбия Альберта Саскачеван Манитоба Онтарио Квебек Ньюфаундленд и Лабрадор Остров Принца Эдуарда Нова Скотия Нью Брансвик Население на квадратный километр Малонаселенные регионы

Учредитель журнала «Сообщества и альянсы на муниципальном уровне» («САМ») – Хабаровская краевая благотворительная общественная организация «Зеленый Дом» (ХКБОО ) Текущие и реализованные программы ХКБОО « Зелёный Дом» при информационной поддержке редакции журнала: Мультипроект «Активизация коллективной предпринимательской деятельности». География: Вяземский район Хабаровского края. Программа «Сообщества и Альянсы на Муниципальном уровне» (САМ). География: 7 целевых муниципальных районов Хабаровского и Приморского краев. Программа «Дальневосточное сообщество развивающихся поселений». География: 3 целевых района Хабаровского и Приморского краев Муниципальное управление = местное самоуправление. В настоящее время ХКБОО « Зелёный Дом» осуществляет на территории Хабаровского и Приморского краев программу «Дальневосточное сообщество развивающихся поселений». Цель программы: вовлечение населения в местное самоуправление содействие созданию и развитию на муниципальном уровне организаций гражданского общества; соединение их потенциала с ресурсами местной и региональной власти, а также бизнеса для развития социальной и предпринимательской активности сельского населения.

По российскому законодательству ЦППС — это организация (автономное не коммерческое предприятие), решающая задачи поддержки малых, вновь созданных предприятий и начинающих предпринимателей, которые хотят, но не имеют возможности начать свое дело, связанные с оказанием им помощи в создании жизнеспособных коммерчески выгодных продуктов и услуг Правовая основа в 2012 открыть 50 предприятий с общим оборотом 500 млн. руб. В ключевых для Сочи отраслях деятельности: Цель деятельности 50 + 500

Если б не было школ, Если б не было школ, До чего, до чего, Человек бы дошел?! До того б человек докатился, В дикаря бы опять превратился! Если б не было школ, Если б не было школ, До чего, до чего, Человек бы дошел?! Ел руками бы мясо сырое И на первое, и на второе! Если б не было школ, Если б не было школ, До чего, до чего, Человек бы дошел?! Весь лохматый и в шкуре звериной, Он бы в гости является с дубиной. КТО НЕ БУДЕТ ДРУЖИТЬ С БУКВАРЁМ, СТАНЕТ НЕУЧЕМ И ДИКАРЕМ ! По определению Щукиной: «Познавательный интерес - избирательная направленность человека на познание предметов, явлений, событий окружающего мира, активизирующая психические процессы, деятельность чело­века, его познавательные возможности».

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ УРОВЕНЬ ГАРМОНИЗАЦИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМИ СТАНДАРТАМИ – 11 % СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ – ОКОЛО 17 ЛЕТ ТЕМПЫ ОБНОВЛЕНИЯ– В СРЕДНЕМ 1.5 % В ГОД УРОВЕНЬ ГАРМОНИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ (%) ГАРМОНИЗИРОВАНО С ИСО/МЭК ИНДИКАТОРЫ VNIINMASH ТЕНДЕНЦИИ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ УВЕЛИЧИВАЮЩИЙСЯ РАЗРЫВ С МЕЖДУНАРОДНЫМИ СТАНДАРТАМИ ПЕРМАНЕНТНОЕ СТАРЕНИЕ ФОНДА СТАНДАРТОВ НИЗКИЕ ТЕМПЫ ОБНОВЛЕНИЯ СТАНДАРТОВ НЕСООТВЕТСТВИЕ ТЕМПОВ РАЗВИТИЯ НГК И РАЗРАБОТКИ СТАНДАРТОВ ДИСПРОПОРЦИИ В РАЗВИТИИ ФОНДА СТАНДАРТОВ ОТСУТСТВИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ РОСТОМ ИНВЕСТИЦИЙ В НГК И РАЗРАБОТКОЙ СТАНДАРТОВ ДИНАМИКА ПРИМЕНЕНИЯ СТАНДАРТОВ ИСО/ТК 67 В РФ VNIINMASH

Мотивация достижения и экономика Оценка выраженности мотива достижения в различных странах с помощью контент-анализа книг для чтения младших школьников (McClelland, 1960). Корреляция на уровне r=0,53 с коэффициентом, выявляющим прирост энергопотребления в соответствующих странах в 1950 г. Мотивация достижения и патенты в США

Структура публичного отчета Общая характеристика заведения. Особенности образовательного процесса. Условия осуществления образовательного процесса. Результаты деятельности ДОУ. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование. Заключение. Перспективы и планы развития. 1.Общая характеристика учреждения Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 17 «Дюймовочка» основан в 1973 году и является звеном муниципальной системы образования города Волжска. Учредитель: МУОО администрации ГО «Город Волжск» руководитель - Филиппова Елена Григорьевна. Юридический адрес: 425000 РМЭ г.Волжск, ул.Ленина, 6а тел. 8 (83631) 5-12-13 Электронный адрес: [email protected] Адрес сайта: http://vol-dou17.narod.ru/

Цель доклада Показать роль научного творчества молодежи в развитии хозяйства региона и молодежного предпринимательства Обозначить перспективы молодежного научного движения Внести предложения по развитию молодежной науки в Самарской области Основа для подготовки доклада Стратегия государственной молодежной политики в РФ Методические рекомендации по организации работы органов местного самоуправления в решении вопросов организации и осуществления мероприятий по работе с детьми и молодежью Минобразования РФ Стратегия Российской Федерации в области развития науки и инноваций на период до 2010 года Стратегия социально-экономического развития Самарской области на период до 2020 г. Перечень критических технологий Российской Федерации (2006) и др.

Знания Умения Навыки Способы деятельности К О МПЕ Т Е Н Ц И И Компетенции – знания в действии Значение УМК «Сферы» в развитии информационной компетенции учащихся развитие информационной компетенции учащихся средствами УМК «Сферы» как организовать учебный процесс, чтобы развить информационную компетенцию 21 век – век информации

Свобода движений рук Участие в большой моторике Локализация объекта Дотягивание Простой захват Отпускание Действия без захвата Действия с простым захватом Манипулятивный захват Взаимодействие рук и доминирование Моторное планирование Участие рук в контроле равновесия: ограничивает свободу движений рук Контроль равновесия туловищем обеспечивает свободу движений рук Развитие тонкой моторики в норме Свобода движений рук Участие в большой моторике Локализация объекта Дотягивание Простой захват Отпускание Действия без захвата Действия с простым захватом Манипулятивный захват Взаимодействие рук и доминирование Моторное планирование Развитие тонкой моторики в норме

Деятельность образовательного учреждения в условиях перехода к реализации национальной инициативы «Наша новая школа» Ключевые направления реализации образовательной инициативы «Наша новая школа» Обновление образовательных стандартов общего образования. Развитие учительского потенциала Поддержка талантливых детей Обеспечение условий для развития здоровья детей Создание современной школьной инфраструктуры

Педагогическая технология – это описание процесса достижения планируемых результатов обучения(И.П. Волков). это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния.(В.М. Шепель). это составная процессуальная часть дидактической системы (М. Чошанов). это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящая своей задачей оптимизацию форм образования.(Юнеско). воспроизводимость, устойчивость результатов проектируется, исходя из конкретных условий и ориентируясь на заданный результат. как учить результативно. выбор технологии результат обобщения опыта или изобретения нового способа представления знаний. задачи: чему учить, зачем учить, как учить. цели содержание методы формы средства приемы МЕТОДИКА ТЕХНОЛОГИЯ

Программа индивидуального развития ученицы 7г класса Павловой Анастасии. Разработчик программы: Белякова Елена Валерьевна, классный руководитель 7г класса, учитель английского языка первой квалификационной категории Содержание программы: Введение. Цель и задачи. Сроки реализации программы. Направления программы. Промежуточные результаты

Цель: на основе изучения биологии развития, и темпов роста, и урожайности зеленых водорослей, разработать биотехнологию выращивания, а также способы получения товарной продукции Задачи: Изучить биологию развития зеленых водорослей перспективных для искусственного выращивания. Разработать биотехнологию их выращивания в естественной и искусственной среде; В перспективе выращивание зеленных водорослей как объектов марикультуры в широких масштабах. «Зеленые приливы» в литоральной зоне Авачинской губы во время сизигийных отливов

Компьютер открывает новые пути в развитии мышления, предоставляя новые возможности для активного обучения. С помощью компьютера проведение уроков, упражнений, контрольных и лабораторных работ, а также учет успеваемости становится более эффективным, а огромный поток информации - легкодоступным. При подготовке предметного урока в компьютерном классе нужно учитывать три составляющие готовности: Компьютер открывает новые пути в развитии мышления, предоставляя новые возможности для активного обучения. С помощью компьютера проведение уроков, упражнений, контрольных и лабораторных работ, а также учет успеваемости становится более эффективным, а огромный поток информации - легкодоступным. При подготовке предметного урока в компьютерном классе нужно учитывать три составляющие готовности: готовность учителя применять ИТ на уроке Готовность компьютерного класса готовность учащихся к использованию ИТ Применение информационных технологий Компьютерные технологии Компьютерные технологии (блиц – опрос, мини-викторина, литературный, географический, исторический диктанты и т.д.). Повторение пройденного Демонстрация иллюстраций, опытов, динамических моделей Изложение нового материала Решение задач (в том числе динамических), выполнение упражнений, самостоятельная работа Усвоение нового материала Выполнение творческих заданий Закрепление знаний Контроль усвоения нового материала Тестирование учащихся, решение зачётных задач и т.д. Домашнее задание Рефераты, творческие Проекты и т. ,д… средства MS Office (Word, Excel, PowerPoint, FrontPage ,Internet – ресурсы и т.д.) Применение информационных технологий

Переход на инновационный путь развития связан, прежде всего, с масштабными инвестициями в человеческий капитал. Развитие человека – это и основная цель, и необходимое условие прогресса современного общества В долгосрочной перспективе – наш абсолютный национальный приоритет Образовательная система должна вобрать в себя самые современные знания и технологии В.В.Путин 12 февраля 2008 г. выступил с докладом «О стратегии развития России до 2020 года Необходимо перейти к образованию по стандартам нового поколения Эти стандарты должны отвечать требованиям современной инновационной экономики Сфера образования должна стать базой для расширения научной деятельности Надо оказывать содействие талантливым молодым людям ведущим активную исследовательскую работу Что необходимо для реализации этих задач?

Обучение детей проходит в согласии с природой его развития и с опорой на наглядно-действенное и наглядно-образное мышление в условиях профессионально сформированной предметной среды. Младшая группа – Конструирование простых объектов. Развитие крупной и мелкой моторики. Коррекция социальных отношений

Этология Зоопсихология (сравнительная психология) Физиология ВНД Поведенческая экология Генетика поведения ПОВЕДЕНИЕ Эволюция Дисциплина ЭТОЛОГИЯ ЗООПСИХОЛОГИЯ ФИЗИОЛОГИЯ (ВНД, нейропсихология, нейроэндокринология) ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ ГЕНЕТИКА ПОВЕДЕНИЯ Проблемы эволюция поведения и его функциональное значение развитие и проксимальные механизмы поведения, восприятие связи между физиологическими процессами и поведением роль поведения в приспособлении животных к внешним условиям исследует механизмы наследования поведенческих признаков Методы наблюдение – предположение о функциях – проверка экспериментом или дополнительными наблюдениями эксперимент в контролируемых условиях эксперимент, детальный анализ строения поиски корреляций поведенческих характеристик с внешними условиями. скрещивание