Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Lesson 55 Основные задачи Учить описывать артистов театра, героев учебника, используя речевой образец типа: He/She is funny. Учить понимать полностью небольшие сообщения, построенные на знакомом языковом материале. Учить вести диалог-расспрос. Учить читать гласные буквы в закрытом и открытом слогах. Работать над умением читать про себя и полностью понимать прочитанное.

Future Continuous Tense Future Continuous has two different forms: "will be doing” and “going to be doing”. Unlike Simple Future forms, Future Continuous forms are usually interchangeable. The structure of the future continuous tense For negative sentences in the future continuous tense, we insert not between will and be. For question sentences, we exchange the subject and will.

CAN YOU SEE THE DIFFERENCE? 1 In two years´time I´ll write my novel. 2 In three years´time I´ll be writing my novel. 3 In four years´time I´ll have written my novel. CAN YOU SEE THE DIFFERENCE? In two years´time I´ll write my novel.

TALKING POINTS: What do you know about organization of Education system in your country? Compare Education system of Kazakhstan and Britain? The British Education System

Виадук Мийо, Франция Мост Золотые ворота, США

Использование реанимационных устройств при проведении вентиляции под положительным давлением Содержание занятия Когда нужно проводить вентиляцию Типы реанимационных устройств Управление подачей кислорода Наложение лицевой маски Неисправности реанимационных устройств Оценка вентиляции стp. 71 Показания к вентиляции с положительным давлением Асфиксия/удушье Частота сердечных сокращений (ЧСС) меньше 100 у/мин, даже если ребенок дышит Устойчивый цианоз несмотря на 100% свободный поток кислорода Вентиляция легких – единственный наиважнейший и самый эффективный шаг сердечно-легочной реанимации новорожденного в опасном состоянии стр. 74

The sub-atomic particles: protons, neutrons, electrons Элементарные частицы: протоны, нейтроны, электроны New terms and definitions:

Embedded Questions Wh- questions may be embedded within a statement. I don't know what time I've forgotten where I don't/can't remember what I am not sure why main statement embedded WH-Question (SUBJECT + VERB) Embedded Questions Wh- questions may be embedded within a statement. Where is the classroom? I don't know where the classroom is. What did you say? I didn't hear what you said. What is the definition? I can't remember what the definition is.

Purpose of Cross Examination Мета перехресного допиту Repair and minimize damage done on direct Demonstrate the witness’s lack of Certainty Confidence Opportunity to observe Highlight Internal inconsistencies or Inherent implausibility Show that his testimony Conflicts with the testimony of the other, more credible W Виправити або мінімізувати шкоду, завдану під час прямого допиту спробуйте довести, що Свідкові бракує визначеності Впевненості У свідка не було можливості спостерігати за подіями Наголосіть на Внутрішніх неузгодженостях або Властивій неправдоподібності його свідчень Покажіть, що його свідчення не узгоджується зі свідченнями інших, більш гідних довіри свідків Purpose of Cross Examination Мета перехресного допиту Enhance your case Opposing witnesses may also provide facts that support or contribute to your version of the events Detract from you opponent’s case Elicit facts that are detrimental to the opponent’s case Lay foundation for the introduction of the exhibits This opposing witness is the only one able to lay the proper foundation for an exhibit? Lay foundation while cross examining him Посильте власну позицію у справі Свідки іншої сторони також можуть надати позитивні факти, що підтримують вашу версію подій або сприяють їй Послабте позицію вашого опонента Отримайте факти, що зашкоджують справі іншої сторони Надайте підставу для долучення матеріальних доказів Цей свідок - єдиний, хто може встановити прийнятну основу для долучення до матеріалів справи певного матеріального доказу? Встановіть основу під час його перехресного допиту

Role of Direct Examination Роль прямого допиту Introduce the undisputed facts Enhance the likelihood of disputed facts Lay foundation for the introduction of exhibits Представити факти, які не оспорюються Посилити вірогідність фактів, які оспорюються Надати підставу для долучення матеріальних доказів Role of Direct Examination Роль прямого допиту Reflect upon credibility of witnesses Always attend to the credibility of the witness’s own testimony Start w/ background info Hold the attention of the trier of fact Уділіть увагу правдивості свідків Завжди треба уділяти увагу правдивості показань свідка Почніть з біографії свідка Підтримуйте увагу суддів

Классификация религий По субъекту (по степени распространения) Племенные Этнические Мировые По объкту (по степени абстрактности) Первобытные Политеистические Монотеистические В контексте исторического развития: Первобытные племенные (Ранние формы религий) 40тыс. лет назад вплоть до формирования гос-ых образований Национальные политеистические (Древние религии) Например: древнегреческий пантеон, древнеримский, древнеиндийский, древнегерманский и т.д. Мировые монотеистические (христианство, ислам)

Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [dзi:] Hh [eitƒ] Ii [ai] Jj [dзei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo [әu] Pp [pi:] Qq [kju:] Rr [a:] Ss [es] Tt [ti:] Uu [ju:] Vv [vi:] Ww [dΛblju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zed]. ТРАНСКРИПЦИЯ - ЭТО… научная транскрипция — формализованная запись звукового состава (произношения) слов некоторого языка (не обязательно иностранного); часто осуществляется, например, с использованием специальных знаков Международного фонетического алфавита, но может производиться и буквами обычных алфавитов; фонетическая транскрипция — условная передача звучания слова, обычно встречается в словарях и разговорниках;

Наука исследования свойств знаков и систем Семиотика (греч. semeion – знак, признак) - наука, занимающаяся исследованием свойств знаков и знаковых систем. Семиотика выделяет следующие уровни передачи информации: Синтаксический, рассматриваются внутренние свойства сообщений. Семантический, анализируется смысловое содержание сообщения, его отношение к источнику информации Прагматический, рассматривается потребительское содержание сообщения, его отношение к получателю. Синтаксический уровень Идея: Это технические проблемы совершенствования методов передачи сообщений и их материальных носителей - сигналов. Проблемы доставки получателю сообщений. Полностью абстрагируются от смыслового содержания сообщений и их целевого предназначения Информация - данные Учитывают: Тип носителя Способ представления информации Скорость передачи и обработки Размеры кодов представления информации и т.д.

Классификация мер информации Синтаксическая мера информации Семантическая мера информации Прагматическая мера информации Единицы измерения информации 1 бит = кол-во двоичных цифр (0 и 1) Пример: код 11001011 имеет объем данных V= 8 бит 1 байт = 8 бит 1 Кбайт = 1024 байт = 210 байт 1 Мбайт = 1024 Кбайт = 220 байт =1 048 576 байт; 1 Гбайт = 1024 Мбайт = 230 байт = 1 073 741 824 байт; 1 Тбайт = 1024 Гбайт = 240 байт = 1 099 511 627 776 байт.

Personal rating of the student Speech Fluency SKILLS : quick transition from one articulatory position to another pronouncing allophones of one phoneme in the same position when speaking fast Introduction of new tongue - twisters Performance of the old ones (See the list of tongue -twisters )

Термин «Отклонение в умственном развитии» Отклонение в умственном развитии характеризуется значительными ограничениями в умственной деятельности и в адаптивном поведении. Данное отклонение развивается в возрасте до 18 лет. Что такое умственная деятельность? Общий термин для определения умственной способности. Умственная способность представлена в виде IQ.

Первоначальные действия Содержание занятия: Определение необходимости реанимации Освобождение дыхательных путей и выполнение первоначальных действий Реанимируйте при наличии мекония При необходимости, подача кислорода свободным потоком или под постоянным положительным давлением стр. 37 Оценка новорожденного Гестационный срок Дыхание или крик Хороший мышечный тонус Непосредственно после родов необходимо задать следующие вопросы: стр. 40

История Начало исследований в области формальной логики было положено Аристотелем в IV в. до н.э. Однако математические подходы к этим вопросам были впервые указаны Джорджем Булем, который положил в основу математической логики алгебру логики. Алгебра логики оперирует с высказываниями, т.е. повествовательными предложениями, о которых можно сказать (И) - Истинно оно или (Л) - Ложно. Элементарные логические операции Конъюнкция Опред. Соединение двух (или нескольких) высказываний в одно с помощью союза И (AND) называется конъюнкцией (или операцией логического умножения). Обозначаются Λ, &,х. Значения логических операций определяются по правилам, задаваемым в таблице истинности. Истинность конъюнкции задается следующей таблицей.

What did you have for breakfast? Speaking Scheme

THE MAIN PARTS OF THE LESSON THE MAIN PARTS OF THE LESSON Electric charge Electric charge in the atom The law of conservation of charge Insulators and conductors Induced charge The Electroscope

Objectives Behavior of liquids & theory of operation Basic hydraulic system components Advantages & disadvantages of hydraulics Electrohydraulic systems including speed gears & steering gears Introduction/Uses Hydraulics used in many applications: Steering/control systems (rudder, planes) Deck machinery (anchor windlass, capstans, winches) Masts & antennae on submarines Weapons systems (loading & launching) Other: elevators, presses

Comparative form of Adjectives When we compare things, people or even ideas we look at what make them different from each other. To compare two or more objects we use the word Than. Simple form of comparatives of adjectives

Learning objectives understand the origin of, and how to calculate relative atomic, molecular and formula mass understand the Avogadro number and mole of (particles) be able to carry out calculations involving quantities of substances expressed in moles Counting atoms and molecules When conducting a chemical reaction, it is often important to mix reactants in the correct proportions. This prevents contamination of the products by wasted reactants. However, atoms are very small and impossible to count out. In order to estimate the number of atoms in a sample of an element, it is necessary to find their mass. The mass of an atom is quantified in terms of relative atomic mass.

Point 1. The main characteristics МЭСИ Виртуальный кампус LMS. Это электронная среда, чтобы помочь студентам на обучение. Это учебный материал, библиотека, системы тестирования и форум. Каждое событие имеет свой срок. Так студенты должны часто посещать LMS для просмотра обновлений. Point 1. The main characteristics Каждый ученик получает свой ​​Логин и пароль. Эта информация является одним из главных конфиденциальной. Войти не может быть изменена во время обучения. Когда некоторые индивидуальные данные изменения студент должен заполнить в список вопросов и администратор изменит их.