Презентации, доклады, проекты без категории

Учебный телекоммуникационный проект- совместная деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, направленную на достижение совместного результата. Проект – совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального объекта/ теоретического продукта. Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени.

Актуальный рынок Актуальность рынка определяется двумя компонентами. Географический рынок: территория, на которой работает продавец и на который покупатель может реально прийти за покупкой. Товарный рынок: какие товары конкурируют с товаром продавца? Какие заменители ограничивают способность продавца поднять цены? Рыночная власть Рыночная власть – это способность компании увеличить прибыль путём: уменьшения объёма производства и назначения цен выше предельной себестоимости

Тема дружбы в разные периоды творчества А.С.Пушкина Лицейский период (1811-1817) и Петербургские годы (1817-1820) Преобладает лирический жанр – дружеское послание. Послание – произведение, которое написано в форме письма или обращения к реальному или воображаемому адресату.

Цели урока Познакомить с правилами подбора и составления цветочных композиций Воспитывать эстетический вкус Развитие творческих способностей Цветочный этикет Это культура обращения с цветами: правила подбора и составления, вручения и приёма цветочных композиций. При составлении букетов и декоративных композиций из живых и засушенных цветов важными элементами являются форма, линии и цветовая гамма

Уровни организации и способы регуляции в организме человека Клетка Ткань Орган Система органов Организм Системы органов человека Опорно-двигательная Кровеносная

ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ В ДЕЙСТВИИ После расстановки приоритетов и определения категорий главной ценности, очень полезно задать следующие открытые вопросы. Выберите из них те, которые лучше всего подходят для вашего клиента в данной ситуации. • Соответствует ли ваша нынешняя работа вашим самым главным ценностям? Могла бы она им соответствовать? Как бы вы могли на работе двигаться к вашим глубинным ценностям, жить ими? • Что бы вы могли изменить, чтобы ваша нынешняя работа лучше соответствовала вашим глубинным ценностям? • Какие пять конкретных шагов могли бы помочь вам выстроить соответствие между вашими пятью главными ценностями и нынешней ситуацией на работе? • Будет ли работа, которую вы сейчас ищете, соответствовать вашим главным ценностям? Соответствует ли она вашим фундаментальным ценностным критериям? • Каковы доказательства того, что вы реализуете ваши ценности в этой ситуации? • Как вы узнаете, что вы получаете то, что хотите? • Как вы узнаете о том, что ваши главные ценности и критерии выполняются? В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ? Исследуйте с Вашим клиентом возможность, как сделать его вопросы более открытыми. Раскрывайте идеи, изучаемые Вами, так глубоко, как только возможно, чтобы это было гармонично. Попросите: «Расскажите мне об этом подробнее…» или «Что происходит с Вами в данный момент?» Расширение… исследование…развитие… «Представьте себе, что мы продвинулись вперед, что дальше?» Каковы наилучшие возможные для нас пути? Изучайте открытые вопросы в сравнении с вопросами «или - или» (и то, и другое). Поток мыслей, мнений, выборов, направлений размышлений.

Преподавательский состав Выбор модулей на 2011 – 2012 у.г. Выбор модулей пятиклассниками ОПК – 12 кл. , 121 ученик ОСЭ – 7 кл., 103 ученика Выбор модулей четвероклассниками ОПК – 10 кл., 95 учеников ОСЭ – 9 кл., 146 учеников

Проблемные вопросы: Основоположники геометрии? Зачем потребовалась геометрия? Была ли математика в древнем Востоке? Старинные системы счета? Учебные вопросы: Основные свойства простейших геометрических фигур. Площадь четырехугольника Четырехугольники(теорема Фалеса) Теорема Пифагора История древнего мира(Египта,Востока,Рима) Системы счисления Работа в текстовом редакторе Аннотация Данный проект несет информационно – исследовательскую функцию, т.е. сбор информации, ее изучение и систематизация, представление полученных результатов. Готовые рефераты несут информационную, познавательную функции для того, чтобы развить интерес и выработать постоянную потребность к получению знаний.

Искорка Пусть глаза всегда искрятся В классе 14 учащихся, из них 6 девочек и 8 мальчиков. Поручения

…пте́ка а о б…га́ж б…ло́то б…ти́нки в…го́н в…кру́г в…сто́к инт…ре́сный а о о а о а а о о о е и а а б…се́да б…блиоте́ка б…ле́т в…зде́ г…зе́та г…лере́я г…га́нт г…ря́чий е и и е и а о о е е и е о а и а

В ХI – ХII столетиях Новгород стал центром  территории, простиравшейся от Северного Ледовитого океана до Торжка и от Балтики до Северного Урала. «Настоящая государственность не может быть полноценна, если у нее нет крепких корней в прошлом и если нет ясных целей в будущем. Сегодня через призму духовной, культурной, новаторской истории Великого Новгорода мы формируем будущее нашей государственности, нашей духовности, нашей культуры» Сергей Миронов

Нормативная база RAB-регулирования НМА, действующие в настоящее время: Основы ценообразования (Постановление Правительства РФ №109 от 26.02.2004) Порядок согласования перехода на регулирование методом RAB (Приказ ФСТ России от 23 сентября 2008 г. N 192-э/4) Методические указания по регулированию тарифов с применением метода доходности инвестированного капитала (Приказ ФСТ России №231-э от 26.06.08), в т.ч.: Правила определения стоимости активов и размера инвестированного капитала и ведения из учета Правила расчета нормы доходности инвестированного капитала Утвержденная норма доходности на капитал (Приказ ФСТ России от 15 августа 2008 г. N 152-э/15) НМА, планируемые к разработке: Планируется внесение изменений в Методические указания Методические указания по расчету надежности и качества производимых (реализуемых) товаров (услуг) (проект опубликован на сайте Минэнерго) Методические указания по расчету и применению понижающих (повышающих) коэффициентов, обеспечивающих соответствие НВВ регулируемых организаций уровню надежности и качества реализуемых товаров (услуг) Введение обязательного долгосрочного регулирования (в том числе с применением метода RAB) Переход МРСК не позднее 1 января 2011 года Переход всех РСК не позднее 1 января 2012 года Метод RAB Федеральный закон № 261-ФЗ от 23.11.2009 «Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности», распоряжение Правительства РФ № 30-р Метод индексации

ЦЕЛЬ:Создание условий для формирования жизнеспособной в современной культурно-социальной реальности личности, основываясь на философии жизни С.А. Новгородова, на мудрости народа Саха и природосообразности ребенка. ЗАДАЧИ: Создать атмосферу, способствующую воспитанию свободной, физически здоровой, духовно богатой, нравственной личности. Воспитать гражданственность, патриотизм, интеллигентность, уважение к правам и свободам человека. Формировать гуманистическое мировоззрение, ответственность перед собой и обществом, будущими поколениями за результаты своей деятельности в социальной, природной и культурной среде. Помочь осознать и реализовать богатство жизненных возможностей АКТУАЛЬНОСТЬ Человеческая жизнь бессмысленна без памяти, без бережного отношения к прошлому, к народным героям, к заветам и победам наших предков. Тот человек, которого ждет общество, должен хорошо знать свои корни, родовые и национальные традиции. Нужно формировать у учащихся положительное отношение к нравственным и эстетическим ценностям общества. Сегодня в общеобразовательных учреждениях нужна современная, педагогически обоснованная программа, имеющая гражданско-патриотическое звучание. В связи с этим для формирования у учащихся положительного личного отношения к нравственным и эстетическим ценностям общества разработали проект. Мы составили свой проект, опираясь на идее преемственности культурно-исторического наследия своего народа. Это воспитание детей на примере выдающихся людей нации, героев нации, национальных лидеров (Саха саарыннара), на примере их яркой неповторимой жизни. Таким идеалом, безусловно, может стать наш земляк, просветитель якутского народа, талантливый лингвист, основатель первого якутского алфавита С.А.Новгородов, чье имя носит наша школа. Роль идеала в становлении духовного мира личности исключительно велика. Прожив недолгую жизнь – всего 32 года – он сделал очень много для родного народа. Видя пример такой продуктивной, беспрецедентной по интенсивности жизни, нельзя не задаться таким вопросом: почему то, что многим не удается сделать и за 70 лет жизни, этому человеку удалось за 32 года? В чем причина: в особых способностях, в каких-то особенностях характера? Конечно, и в том и другом. Но главное – это особая высокая цель, которая, как светоч, вела его по этой жизни, двигала всем его существом, умом, душой. Цель эта – служение родному народу. Вот как об этом говорил он сам: «Мы должны приступить к всемерному поднятию духовного развития своего бедного народа, лишенного света учения, живущего в темноте». В каждом его выступлении, в каждой статье – боль за родной народ, горячее желание вывести его на один уровень с развитыми нациями современности. И все дальнейшие его шаги были предопределены, продиктованы этой высокой целью. Наша цель заключается в том, чтобы дети знали своих знатных земляков, гордились ими, подражали им. Чтобы они ценили прошлое, что было благородного и высокого в истории народа. Мы хотим, чтобы наши дети становились социально активной личностью, осознавали, реализовали и развивали свои мотивы и потребности, цели и идеалы в соответствии с ценностями гражданского общества.

Период XIV-XV вв – период наивысшего расцвета древнерусской иконописи Представления о реальном человеке и ценности человеческой личности В живописи раскрывались не только религиозные символы, но и психологические переживания людей Иконы писались на липовых досках, которые покрывались левкасом- тонким слоем гипса, использовались краски на яичном желтке В храмах появляется иконостас – русское изобретение Феофан Грек Византиец по происхождению, в Новгороде оказался в 1378 г. О жизни Феофана поведал монах Троице-Сергиева монастыря Епифаний Премудрый В Новгороде расписал фресками церковь Спасо-Преображения на Ильине улице Работал в Московском Кремле над росписью церкви Рождества Богородицы и Благовещенского собора До наших дней сохранилась только композиция деисусного чина Благовещенского собора Эмоциональность, экспрессивность письма

Интеллектуальный марафон: Подвиг Во славу Отечества Введение Коренные преобразования в стране в конце XX-XXI веков, определившие крутой поворот в новейшей истории России, сопровождается изменениями в социально- экономической, политической и духовной сферах жизни общества и сознании граждан. Резко снизился воспитательный потенциал российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Патриотизм-это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность вплоть до самопожертвования, его защите. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей «малой Родине», патриотические чувства, пройдя через ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Патриотизм - это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного, государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием развития гражданского общества. Патриотизм является одной из наиболее ярких черт российского национального характера. Российскому патриотизму присущи свои особенности. Прежде всего, это высокая гуманистическая направленность российской патриотической идеи: веротерпимость, соборность и законопослушание. Патриотическое воспитание в школе является составной частью общего воспитательного процесса и представляет целенаправленную деятельность по формированию у детей патриотического сознания.

Сведения о количестве жалоб (материалов о нарушениях), представленных на арбитражных управляющих в Управление Росреестра по Новгородской области Структура жалоб (материалов о нарушениях), поступивших в Управление Росреестра по Новгородской области в 2010 году

Как это ни удивительно, до сих пор никто не имеет о многом в жизни Горького точного представления. Кто знает его биографию достоверно? Воспоминания. Бунин И. А. Происхождение, образование, мировоззрение Максима Горького Памятник Алёше Пешкову (Нижний Новгород)

Шифрование – процесс преобразования данных с целью затруднения получения доступа к исходным (не преобразованным) данным. Классификация шифров: поточные блочные

9 мая 2005 года вся наша страна отмечает знаменательную дату – 60-летие разгрома фашизма. «Без науки современную армию построить нельзя». В.И.Ленин. ПЛАН Артиллерия и стрелковое оружие. Ракетная артиллерия. Танки. Авиация. Военно-морские суда.

Гении старого зодчества – Люди неясной судьбы! Как твое имя и отчество, Проектировщик избы, Чьею рукою набросана Скромная смета ее? С бревен состругано, стесано Славное имя твое! Л. Мартынов «Имена мастеров» История жилища С древнейших времен человек заботился о том, чтобы защитить себя от непогоды и хищников, сделать свое жилище удобным и безопасным. Первым домом, который человеку дала сама природа, была пещера. Но древним людям приходилось переходить с места на место в поисках пищи. Там, где не было пещер, они сами строили землянки и хижины из имеющихся материалов.

Чтобы произведение было хорошим, надо любить в нем главную, основную мысль. В «Войне и мире» я любил мысль народную, вследствие войны 1812 года Л.Н.Толстой Нынче не то, что солдат, а и мужичков видал!... Всем народом навалиться хотят… Из романа «Война и мир» Каждый русский житель, не на основании умозаключений, а на основании того чувства, которое лежит в нас, и лежало в наших отцах, … делал просто и истинно то великое дело, которое спасло Россию. Л.Н.Толстой  Народ – 1.население государства; 2.нация, национальность или народность; 3.основная трудовая масса населения страны; 4. люди, группа людей. (Словарь С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой)

Функция а=1, в=0, с=0 у=х2 Парабола Свойства функции 1. Значения функции у=х2 положительны при х≠0 и равно нулю при х=0 Парабола касается оси абсцисс в точке (0;0) 4. График функции симметричен относительно оси ординат, так как х2=(- х)2 Ось ординат – ось симметрии параболы. Вершина параболы (точка пересечения параболы с осью симметрии) точка (0;0) 3. При Х=0 функция принимает наименьшее значение, равное У=0 2. Функция возрастает на промежутке Х ≥0 Функция убывает на промежутке Х ≤0 у=х2

Задание Опишите свойства функции х у -2 2 9 8 -3 k > 0 k < 0 Обратная пропорциональность k – коэффициент пропорциональности

МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ РОССИИ 2004-2010 гг. Балансы МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ РОССИИ 2004-2009 гг. Агенты