Презентации, доклады, проекты без категории

Оглавление Законы Места Опасности Проблемы Работы Работать надо с позитивом! Законы Начать работать школьник может уже в 14 лет. Но для этого необходимы некоторые условия: чтобы молодой человек или девушка учился в учебном заведении, необходимо согласие одного из родителей на работу его ребенка и, конечно, чтобы работа не мешала учебе и не вредила здоровью ребенка. Рабочая деятельность школьника, так же, как и работа для студента, предпочтительна в свободном графике, то есть, чтобы можно было работать несколько часов в день после занятий или несколько дней в неделю, опять же после занятий. Правда, много денег в школьные годы не заработать, но на карманные расходы хватит. Ведь по закону человек, не достигший шестнадцатилетнего возраста, может работать не более 12 часов в неделю в учебное время и не более 24 часов в неделю во время каникул. А подросток в возрасте от 16 до 18 может работать не более 36 часов в неделю. И, конечно, ни в коем случае руководство не имеет права оставлять ребенка на сверхурочные часы работы и работу в ночное время, это преследуется по закону. Согласно Трудовому кодексу, если подросток младше 16 лет, то трудиться ему можно не более 24 часов в неделю и не более 2,5 часа в день. Подростков в возрасте от 16 до 18 лет не вправе занимать более чем на четыре часа в день или на 35 часов в неделю.

Содержание Предисловие О стилях Ска Эмо Готика Байкеры Панки Заключение Предисловие Наша молодёжь настолько разнообразна, что не знаешь что может она придумать сейчас… Вот мы и решили написать о нынешней молодёжи.

Задачи для учащихся: Определенные задачи: принять и понять систему новых требований, наладить отношения с педагогами, привыкшими работать с подростками, найти свое место в школе, ставшей неожиданно большой. Очень важная задача выйти на новый уровень учебной самоорганизации, научиться самостоятельно планировать время, отводимое на домашние задания, правильно его распределять. Новые учителя предлагают формы работы, ранее не освоенные, и на осмысление тоже нужно время. Психологические особенности пятиклассников Изменения происходят и в познавательной сфере младшего подростка: замедляется темп деятельности, дети часто отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания, бывают капризны Чувство беспризорности

Цель проекта: создание условий, способствующих продуктивному взаимодействию родителей и их детей. Задачи проекта: разработка модели взаимодействия между подростком и родителями проведение социально-психологических тренингов с целью формирования конструктивных навыков взаимодействия и развития рефлексивной культуры.

THE BEST PIZZA Цель и задачи Научиться проводить маркетинговое исследование Провести маркетинговое исследование пиццерий Кожухово Выявить наиболее подходящую пиццерию для подростков

Меры административного воздействия в деятельности СЭС за 2009-2010 г.г. 1 Удельный вес отклоненных от согласования земельных участков 4

Повестка Совета: 1.Совершенствование управления школой как условие повышения эффективности работы Доклад Чжан О.Л., директор школы 1.1.Организация методической и инновационной работы в учреждении. Выступление Вертецкой И.В., зам. директора по УВР. 1.2.Организация внутришкольного контроля в 2009-2010 учебном году. Выступление Баранчук М.М., зам. директора по УВР. 1.3.Утверждение плана двухмесячника «Гарантия прав на общее образование каждому подростку» на 2008-2009 учебный год. Выступление Баранчук М.М., зам. директора по УВР. 1.4.Утверждение плана воспитательной работы на 2009-2010 учебный год. Выступление Масловой И.Г., зам. директора по ВР. 2.Утверждение конфликтной комиссии. Выступление Чжан О.Л., директора школы. 3.Утверждение перечня элективных курсов 9-х классов на 2009-2010 учебный год. Выступление Терюшковой И.Н., куратора предпрофильной подготовки. 4.Утверждение перечня элективных курсов для учащихся 10 универсального класса. Выступление Баранчук М.М., зам. директора по УВР 5.Утверждение локальных актов школы Пусть в ваших сердцах будет больше оптимизма и веры в будущее, пусть всегда сопутствует удача. Хороших и достойных учеников!

«Работа – она штука долговекая, человек умрёт, а дело его останется.» П.П.Бажов Свою автобиографию писатель разместил на трёх страницах, но о его жизни написаны десятки книг. «…Родился 27 января (15 по старому стилю) 1879 г. в Сысертском заводе бывшего Екатеринбургского уезда, Пермской области. Отец по сословию считался крестьянином, но работал на заводе… мать кроме домашнего хозяйства занималась рукоделием «на заказчика». Дом Бажовых, Сысерть Комната в доме Бажовых, Сысерть Павел был в семье единственным сыном. Учитель трёхлетней земской школы заметил способного и смекалистого мальчика и посоветовал родителям учить сына дальше. Так он оказался в духовном училище г.Екатеринбурга. Закончив его в 14 лет, поступил в Пермскую духовную семинарию, где обучался ещё 6 лет. После окончания Павел должен был стать священником, но отказался от этого. С 1899 по 1917 года Бажов был  учителем русского языка сначала в деревне Шайдуриха около Невьянска, затем в Екатеринбурге и в Камышлове. Много сил Павел Петрович отдавал работе в области народного образования, строительству школ и библиотек, устройству народных домов. Домик П.Бажова, художник А.Рыжков

Концепция развития социального добровольчества в Санкт-Петербурге утверждена постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 23.01.2008 №45 и является стратегическим документом в области развития социальной политики в Санкт-Петербурге, ориентированным на привлечение жителей города к решению социальных задач Для достижения целей Концепции в период 2008-2010 годов осуществлялся комплекс организационных и экономических мер, направленных на формирование системы поддержки социального добровольчества в Санкт-Петербурге

«… НИКОГДА МНЕ НЕ ЗАБЫТЬ ТУ НОЧЬ» «Как-то, вернувшись с работы, мы увидели на сборном плацу трех черных воронов - три виселицы. Перекличка. Нас окружили эсэсовцы, пулеметы охраны были направлены на нас - обычная церемония. Трое приговоренных со связанными руками и среди них - мальчик, ангел с печальными глазами. Эсэсовцы казались озабоченными и настороженными больше обычного. Повесить подростка на глазах у тысячи зрителей было делом непростым. Комендант лагеря прочел приговор. Все взгляды были прикованы к ребенку. Он стоял мертвенно бледный, почти спокойный, кусая губы. На него падала тень виселицы. На сей раз старший капо отказался быть палачом. Его заменили трое эсэсовцев. Трое приговоренных вместе встали на табуреты. На три шеи одновременно накинули петли. «Да здравствует свобода!» - крикнули двое взрослых. А мальчик молчал. «Где же Бог, где Он?» - спросил кто-то позади меня. По знаку коменданта опрокинулись три табурета. Во всем лагере наступила полная тишина. На горизонте садилось солнце. «Снять шапки!»- крикнул комендант охрипшим голосом. А мы плакали». Эли Визель «Ночь»

Основные итоги реализации Концепции социально-экономического развития Московской области на 1997-2005 годы Правительство Московской области рост в сопоставимых ценах 185,8% Валовой региональный продукт млрд. рублей рост в сопоставимых ценах 327,6% Объем промышленного производства млрд. рублей Объем работ, выполненных по договорам строительного подряда млрд. рублей рост в 10 раз Доходы консолидированного бюджета млрд. рублей рост в сопоставимых ценах 147.5% Основные итоги реализации Концепции социально-экономического развития Московской области на 1997-2005 годы Правительство Московской области Ввод в действие жилых домов за год тыс.кв.м общей площади Оборот розничной торговли млрд. рублей рост в 2,2 раза рост в сопоставимых ценах 272,8 % Оборот платных услуг населению млрд. рублей рост в сопоставимых ценах 180,8 % Оборот общественного питания млрд. рублей рост в сопоставимых ценах 237,6 %

АИТ – аутоиммунное заболевание щитовидной железы, наиболее частая причина гипотиреоза (Эндокринология: национальное руководство, 2008) АИТ – хроническое заболевание щитовидной железы, обусловленное аутоиммунными нарушениями и специфическими изменениями ее морфологии в виде диффузной лимфоплазмоцитарной инфильтрации (Строев Ю.И. и др., 2004) АИТ – это воспаление щитовидной железы на иммунной основе, обусловленное количественным и/или качественным нарушением Т-лимфоцитов супрессоров, в результате которого развивается стойкий гипотиреоз. (Трошина Е.А. и др., 2008)

Ведущая деятельность Младшие школьники – новая учебная деятельность; Подростки – социально-признаваемая и социально одобряемая деятельность; Старшеклассники – учебно-профессиональная деятельность. Влияние оценки В каждой возрастной группе значимость оценки будет разным, но есть общее – эмоционально окрашенное значение оценки и влияние ее на самооценку ребенка; В любом возрастном периоде отношение к оцениванию зависит от личностных особенностей школьника: характера, темперамента, самооценки, коммуникативности; Для любого возраста важна форма, в которой оценка выражается.

СТУДЕНТКИ 4-ГО КУРСА ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА БРГУ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Вышинская Екатерина и Кубай Ирина АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА направлен на профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних; - включает работу по оказанию социально- реабилитационных услуг для детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Направления деятельности Консультативная деятельность Информационно-просветительская работа Коррекционная деятельность Диагностическая деятельность Служба ранней помощи Своевременное выявление, коррекция развития, воспитание, обучение детей с различными отклонениями в развитии и группы риска и снижение числа детей, нуждающихся в специальных реабилитационных услугах.

Переговорные п л о щ а д к и Совет депутатов Работодатели Разные уровни обсуждения

Спасите Россию! Сегодня в России более 12 мил-лионов наркоманов. Из них больше половины – младше 25 лет. Исследования показывают, что один наркоман за год приобщает к употреблению наркотиков от 8 до 25 человек. Поэтому мы считаем, что наркотики угрожают каждому из нас. Именно об этом наш проект ... План: 1. Введение. 2. История наркотиков. 3. Что такое наркомания. 4. Причины употребления наркотиков. 5. Классификация потребителей наркотиков. 6. Классификация наркотиков. 7. Влияние наркотиков на организм. 8. Мифы о наркотиках и наркомании. 9. Наркостатистика. 10. Профилактические работы. 11. Борьба Российской Федерации с наркоманией. 12. Сделай свой выбор. 13. Заключение. 14. Список литературы.

О НОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ РАЗВИТИЯ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ Современный этап развития образования Педагогический марафон. День учителя географии. Семинар. Принципиальные преобразования в социокультурной среде Изменение «знаниевого» пространства Психолого-педагогические характеристики современных подростков Личностно-ориентированная парадигма образования О НОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ РАЗВИТИЯ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ Школьное географическое образование – особая дидактическая конструкция научного знания Педагогический марафон. День учителя географии. Семинар ЗНАКОМИТ ШКОЛЬНИКОВ С МЕТОДАМИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ, вооружает их соответствующими им познавательными и практическими умениями (наблюдать, создавать образ территории, воспринимать окружающий ландшафт и т.п.) РАЗВИВАЕТ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ С РАЗЛИЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ориентироваться в пространстве, вести наблюдения в географической среде, прогнозировать ее изменения; ФОРМИРУЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ «ОБРАЗ» СВОЕЙ СТРАНЫ, «МАЛОЙ РОДИНЫ», СПОСОБСТВУЕТ ОСОЗНАНИЮ СЕБЯ КАК ГРАЖДАНИНА РОССИИ; СПОСОБСТВУЕТ ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ, осуществляя тесную связь теории с практикой, с жизнью; ВНОСИТ ВКЛАД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ, помогает сделать осознанный выбор в условиях социальных альтернатив, нести за него ответственность; РАЗВИВАЕТ ЛИЧНОСТНУЮ УСТАНОВКУ на творчески самостоятельную и ответственную деятельность

Косметология прочно заняла свое место в современной жизни. В помощи опытного врача-косметолога нуждаются не только взрослые, но и дети и подростки. Взрослым женщинам и мужчинам косметолог помогает сохранить молодость и красоту. Детская же косметология решает проблемы со здоровьем юных пациентов. Введение Проблемы с кожей возникают у детей и подростков по разным причинам. Негативно влияет на состояние кожи плохая экологическая обстановка: в атмосферу постоянно попадают отходы промышленных предприятий, пыль и выхлопные газы. Введение

Первое сентября! Интеллектуально – познавательная игра «Умка». Мой город – мой Томск.

Избегай удовольствия, которое приносит печаль… Солон, древнегреческий мыслитель Содержание I.Введение Актуальность исследования. Цели и задачи исследования. Рабочая гипотеза. II.Обзор теоретического материала. Историческая справка. Химический состав пива. Причины употребления пива Горькая правда о горьком пиве. Изменение стиля жизни под влиянием алкоголя. Пивной алкоголизм становится реальностью. III.Исследовательская часть. Анкетирование Химический эксперимент Интервью с … IV.Результаты исследования. V.Выводы и рекомендации. VI.Список литературы.

План 1. Физиологические и психологические особенности подросткового возраста. 2.Общение подростков со взрослыми. 3.Общение подростков со сверстниками. 4.Общение подростков со сверстниками противоположного пола. Литература Отрочество – это беспокойство: “Вдруг я не такой как все?” и ужас: “Вдруг я такой как все? ”

Суицид акт самоубийства, совершаемый в состоянии сильного душевного расстройства либо под влиянием психического заболевания; осознанный акт самоустранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь, как высшая ценность, теряет смысл. Мотивы самоубийств. Лично-семейные конфликты; половая несостоятельность. Состояния здоровья Конфликты, связанные с работой или учебой Материально-бытовые трудности