Презентации, доклады, проекты по философии

Гл. 10 «Наука и авторитет» Кризис истории естествознания https://www.youtube.com/watch?time_continue=750&v=fm_KS6MR3EQ С 4:30

Понятие истины в науке и в философии Цель научного исследования? Научная теория, которая дает истинное объяснение окружающего мира

Карл Маркс (1818 – 1883) “Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его”. Боннский университет

Лекция из блока Эберхардт М.В. Старший преподаватель каф. Всеобщей истории КГПУ им. В.П. Астафьева СВОБОДА ТОРГОВЛИ ВОЗМОЖНА ТОЛЬКО ПРИ «КИТАЙСКОМ ДЕСПОТИЗМЕ»? Почему либеральное общество не гарантирует либеральной экономики?

АНТРОПОГЕНЕЗ - процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека СОЦИОГЕНЕЗ – процесс формирования общества АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ – двуединый процесс формирования человека и общества. Дриопитеки Австралопитеки Человек умелый Древнейшие люди Неандертальцы Человек разумный Как на Земле появился вид современных людей ?

ПЛАН УРОКА [email protected] МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР СВОБОДА ЭТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МОРАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ- КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ ПОМЫСЛОВ И ПОСТУПКОВ. ПРОБЛЕМА….? [email protected] ЧЕЛОВЕК КАК СУЩЕСТВО СОЦИАЛЬНОЕ И РАЗУМНОЕ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ВЫБИРАЕТ САМ… ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ ПОДЧИНЯЕТСЯ ЕСТЕСТВЕННЫМ ЗАКОНОМ ОНИ ДЕЙСТВУЮТ ПО ПРОГРАММЕ И НЕ ВЕДАЮТ О ДОБРЕ И ЗЛЕ. ЧТО ТАКОЕ НАШ ВЫБОР? ПОЧЕМУ МЫ ВЫБИРАЕМ ИМЕННО ТАК..? ЧТО ПРОИСХОДИТ..КОГДА МЫ ДЕЛАЕМ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР…? МОРАЛЬ,МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР, СВОБОДА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, МОРАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. ПОМЫСЛЫ И ПОСТУПКИ, СВОБОДА ВЫБОРА.

К установлению нового политического строя в Европе привели: 1. Возрождение XV-XVI вв. 2. Реформация XVI в. 3. Английская революция XVII в. 4. Великая Французская революция XVIII в. Отличия идей эпохи Возрождения от Средневековья: 1. Отказ от традиций и догматики (опоры на Святое писание) 2. Представление, что никто не владеет высшей истиной (античные философы и отцы церкви лишь приближались к ней) 3. Признание самоценности человеческой личности (идеи величия, совершенства и индивидуализма). В Средневековье было сословное мышление. 4. Эти идеи формировались в рамках городской культуры (охватывали минимальный процент населения)

Деньги важны! То, какой суммой мы располагаем и как мы ею распоряжаемся, влияет на наше ощущение успеха или поражения, на наши взаимоотношения с ближними как в кругу семьи, так и за ее пределами. Бедный ненавидим бывает даже близким своим, а у богатого много друзей.(Прит.14:20) Библия уделяет деньгам не малое внимание, 500 стихов посвящены молитве, немногим менее 500 — вере, и более 2350 раз о том, как распоряжаться деньгами. Вы согласны, что следует жить по средствам? Проблема в том, что бы это осуществить на практике. Рассмотрим четыре практических шага 1. Отношение. 2. Расходование. 3. Управление. 4. Стабильность.

Античная этика: истоки «Семь греческих мудрецов» формулируют первые абстрактные добродетели Гесиод: справедливость Гераклит: противоречия внутри самой морали Пифагор: создание своей школы и разработка идеи замкнутой идеологизированной системы Классическая античная этика Демкрит: ввёл понятие «удовольствие», первые идеи о воспитании Софисты: развитие идей о воспитании в семье, школе, за счёт системы права, нравственный компонент воспитания Аристотель: ввёл понятие «ценность», идеи самовоспитания

Тема 1. Философия, ее предмет и значение. План: 1. Философия как форма знания, ее структура и основные проблемы. 2. Предмет философии, ее мировоззренческая и методологическая функции. 3. Функции философии.

Человек и природа Человеческое общество представляет собой часть природы. И это не нуждается в особых доказательствах. Ведь в организме каждого человека протекают природные химические, биологические и другие процессы. Организм человека выступает в качестве естественной основы его социальной деятельности в области производства, политики, науки, культуры и т.д. Роль природы Роль природы в жизни общества всегда была значительной, ибо она выступает в качестве естественной основы его существования и развития. Многие свои потребности люди удовлетворяют за счет природы, прежде всего внешней природной среды. Происходит так называемый обмен веществ между человеком и природой – необходимое условие существования человека и общества.

ЦИТАТА Основой для хорошей жизни человека должны стать честный труд, совестливый разум, искреннее сердце. Вот три качества, которые должны властвовать над всем. Без них не обрести в жизни мира и согласия. Шакарим Кудайбердиев ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ 1. Описанный в рассказе случай произошел в конце 50-х годов ХХ века. Вспомните, каким было это время в советской истории? Как складывались судьбы интеллигенции в условиях авторитарного режима? 2. Можно ли считать поступок писателя Леонида Борисова нравственным выбором? Почему? Что заставило его пренебречь запретами и указаниями партийных органов? 3. Какие чувства испытали автор рассказа и его друг после случившегося? 4. Согласны ли вы с автором, считающим, что совесть «куда действенней, чем бесконечные призывы, требования учителей, воспитателей, даже родителей»? 5. Можете ли вы привести пример из собственной жизни, когда ваша совесть «взбунтовалась»?

Вопросы лекции Проблема бытия в философии Материя и сознание Самоорганизация и системность материи Движение как способ существования материи Законы диалектики Пространство и время как атрибуты материи Бытие Современная философия: существует много миров, и современные условия ставят перед человеком проблему глобальной интеграции познания возникает проблема того, что именно объединяет все процессы познания и что лежит в основе любого изучаемого предмета или явления Бытие – фундаментальный принцип философской картины мира (ОНТОЛОГИЯ)

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. ПРОБЛЕМА ТИПОЛОГИИ ИСТОРИИ ГАПОУ «Бугульминский строительно-технический колледж» Смирнов А.В., преподаватель, кандидат психологических наук План: 1.Понятие исторического процесса. 2.Философские концепции общественного развития.

Сознание - совокупность представлений о мире и человеке в нем Это состояние, в котором человеку одновременно доступен и мир, и он сам. Мгновенно связывает, соотносит то, что человек увидел, услышал, и то, что он почувствовал, подумал, пережил. Продукт мышления На обыденном уровне сознание связано с понятиями душа, психика, мозг Разброс представлений о нем широк: от его отрицания до панпсихизма («Все есть сознание») «Наше сознание – основа нашего существования. Нет ничего более доступного нам напрямую, и все же оно до сих пор остается величайшей загадкой во Вселенной» Д.Чалмерс Модели сознания в истории философии Сознание является для человека не только «окном в мир», но и «окном в себя». Проблема сознания рассматривалась в различных контекстах: души, разума, психики Платон (429/427-347 до н.э.): в отличие от смертного тела, душа вечна, нематериальна; после смерти своего носителя воплощается в новом теле. Она есть часть мировой души. Объективный идеализм В промежутке между перевоплощениями души оказываются в мире эйдосов, вечных и совершенных идей. Наш мир является своего рода производной от мира эйдосов. Знание как припоминание (анамнезис). Душа состоит из трех частей: одна разумная (помещается в голове - это душа философа) и 2 части неразумные (благородная воля, живущая в груди - это душа война; неблагородная, расположенная в желудке - душа ремесленника/землепашца ).

Понятие «свобода» По Гоббсу, «свободный человек – тот, кому ничто не препятствует делать желаемое, поскольку он по своим физическим и умственным способностям в состоянии это делать» . Гоббс Т. Сочинения: в 2-х т. Т. 2. – М.: Мысль 1991. – С. 163. Критика Г.Гегель "Обыкновенный человек полагает, что он свободен, если ему дозволено действовать по своему произволу, между тем именно в произволе заключена причина его несвободы" . Гегель Г. Философия права. – М.: Мысль, 1991. – С. 80. Свобода не равна произволу

Заполните пробелы в схеме 1 2