Содержание
- 2. Дано выражение в естественной записи со скобками вида: 5+8/6+(45-7)/3 Необходимо вычислить значение выражения
- 3. Первый этап – разбивка на лексемы (парсинг)
- 4. Лексема это: Число Знак операции { + - * / } Круглые скобки { ( )
- 5. Структуры данных: Используется два стека: стек операндов (S1) и стек операций (S2)
- 6. Присваиваем операциям приоритеты: { ( } – приоритет 0; { + - } – приоритет 1;
- 7. Второй этап - вычисление
- 8. Список лексем исчерпан? Да – на п.7; Берем очередную лексему; Это число – кладем его в
- 9. 1+5*(6-2)/2 1 ? 1 2 ? + 3 ? 5 4 ? * 5 ? (
- 10. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { } S2 ? { } Вых. Сост: S1 ? {
- 11. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 } S2 ? { } Вых. Сост: S1 ?
- 12. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 } S2 ? { + } Вых. Сост: S1
- 13. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 } S2 ? { + } Вых. Сост:
- 14. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 } S2 ? { + * } Вых.
- 15. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 } S2 ? { + * ( }
- 16. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 6 } S2 ? { + * (
- 17. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 6 } S2 ? { + * (
- 18. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 6 2} S2 ? { + * (
- 19. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 5 4} S2 ? { + * } Вых.
- 20. 1+5*(6-2)/2 Вх. Сост: S1 ? { 1 20} S2 ? { + /} Вых. Сост: S1
- 21. Список лексем исчерпан. Опустошаем стек S2 Вх. Сост: S1 ? { 1 20 2} S2 ?
- 22. Вх. Сост: S1 ? { 1 10} S2 ? { + } Вых. Сост: S1 ?
- 23. УРА!!!
- 24. Еще один пример: 5+8-6*3 Необходимо вычислить значение выражения
- 25. 5+8-6*3 1 ? 5 2 ? + 3 ? 8 4 ? - 5 ? 6
- 26. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { } S2 ? { } Вых. Сост: S1 ? {
- 27. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { 5 } S2 ? { } Вых. Сост: S1 ?
- 28. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { 5 } S2 ? { + } Вых. Сост: S1
- 29. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { 5 8 } S2 ? { + } Вых. Сост:
- 30. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { 13 } S2 ? { - } Вых. Сост: S1
- 31. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { 13 6 } S2 ? { - } Вых. Сост:
- 32. 5+8-6*3 Вх. Сост: S1 ? { 13 6 } S2 ? { - *} Вых. Сост:
- 33. Список лексем исчерпан Опустошаем стек S2 Вх. Сост: S1 ? { 13 6 3} S2 ?
- 34. Продолжаем опустошать стек S2 Вх. Сост: S1 ? { 13 18} S2 ? { - }
- 35. УРА!!!
- 36. Применение деревьев поиска “Угадай животное” – программа, способная обучаться
- 37. Постановка задачи: Программа должна задавать человеку вопросы и “отгадать” загаданное человеком животное. Вопросы должны носить “двоичный
- 38. Эта информация запоминается в “базе знаний” (БЗ) и может быть использована при следующих сеансах игры.
- 39. Проектируем… Очевидно, что “сердцем” программы является хранилище данных. Какую структуру данных выбрать?
- 40. Выбираем двоичное дерево! Узел дерева будет хранить текст вопроса, а правая и левая ссылки будут указывать
- 41. Исходное состояние БЗ
- 42. Загадываем слона.
- 43. 1-й вопрос программы
- 44. 2-й вопрос программы
- 45. 3-й вопрос программы Ответ “Да” – и Слон вычислен!
- 46. А теперь загадываем мамонта. Мамонта в базе знаний нет. Посмотрим на поведение программы…
- 47. 1-й вопрос программы
- 48. 2-й вопрос программы
- 49. 3-й вопрос программы Ответ “нет” и у слона нет потомков в дереве поиска…
- 50. Программа признаёт проигрыш и спрашивает, как называется загаданное животное. Человек отвечает: “Мамонт” Поскольку программа остановилась на
- 51. Что должна сделать программа? Создать новый узел в дереве поиска и занести в него… вопрос “Животное
- 52. Новое состояние БЗ
- 53. Еще раз загадаем мамонта и пройдем по дереву поиска…
- 54. Первый вопроc:
- 55. Второй вопрос:
- 56. Третий вопрос (уже новый!)
- 57. Последний вопрос Мамонт успешно угадан…
- 59. Скачать презентацию
























































Разминка. Подготовка к ГИА
Линии второго порядка
Задачи на нахождение неизвестного слагаемого
Инструментальные погрешности
Цилиндр. История возникновения
Основные понятия комбинаторики. Факториал. Вычисление факториала
Площади треугольников
Ситуация успеха на уроках математики как средство повышения качества образования
Умножение на 2 и 3. Закрепление
Математические головоломки и игры
Эконометрка ва омори риёзи
Бесконечные периодические десятичные дроби
Операции алгебры логики
Координатная плоскость. Мультстудия
Дидактические материалы на уроках математики
Устные и письменные приемы вычислений
Сумма n первых членов геометрической прогрессии
Разбиение множеств на классы
Презентация на тему Дециметр (1 класс)
Единицы измерения. Килограмм. Грамм
Простейшие преобразования графиков
Презентация на тему Арифметические действия с дробями
Параллельность прямой и плоскости
Угол. Расстояние
История возникновения процентов
Сравнение предметов по некоторой величине без её измерения: выше - ниже, шире - уже
Архитектура и параллелепипед
Тренажёр Именованные числа. 4 класс