- Главная
- Математика
- Организация поточного обучения по математике в МАОУ СОШ МАСТЕРГРАД

Содержание
Слайд 3Группы изучения математики в 7-8 классах
Группа «база»
Учебный материал изучается в полном объёме
Группы изучения математики в 7-8 классах
Группа «база»
Учебный материал изучается в полном объёме

в соответствии с школьной программой на базовом уровне. Рекомендовано записаться учащимся с низкой и средней подготовкой по математике.
Группа «база +»
Учебный материал также изучается в полном объёме в соответствии с школьной программой. Рекомендовано записаться учащимся, уже обладающим необходимыми базовыми знаниями и умениями по математике, умеющим самостоятельно проводить анализ, выстраивать логические рассуждения, доказывать теоремы и имеющим желание проявить себя в олимпиадном движении школьников.
Группа «база +»
Учебный материал также изучается в полном объёме в соответствии с школьной программой. Рекомендовано записаться учащимся, уже обладающим необходимыми базовыми знаниями и умениями по математике, умеющим самостоятельно проводить анализ, выстраивать логические рассуждения, доказывать теоремы и имеющим желание проявить себя в олимпиадном движении школьников.
Слайд 4Процедура выбора учащимися поточной группы
Выбор учащимися поточной группы, включал следующие этапы:
В июне
Процедура выбора учащимися поточной группы
Выбор учащимися поточной группы, включал следующие этапы:
В июне

детей и родителей проинформировали о поточном обучении устно и при помощи информационных листков (на последнем родительском собрании);
Была организована самозапись учащихся в группы по уровню при помощи сетевых технологий (электронная таблица Google); однако, такой вариант формирования поточных групп оказался неудачным (записалось менее половины учащихся);
В сентябре (а именно 1 сентября) учащимся была предоставлена возможность записаться в желаемую группу на информационном стенде.
Была организована самозапись учащихся в группы по уровню при помощи сетевых технологий (электронная таблица Google); однако, такой вариант формирования поточных групп оказался неудачным (записалось менее половины учащихся);
В сентябре (а именно 1 сентября) учащимся была предоставлена возможность записаться в желаемую группу на информационном стенде.

Тригонометрические функции для гуманитариев
Измерение отрезков
Построение сечений
Подобные треугольники
Тренажёр по математике 4 класс. Умножение и деление многозначных чисел на однозначное
Функция. Свойства функций. Урок №1
Перпендикуляр и наклонная к прямой
Презентация на тему Метод областей
Числовая окружность на координатной плоскости
Построение треугольника по трём элементам с помощью циркуля и линейки
Перпендикуляр и наклонная. Теорема о трёх перпендикулярах
Натуральый степень, свойства, показатель
Числовой луч (1 класс)
Теорема Виета. Устная работа
Линейные пространства и линейные операторы. Лекция 6
Числовые функции
Решение треугольников
Статистика. Занятие 2
Решение экономических задач
Построение угла заданной величины
Куб. Длина, ширина, высота
Скалярное прозведение векторов
Тема: «Нумерация. Счёт предметов. Разряды»
Иррациональные уравнения и их системы. Иррациональные неравенства
Второй и третий признаки равенства треугольников. LOGO
ЕГЭ по математике. Решение заданий В8
Сжатие(растяжение) графика вдоль оси ординат
Квадратичная функция и ее график