- Главная
- Математика
- Организация поточного обучения по математике в МАОУ СОШ МАСТЕРГРАД

Содержание
Слайд 3Группы изучения математики в 7-8 классах
Группа «база»
Учебный материал изучается в полном объёме
Группы изучения математики в 7-8 классах
Группа «база»
Учебный материал изучается в полном объёме

в соответствии с школьной программой на базовом уровне. Рекомендовано записаться учащимся с низкой и средней подготовкой по математике.
Группа «база +»
Учебный материал также изучается в полном объёме в соответствии с школьной программой. Рекомендовано записаться учащимся, уже обладающим необходимыми базовыми знаниями и умениями по математике, умеющим самостоятельно проводить анализ, выстраивать логические рассуждения, доказывать теоремы и имеющим желание проявить себя в олимпиадном движении школьников.
Группа «база +»
Учебный материал также изучается в полном объёме в соответствии с школьной программой. Рекомендовано записаться учащимся, уже обладающим необходимыми базовыми знаниями и умениями по математике, умеющим самостоятельно проводить анализ, выстраивать логические рассуждения, доказывать теоремы и имеющим желание проявить себя в олимпиадном движении школьников.
Слайд 4Процедура выбора учащимися поточной группы
Выбор учащимися поточной группы, включал следующие этапы:
В июне
Процедура выбора учащимися поточной группы
Выбор учащимися поточной группы, включал следующие этапы:
В июне

детей и родителей проинформировали о поточном обучении устно и при помощи информационных листков (на последнем родительском собрании);
Была организована самозапись учащихся в группы по уровню при помощи сетевых технологий (электронная таблица Google); однако, такой вариант формирования поточных групп оказался неудачным (записалось менее половины учащихся);
В сентябре (а именно 1 сентября) учащимся была предоставлена возможность записаться в желаемую группу на информационном стенде.
Была организована самозапись учащихся в группы по уровню при помощи сетевых технологий (электронная таблица Google); однако, такой вариант формирования поточных групп оказался неудачным (записалось менее половины учащихся);
В сентябре (а именно 1 сентября) учащимся была предоставлена возможность записаться в желаемую группу на информационном стенде.

Построение графиков функций с помощью производных
Урок математики 14 декабря. Классная работа
Иррациональные уравнения. Задания для устного счета
динамикалық қатарлар
Признаки параллельности двух прямых
Постороение графиков функций
Выборочное наблюдение
Сплавы и смеси. Задачи 11 из ЕГЭ
Задача з піцою
Взаимно обратные числа
Окружность. Построение серединного перпендикуляра
Презентация на тему Тетраэдр, виды сечений и решение задач по тетраэдру
Показательные неравенства
Свойства числовых неравенств
Весёлые задачки
Нахождение коэффициентов в разложении правильной рациональной дроби на простейшие. Метод неопределенных коэффициентов
Деление десятичной дроби на натуральное число
Прямоугольник, ромб, квадрат
Лабораторно-практическая работа в парах
Математический КВН
Корреляционный анализ
Совокупность математических методов для изучения свойств кубика Рубика
Освоение основных универсальных предметных знаний и умений в курсе технологии
Б. Кавальери и его метод неделимых
Решение простейших тригонометрических уравнений
Правило отыскания НОД
Второй признак равенства треугольников по стороне и двум прилежащим к ней углам
Параллелограмм