Решение задач на проценты

Правила действий с дробями
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Вспомним правила, по которым выполняют действия с дробями.
Сначала сформулируем правила сложения и вычитания.

Вычислите устно:
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Запишите ответы в тетрадь

Устный счёт (раздать)

Метапредмет – Задача
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ПРОЦЕНТЫ
ДРОБИ И ПРОЦЕНТЫ

Разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Найдите:
а) 1% от 500 г,
3% от 500 г,
17% от 500 г;
б) 1% от 600 г,
9% от 600 г,
27% от 600 г;
в) 50% от 3 км,
10% от 1 км,
25% от 2 км;

Понятие процента (запишите решение в тетради)
Практикум
Цена конфет повысилась на 5%. Найдите новую цену конфет, если прежняя составляла:
а) 120 р.; б) 160 р.; в) 140 р.; г) 180 р.
а) Урожай яблок в 200 кг переработали на сушёные яблоки. При сушке масса яблок уменьшилась на 70%. Какова масса сушёных яблок?

Понятие процента (запишите решение в тетради)
Практикум
Картофеля продали 600 кг, а моркови – на 15 % больше.
На сколько килограмм моркови продано больше?
Сколько всего продано моркови?

Понятие процента (запишите решение в тетради)
Практикум
622*. Банк предлагает вкладчикам 3% годовых. Пенсионерка положила в банк 10 000 руб. Какую сумму она получит через 2 года?
623*. Банк предлагает вкладчикам 2% годовых. Человек положил на счёт в банк 30 000 руб. Какую сумму сверх своего вклада человек получит через 2 года?

Самостоятельная работа
Карапетянц, Гусейнов и Кузнецова – сдайте мне тетради на проверку.