Формирование доброжелательного отношения у населения к иммунизации

Что Вы знаете о прививках
(анкета для учащихся)
Возраст
15 лет
старше 15 лет
1 чел.
9 чел.

От каких инфекций можно получить защиту, сделав прививку ?

Где Вы получаете информацию
о вакцинации ?
13
1
1
2
5
10

Как Вы считаете,
частота осложнений выше после:
Перенесенного инфекционного заболевания
(6 чел.)
Проведения прививки
(4 чел.)

От каких инфекций Вы привиты ?
дифтерия
корь
паротит

Считаете ли Вы, что необходимо более активное и позитивное освещение вопросов по вакцинопрафилактике инфекционных заболеваний в СМИ ?
ДА
(8 чел.)
НЕТ
(2 чел.)

Что необходимо, чтобы повысить уровень Ваших знаний по вакцинопрофилактике?
Организовать постоянно действующую «горячую» линию
2 чел.
Повысить уровень санпросветработы
5 чел.
Проводить обучение школьников
8 чел.

Отношение родителей, не привитых детей, к вакцинопрофилактике

Отношение родителей, не привитых детей, к вакцинопрофилактике

Оценка родителя здоровья ребёнка

Отношение родителей, не привитых детей, к вакцинопрофилактике

Отношение родителей, не привитых детей, к вакцинопрофилактике

Оцените важность вакцинации Вашего ребенка (детей) от перечисленных заболеваний:

Укажите Ваши мотивы отказа от прививок

Что может изменить Ваше мнение
к вакцинации?

Что Вы знаете о прививках ?
(Анкета для родителей)
1 чел.
7 чел.
4 чел.
9 чел.
Возраст

Ваша профессия ?

Знаете как происходит заражение инфекционными заболеваниями ?
ДА
(17 чел.)
НЕТ
(5 чел.)

От каких инфекций можно получить защиту, сделав прививку ?

Где Вы получаете информацию
о вакцинации ?
13
3
6
10
4
15

Как вы считаете,
частота осложнений выше после:

По Вашему мнению,
каковы мотивы отказа от прививок ?

Считаете ли Вы, что необходимо более активное и позитивное освещение вопросов по вакцинопрофилактике инфекционных заболеваний в СМИ ?
Ваше отношение к вакцинации:

Что необходимо, чтобы повысить уровень Ваших знаний по вакцинопрофилактике?
Организовать
постоянно действующую
«горячую» линию
14 чел.
Повысить уровень санпросветработы
12 чел.
Проводить обучение школьников
5 чел.

Смещение парадигмы:
от страха
перед болезнью
до страха
перед вакцинацией !

Отказы от вакцинации
ОТКАЗЫ РОДИТЕЛЕЙ от вакцинации – основная причина снижения процента привитости, своевременности

Отношение Русской Православной Церкви
В 2007 г. была опубликована книга «Православный взгляд на вакцинопрофилактику» священника д.м.н. Сергия Филимонова и к.м.н. А.В. Закревской – приводятся доводы в пользу прививок;
23.09.2008 в синодальном отделе Московского Патриархата прошло заседание Круглого стола : "Вакцинопрофилактика у детей: проблемы и пути их решения". Священнослужители и врачи пришли к консенсусу:
«Альтернативы вакцинопрофилактике на сегодняшний день не существует».
Выпущены специальные брошюры, диски, лекции для врачей и пациентов.
Патриарх Алексий II в 2006 г. благословил кампанию иммунопрофилактики в Санкт-Петербурге;
В 2007 г. была опубликована книга «Православный взгляд на вакцинопрофилактику» священника д.м.н. Сергия Филимонова и к.м.н. А.В. Закревской – приводятся доводы в пользу прививок

Реалии дня:
Активация антипрививочного лобби медицинского, родительского, педагогического, религиозного), на фоне низкой санитарно просветительной работы здравоохранения.

Некоторые причины недостаточного охвата прививками
Недостаточное внимание педиатров и руководителей здравоохранения
Незнание педиатрами и специалистами основ иммунопрофи-лактики (неоправданное противопоказаний к вакцинации)
Отсутствие поощрений педиатров и специалистов за высокий охват и их ответственности за неоправданные отводы от прививок
Отсутствие ответственности родителей за отказ о прививок
Опасения родителей
Высокая активность антипрививочного лобби и практически полное отсутствие организованного им противодействия

Антипрививочные установки ряда педиатров:
Находящийся на государственной службе врач
не имеет права: расширять список противопоказаний,
давать необоснованные отводы и, тем более,
отговаривать родителей от прививок.

1тип:
УВЕРЕННОСТЬ
Многие из противников прививок строят свои убеждения на недостоверной информации, которая гипертрофирует риски процедуры и нивелирует реальную опасность самих заболеваний. Представителям этого типа людей рекомендовано предоставлять аргументы, которые опровергают мифы, сложившиеся вокруг прививок, подкрепляя эту информацию указанием надежного источника, который даст им возможность обрести уверенность в правильности доводов за прививку.
Как правило, убеждение этих противников вакцинации представляет наиболее сложную задачу.

Некоторые люди, не прибегающие к помощи вакцинации, на самом деле просто не задумываются о её необходимости, а также о том, что они и в самом деле могут заболеть инфекцией с печальными для жизни и здоровья последствиями.
Мотивация людей данного типа включает в себя стадии информирования об угрозах заражения инфекционной болезнью, настойчивой рекомендации проведения иммунизации со стороны медиков. Кроме того, авторы классификации предложили в качестве меры воздействия на беспечных людей изменять вакцинационную политику: прибегать к проведению обязательной вакцинации, штрафовать за отказ от неё и предлагать вознаграждение за согласие на прививку.
2 тип:
БЕСПЕЧНОСТЬ

Труднодоступность вакцинации, связанная со сложностями обращения на приём к врачу, непростой схемой допуска к прививке или же банальной ленью отдельных людей также приводит к снижению показателя иммунизации населения.
Чтобы привить представителей этой группы, надо всего лишь обеспечить им упрощённую систему доступа к вакцинации. Например, на процедуру попасть будет значительно легче, если обратиться к системе предварительной записи, а также заблаговременно напомнить пациенту о времени приёма.
3 тип:
КОМФОРТ

4 тип:
РАСЧЁТЛИВОСТЬ
Дополнительное информирование о пользе прививок и введение системы поощрений за согласия на проведение вакцинации могут помочь убедить в необходимости процедуры людей, которые привыкли очень тщательно взвешивать все аргументы перед принятием решения.
Противоречия в окружающей информации не дают возможность представителям данного типа решиться на прививку, даже когда они не являются ярыми «антипрививочниками».

Приказной сценарий
когда респондентам не предоставляется ни какой дополнительной информации об иммунизации, осложнениях лишь директивно приказывалось провести иммунизацию
Мотивирующий сценарий
когда респондентам предоставляется информация о рисках о рисках для здоровья, связанных с инфекцией
Объясняющий сценарий
когда основной упор делается на невозможность заразиться инфекцией от инъекции вакцины .
предоставление точной и убедительной научной информации о безопасности вакцины – провоцировало у некоторых людей
более активный отказ от вакцинации.
Проблемы, требующие проведения научных исследований

Как убедить в необходимости вакцинации:
Предоставить полную информацию о заболеваниях, против которых проводится прививка, и о вакцине;
Признать существование риска, прислушаться к опасениям пациента;
Рассказать о возможных реакциях и о способах их предотвращения;
Предупредить о значительно большем риске осложнений при заболевании, чем при вакцинации;
Признать за пациентом право выбора.
ГОВОРИТЬ ТОЛЬКО ПРАВДУ О ВАКЦИНЕ ,
ДАВАТЬ ПОЛНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Пути достижения целей
внедрение современных методов организации профилактических прививок
обучение медицинских работников
информационно-разъяснительные работы с населением
мониторинг поствакцинальных осложнений и предупреждение их развития.