Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

Содержание

Слайд 2


Будьте добрыми, если захотите; Будьте мудрыми, если сможете; Но здоровыми вы должны быть

Будьте добрыми, если захотите; Будьте мудрыми, если сможете; Но здоровыми вы должны быть всегда Конфуций
всегда
Конфуций

Слайд 3


“Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство,
не играют

“Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы,
силы, бесполезно богатство и бессилен разум”
Геродот

Слайд 4

Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым!
Ж.Ж.

Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым! Ж.Ж. Руссо
Руссо

Слайд 5


Состояние здоровья подростков напрямую влияет на их дальнейшую жизнь, на их

Состояние здоровья подростков напрямую влияет на их дальнейшую жизнь, на их способность
способность обрести профессию, создать семью, воспитать детей .
Путин В.В.

Слайд 6

«Здоровье- это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не

«Здоровье- это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только
только отсутствия болезней и физических дефектов» (Из Устава Всемирной Организации Здравоохранения)

Слайд 16

Как построить учебный процесс, выстроить образовательную среду так, чтобы сохранить здоровье ребенка?

Как построить учебный процесс, выстроить образовательную среду так, чтобы сохранить здоровье ребенка?

Слайд 17

1. Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса
2. Технологии оптимальной организации учебного

1. Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса 2. Технологии оптимальной организации
процесса и физической активности обучающихся
3. Психолого-педагогические технологии здоровье сбережения

Здоровье сберегающие технологии
можно разделить на три основные группы

Слайд 18

Элементы
здоровье сберегающих технологий
1. Комфортная психологическая обстановка на уроке
2. Чередование форм

Элементы здоровье сберегающих технологий 1. Комфортная психологическая обстановка на уроке 2. Чередование
и видов деятельности
3. Индивидуальный подход к учащимся и дифференциация заданий
4. Физкультминутки
5. Интересные задания

Слайд 20

1) Назовите «математические» растения.
2) Без чего не могут обойтись барабанщики, охотники

1) Назовите «математические» растения. 2) Без чего не могут обойтись барабанщики, охотники
и математики?
3) Какая цифра всегда катается в электричке?
4) Как называется перпендикуляр к рельсам?
5) Назовите музыкальную меру длины.
6) Какую форму имеют бульонные кубики?

Слайд 21

Очень важен на уроке
Подбор задач
на тему здоровья

Очень важен на уроке Подбор задач на тему здоровья

Слайд 22

Задачи

5 класс: Сердце качает кровь с такой силой, что каждой клетке крови

Задачи 5 класс: Сердце качает кровь с такой силой, что каждой клетке
нужна всего одна минута, чтобы пробежать свой путь по телу. Какое расстояние пробегает за сутки кровяная клетка, если рост ученика 5 класса составляет 145 см? Ответ: 2 км 88 м.
6 класс: Средняя продолжительность жизни женщины 75 лет, что составляет 5/4 продолжительности жизни мужчины. На сколько дольше в среднем живут в России женщины, чем мужчины?
Ответ: на 15 лет.

Слайд 23

Задачи

6 класс: Человеческий глаз отчётливо воспринимает изображение, мелькающее со скоростью 24 кадра

Задачи 6 класс: Человеческий глаз отчётливо воспринимает изображение, мелькающее со скоростью 24
в секунду, что составляет всего 2/25 от способностей насекомых. Сколько картинок может воспринимать в секунду муха, пролетающая над классом?
Ответ: 300 кадров.
7 класс: Средний человек проводит во сне 1/3 своей жизни, ещё 50 лет он бодрствует. Какова продолжительность жизни человека?
Ответ: 75 лет.

Слайд 24

Задачи

8 класс: Найдите двузначное число, у которого цифра десятков на 5 меньше

Задачи 8 класс: Найдите двузначное число, у которого цифра десятков на 5
цифры его единиц, а произведение числа и суммы его цифр равно 1222. Определив это число, вы узнаете, какова максимальная документально подтверждённая длина ногтя. Ответ: 94 см
9 класс: Разность между объёмом крови, прокачиваемой сердцем спортсмена и сердцем нетренированного человека – 18 л. А произведение этих объёмов равно 1008 л. Определите, каковы способности сердца тренированного человека. Ответ: 24 л/с.

Слайд 25

Здоровый ученик

1). социально-здоровый
2) физически здоровый
3) интеллектуально здоровый
4) эмоционально здоровый
5) личностно здоровый
6) духовно

Здоровый ученик 1). социально-здоровый 2) физически здоровый 3) интеллектуально здоровый 4) эмоционально
здоровый

Слайд 26

Успешный ученик

1) способность получать
знания
2) позитивное отношение
к школе
3)позитивное отношение
к окружающим
4)

Успешный ученик 1) способность получать знания 2) позитивное отношение к школе 3)позитивное
позитивная самооценка
5)чувство защищённости
6) чувство благополучия

Слайд 27

Здоровый и успешный ученик
Это и есть мечта учителя и родителей. Он обладает качествами

Здоровый и успешный ученик Это и есть мечта учителя и родителей. Он
как первого, так и второго ребенка.
Всем знаком переместительный закон математики
«От перестановки слагаемых сумма не изменяется».
Оказалось, что этот закон не всегда выполняется: здоровье и успех нельзя поменять местами.

Слайд 28

Здоровый и успешный ученик

Именно
здоровье
- важная
составляющая
успешности
в жизни.

Здоровый и успешный ученик Именно здоровье - важная составляющая успешности в жизни.

Слайд 29

Здоровый и успешный ученик

Здоровый человек – не тот, кто свободен от проблем,

Здоровый и успешный ученик Здоровый человек – не тот, кто свободен от
а тот, кто умеет обращаться с ними. Если мы будем здоровыми, то будем сильными, а будем сильными – то и уверенными в себе. Будем уверенными в себе – сможем быть успешными в профессиональной деятельности и в делах!
Желаем вам никогда не забывать о своем здоровье, о здоровье детей, беречь и заботиться о нем! Будете здоровыми – будете успешными и счастливыми!