Презентации, доклады, проекты по педагогике

Interview Usually, interviewing is defined simply as a conversation with a purpose. Specifically, the purpose is to gather information. Unfortunately, the consensus on how to conduct an interview is not nearly as high. Interviewing and training manuals vary from long lists of specific do's and don'ts to lengthy, abstract, pseudo theoretical discussions on empathy, intuition, and motivation. Research, particularly field research, is sometimes divided into two separate phases—namely, getting in and analysis (Shaffir et al., 1980). Getting in is typically defined as various techniques and procedures intended to secure access to a setting, its participants, and knowledge about phenomena and activities being observed. Analysis makes sense of the information accessed during the getting-in phase. Types of Interviews. No consideration of interviewing would be complete without at least some acknowledgment of the major interview structures. At least three major categories may be identified (Babbie, 1995; Denzin, 1978; Frankfort-Nachmias & Nachmias, 1996; Gorden, 1987; Nieswiadomy 1993): the standardized (formal or structured) interview, the unstandardized (informal or non-directive) interview, and the semistandardized (guided-semistructured or focused) interview.

ХЛЕБ Кто землю сам пахал, тот за столом Разрежет хлеб, не уронив ни крошки, Стянув на свежей скатерти узлом Во дни страды исхоженные стежки. Я тоже в поле вырос и окреп, Шёл не прохожим по родному краю, И по тому, как люди ценят хлеб, Себе друзей в дорогу выбираю. Н. Рыленкова СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Цель: формирование эстетическо-нравственной направленности у младших школьников и развитие регулятивных универсальных учебных действий Задачи: дать исторические сведения о празднике «День защитника отечества»; расширить практические навыки по изготовлению открыток; развивать умение планировать свою деятельность; развивать внимание, воображения, творческие способности; воспитывать аккуратность, интерес к изготовлению подарка своими руками.   I. Вводная часть: организационный момент. проверка готовности учащихся к уроку. II. Сообщение темы урока III. Изучение нового материала Введение в практическую часть. Практическая часть Подведение итогов. План проведения занятия

– теория решения изобретательных задач.

Основные формы и направления организации детской трудовой деятельности. Составляющие элементы трудовой деятельности дошкольников: мотив, цель, трудовые действия, планирование, результат. Приемы руководства трудовой деятельностью. Организационно-педагогические условия развития трудовых навыков. Формирование положительного отношения к трудовой деятельности. Воспитание бережного отношения к результатам труда. Проблемы трудового воспитания. Портрет ребенка с недостатками трудового воспитания. Содержательные вопросы: В.А. Сухомлинский «Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство созидателей материальных благ, без которых невозможна жизнь человека»

Критерии оценки Посещение- 3 б Роль визажиста-5 б Роль модели -4 б (когда вас красят) Проф оценка работы(визажиста)- от 1-10б Тесты - от 1 - 10 б Привести друга(подругу)- 15б Пиар в соц.сетях с отметкой меня -5 б Проф оценка-моя личная ,(все молодцы в любом случае) Роль модели-это вы модель Роль визажиста плюс проф.оценки получают ТОЛЬКО ВИЗАЖИСТЫ,А НЕ МОДЕЛИ

В рамках данной акции было изготовлено 2 кормушки волонтёрским отрядом «Руки помощи». Зиновьев Родион Джамиев Керим Процесс изготовления кормушки совместно с родителями. обрезки досок, пила, рулетка, угольник, гвозди или шурупы, рубанок, сверло, шило, карандаш, линейка, краски, цепь или веревка. Материалы и инструменты:

Почему птиц надо подкармливать? Стоят холода, и птицам требуется много энергии. Чем холоднее становится на улице, тем больше энергии затрачивают птицы на поддержание температуры тела. Еды становится все меньше, а дни все короче, и у них остается очень мало времени на поиски пищи. К тому же повсюду снег и лед, которые вовсе не облегчают задачу.

Что такое спорт? Спорт – это жизнь. Это легкость движенья. Спорт вызывает у всех уваженье. Спорт продвигает всех вверх и вперед. Бодрость, здоровье он всем придает. Все, кто активен и кто не ленится, Могут со спортом легко подружиться. «Спортивные пословицы»

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни, и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир”. А. Дистервег Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности, с целью совершенствования каких-либо качеств или навыков.

1В «Веселые старты» Патриотический клуб «Кварц» 1Б Поездка в с. Коптелово. Прощание с Масленицей.

Достижение результатов в процессе обучения: УМК по физике «Архимед» автор: Олег Фёдорович Кабардин Комплект входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе общеобразовательных организаций Физика 1.2.4.1.4.1-3 (1933-2011)

С участием моего дедушки построено много домов в городе Сыктывкаре и Эжвинском районе. В строительстве нашей школы мой дед также принимал участие Узнавая профессию своего дедушки, я получил первое представление о мире профессии СТРОИТЕЛЬ. Узнав профессию дедушки и его отношение к работе, я так же буду относиться к своей будущей профессии. Вывод:

Цель: формирование навыков предпринимательской деятельности и развитие активной жизненной позиции у молодежи. Задачи: формирование представлений у молодежи об инвестиционной привлекательности г.Магнитогорска; проектирование собственной профессиональной траектории у молодежи на территории г.Магнитогорска. Регламент 15.00 – 15.10 – Регистрация 15.10 – 15.40 – Установочный доклад «Развитие туристического направления в г.Магнитогорске». Выбор командами задания (Виды туристического направления: промышленный, образовательный, историко-краеведческий, спортивный, оздоровительный, сельско-хозяйственый) 15.40 – 16.40 – Работа команд над заданиями 16.40 - 17.30 – Защита проектов и заданий. Подведение итогов и награждение.

Цель игры: - закрепление произношения звука [С] в словах Задание: Помоги Соне дойти до конца дорожки. Назови картинку, не забывай правильно произносить звук [С]. Назови все картинки, которые встретились Соне. * Взрослый открывает следующую картинку (щелкает мышкой), если звук в слове произнесен правильно. * Если ребенок легко называет слова, можно предложить проговаривать словосочетания: «скок на сок, скок на сумку и т.д.» или предложения: «Соня скок на сок»

Ребята! Предлагаю вам поиграть в игру на внимание. Найдите на картинке все указанные ниже предметы. Желаю удачи!

Здравствуйте ребята! Сегодня вы станете участниками и зрителями увлекательной викторины, которая приоткроет дверь в необычный и невероятный мир нанотехнологий. Необходимо разделиться на команды. Каждая команда должна придумать название. Викторина будет состоять из двух туров. На каждом вы будете зарабатывать баллы. Подсчет баллов будет выполнять жюри . 1 тур Первый тур называется разминка. Быстрый и верный ответ на первый вопрос даст возможность команде выбирать следующий вопрос. Если команда на него ответила правильно, то она снова выбирает вопрос. Если нет, то выбирает команда, давшая первой верный ответ. После каждых трех вопросов интересные факты нанотехнологий.

Дорогие Ребята !!! Я хочу познакомить Вас с техникой «Аппликация» и рассказать о ее видах. Эта техника очень занимательна и интересна. Что- то Вы уже знаете, ну, а что-то для Себя откроете новое. Аппликации для детей – это особый способ получения изображения путем вырезания и наклеивания фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево.  Аппликация является одной из разновидностей декоративно-прикладного искусства.

Возможности использования игровых технологий

Пилы Виды древесных материалов

Машины специального назначения Машины специального назначения