Презентации, доклады, проекты по педагогике

Минутка каллиграфии Запиши все трёхзначные числа, используя цифры 5, 6 и 7. Цифры в числе не должны повторяться 567 576 657 675 756 765 Устный счёт 1 вариант 2 вариант

В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин… Какое у него прозвище? Назовите фамилию дяди Стёпы. На дверях висел замок, Взаперти сидел щенок. Все ушли, и одного В доме заперли его. Как звали щенка?

НАШ ЛЮБИМЫЙ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ответственная, активная, позитивная, ну, и, просто, красавица.. Генератор и двигатель идей, их вдохновитель и воплотитель в реальность... , ..

Соберите яблоки в корзину Помогите трактору подъехать к гаражу

НАЙДИ ОБЩЕЕ

КТО ЭТО? Фотограф - это человек, который фиксирует прекрасные мгновения жизни, и оставляет частичку своей души в результатах своей работы. ИСТОРИЯ ПРОФЕССИИ… Профессия фотографа берет свое начало с 1839 года, когда известный химик Луи Дагер изобрёл уникальный способ фиксации изображения. Чтобы сделать один снимок, нужно было потратить от 6 до 8 часов. Изображение получали на серебряной пластинке, обработанной парами йода. Вес первого фотоаппарата достигал 50 килограмм. С развитием научного прогресса вес фотоаппарата значительно уменьшился, а изображение стало фиксироваться за доли секунды.

Динамика речевого развития детей за I полугодие учебного года Здравствуйте, уважаемые родители! Вот и прошла половина учебного года. А значит, можно подвести некоторые итоги. Мы вместе с ребятами прошли немало испытаний и трудностей на пути к овладению новыми знаниями, навыками и умениями. Кому-то всё дается легко, а кому-то приходиться прикладывать немалые усилия для достижения поставленных целей.

ЦВЕТОК ЁЛКА

В настоящее время Минпросвещения России развивает систему дополнительного образования в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Федеральный проект предусматривает обновление содержания дополнительного образования всех направленностей, повышение качества и вариативности образовательных программ и их реализацию в сетевой форме, чтобы они отвечали вызовам времени и интересам детей с разными образовательными потребностями. С целью получения наилучшего результата в выявлении и развитии способностей детей МДОУ №15 в разных видах деятельности, выполняя социальный заказ со стороны родителей (законных представителей) воспитанников, а также учитывая актуальное направление развития дополнительного образования, мною была разработана дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Фуэте» для детей 5-6 лет. Программа направлена на выявление и развитие индивидуальных способностей обучающихся, на предоставление возможности ребенку выразить себя в танце, развитие умения добиваться творческого выражения эмоций через пластику. Программа реализуется мною в МДОУ №15 с 2019 года в рамках дополнительной образовательной деятельности. Актуальность Программы В современном мире важно делать акцент на здоровьесберегающие технологии. Хореография, как азбука в построении здорового тела ребенка, безусловно может рассматриваться как один из основных методов работы с детьми. Занятия хореографией способствуют гармоничному развитию детей, учат их выразительности движений, развивают физическую силу, выносливость, ловкость, помогают детям снять психологические и мышечные зажимы, выработать чувство ритма, уверенность в себе. В процессе обучения дети приобретают навыки музыкальности, пластичности, координации, у них формируется красивая осанка, развивается художественный вкус. Программа направлена не на профессиональную подготовку, а на предоставление возможности ребенку выразить себя в танце, развитие умения добиваться творческого выражения эмоций через пластику. Хореография является действенным методом эстетического и физического воспитания. В процессе обучения дети приобретают навыки музыкальности, пластичности, координации, у них формируется красивая осанка, развивается художественный вкус. Занятия в коллективе воспитывают чувство товарищества, умение чувствовать. Групповые занятия способствуют социализации и адаптации детей. Программа направлена не на профессиональную подготовку, а на предоставление возможности ребенку выразить себя в танце. Педагогическая целесообразность

Цель проекта: цель проекта обычно пишется исходя из названия, например: если название проекта «Разработка программного средства для учета средств…», то целью будет: «Разработать программное средство для учета средств…» Задачи проекта: Обычно первая задача – это рассмотреть теоретический материал (либо сделать обзор литературы по выбранной теме); Вторая задача и последующие ставятся исходя из сложности работы; Последняя задача – это этап разработки продукта проекта. На третьем слайде обычно идет обобщенное описание исследуемой темы, какой-нибудь вводный текст, либо историческая справка На следующих слайдах представлен пример оформления слайдов

коллектив Наш СимволРоссии

Спросите у ребенка «Это кошка. Она какая? -  белая (или милая, или пушистая и т.п)» значит домик «ОНА»; «Это солнце. Оно какое? - жаркое.» значит домик «ОНО»; «Это пузыри. Они Какие ? - разноцветные» значит домик «ОНИ»; «Это хлеб. Он какой? мягкий» значит домик «ОН».  Предложите ребенку сыграть с вами в игру. Рассели в нужные домики «ОН», «ОНА», «ОНО», «ОНИ» следующие предметы:

Һаумы, уң күршем! Һаумы, һул күршем! Һаумыһығыҙ, уҡытыусым! Һаумыһығыҙ, ҡунаҡтар! «Ҡыйыулыҡ – ярты уңыш»

Зима Зима – пора снегов, метелей и морозов Новый год, Рождество, Татьянин День, День святого Валентина, 23 февраля

Чёрный кот, ходящий по земле Книжного мира, вымышленного рая Цветочного письма Лапками мягкими Оставляет след в истории Доленко Наталья На улице мороз. В руках у меня книга, Как лепестки роз. В комнате светло. На столе лежит книга, излучая вдохновение. Уютно и тепло, А я погружён в чтение… Грачёва и Черкашина Дарья

ЭТАПЫ Идея Определение ца Способы реализации Набор команды Распределение ролей Создание mvp (не всегда) Стабильное развитие/закрытие ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ Неконкурентоспособность Не та аудитория Распад команды

Предисловие Научно-техническая революция и быстрое проникновение достижений во все сферы человеческой деятельности вызывают возрастающий интерес детей к современной технике. Технические объекты осязаемо близко предстают пред ребёнком повсюду в виде десятков окружающих его вещей и предметов: в виде бытовых приборов и аппаратов, механических игрушек, транспортных, строительных и других машин – ребята сталкиваются с ними дома и на улице, видят их в кино и в телевизионных передачах

Цветок 1. Возьмите пластилин любимого цвета. 2. Приготовьте 6 кусочков. 3. Сожмите кусочек пальцами и придайте форму лепестка. 4. Соедините лепестки в цветок. Гусеница Скатайте 5 шариков зелёного цвета, начиная с самого маленького и постепенно увеличивая диаметр. Налепите на середину шарика кружочки жёлтого и красного цвета. Соедините гусеницу.

НАЗВАНИЕ ВЫБРАННОЙ НОМИНАЦИИ краткое описание идеи коллекции, соответствующей цели и условиям конкурса. Объем текста-описания до 500 знаков с пробелами. МУДБОРД ПРОЕКТА

1 3 2 4 5 6 Снеговик просит вашей помощи!!!! Срочно! Срочно! Срочно! Скоро Новый год, а елка еще не украшена!! Давайте вместе ее украсим : для этого надо выполнить задания. Прочитай рассказ Путешествие с Дедом Морозом Миша прогуливался по заснеженному лесу и неожиданно увидел свежие следы. Они заинтересовали его чрезвычайно: кто- то совсем недавно прошёл здесь в огромных-преогромных сапогах. — Кто бы это мог быть? Неужели Дед Мороз! И действительно, вскоре мальчик увидел вдалеке Деда Мороза. — Ты удивлён, малыш, тем, что я оказался здесь? — спросил Дед Мороз подбежавшего Мишу. — Но у меня же есть волшебное быстроходное облако, которое в один миг переносит в любое место. Хочешь полетать на нём со мной? Вот это да!!! Да кто же откажется от такого заманчивого предложения?! Дед Мороз усадил мальчика рядом с собой на облако, и они полетели в синеве ночи над заснеженными горами и долинами. Облако то взмывало ввысь, к ярким звёздам, то опускалось, касаясь верхушек пушистых ёлок. Какое же это было необыкновенное путешествие! Вскоре внизу засверкали огоньки большого города. Все дети уже давно нарядили ёлки и теперь сидели по домам и ждали подарков от Деда Мороза. Только вот все каминные трубы, к сожалению, оказались закрыты. «Как же проникнуть в дома, чтобы оставить подарки? Неужели малыши так и не дождутся их?» — занервничал Миша.

Уж очень вид у них чудной: У папы локоны волной, А мама ходит стриженой… За что она обижена? Недаром часто злится На всех мамаша-львица. -У какого папы локоны волной? Живёт в норке, грызёт корки. Короткие ножки. Боится кошки.