Презентации, доклады, проекты по педагогике

Использование SMART-приложений в организации самостоятельной работы по иностранному языку
Использование SMART-приложений в организации самостоятельной работы по иностранному языку
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия организации самостоятельной работы с использованием современных SMART–приложений в учебном процессе по английскому языку на средней ступени общеобразовательной школы и в учреждениях дополнительного образования ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Охарактеризовать самостоятельность как личностное качество и определить ее роль в процессе обучения иностранному языку. Дать психолого-педагогическую характеристику подростка на современном этапе развития общества. Описать информационно-коммуникационные технологии как средство развития самостоятельности в учебной деятельности. Проанализировать современные SMART-приложения на английском языке. Выявить педагогические условия и механизм организации самостоятельной работы по английскому языку с использованием современных SMART-приложений. Апробировать механизм организации самостоятельной работы с использованием SMART-приложений на английском языке с учащимися 7-ых классов средней общеобразовательной школы. Дать методические рекомендации по организации самостоятельной работы с использованием SMART-приложений на английском языке для учащихся средней ступени общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования
Продолжить чтение
Формирования двигательных умений и навыков старшеклассников на уроках физической культуры в процессе лыжной подготовки
Формирования двигательных умений и навыков старшеклассников на уроках физической культуры в процессе лыжной подготовки
Содержание: ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1. Формирование двигательных умений и навыков школьников 1.1.1. Понятие двигательных умений и навыков 1.1.2. Формирование двигательных умений и навыков в процессе физического воспитания 1.2. Обучение технике передвижения на лыжах старшеклассников 1.3. Влияние уровня сформированности двигательных умений и навыков на результат в лыжных гонках ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 2.1. Задачи исследования 2.2. Методы исследования 2.3. Организация исследования ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 3.1. Содержание экспериментальной методики формирования двигательных умений и навыков старшеклассников на уроках физической культуры в процессе лыжной подготовки 3.2. Экспериментальная проверка эффективности разработанной методики формирования двигательных умений и навыков старшеклассников в процессе лыжной ВЫВОДЫ ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Цель исследования – разработать и экспериментально проверить эффективность применения методики формирования двигательных умений и навыков старшеклассников в процессе лыжной подготовки. Объект исследования – педагогический процесс на уроках физической культуры у старшеклассников во время лыжной подготовки. Предмет исследования – средства и методы формирования двигательных умений и навыков старшеклассников на уроках физической культуры в процессе лыжной подготовки.
Продолжить чтение