Презентации, доклады, проекты по педагогике

Автор проекта: Евраева С. Ю. Тип проекта: познавательно- исследовательский. Вид проекта: краткосрочный. Направление: познавательное Возраст детей: 5 лет. Актуальность: обязательным и незаменимым продуктом детского питания является молоко. Оно по своему химическому составу и биологическим свойствам занимает исключительное место среди продуктов животного происхождения, используемых в питании детей всех возрастных групп. Но не все дети с удовольствием пьют молоко и едят блюда, приготовленные на основе молока и молочных продуктов ( каши, молочные супы, творожные запеканки, сыр, бутерброды с маслом). Укрепление детско-родительских отношений в процессе экспериментально-поисковой деятельности, как в детском саду, так и дома.

Адаптацией (от лат. adaptare — приспособлять) называется процесс эффективного взаимодействия организма со средой. Этот процесс может осуществляться на разных уровнях (биологическом, психологическом, социальном). На психологическом уровне адаптация осуществляется посредством успешного принятия решений, npоявления инициативы, принятия ответственности, антиципации результатов предполагаемых действий и т. д. Ж. Пиаже (1969) рассматривал адаптацию в качестве одн го из главных процессов интеллектуального развития ребенка.

Знания Требования к защите информации в автоматизированных системах ФГБОУ ВО КнАГУ 2020 Этапы разработки защищенных автоматизированных систем Основные документы регулирующие создание и эксплуатацию защищенных автоматизированных систем Умения 1. Обосновывать выбор решений по эффективному применению автоматизированных систем ФГБОУ ВО КнАГУ 2020 2. Проводить анализ необходимости проведения всех стадий разработки 3. Эксплуатировать защищенные автоматизированные системы

«Воспитание – это постепенное обогащение ребенка знаниями, умениями, опытом, это развитие ума и формирование отношений к добру и злу, подготовка к борьбе против всего, что идет вразрез с принятыми в обществе моральными устоями» В.А. Сухомлинский В современном мире существует огромное количество подходов к пониманию воспитания и воспитательного процесса. Знания этих подходов помогают педагогу в процессе его трудовой деятельности. Выделяются три основные концепции: Традиционные Гуманистические Гуманитарные

Отбор содержания обучения навыкам соцпроектирования осуществляется в соответствии с интересами учащихся основной школы, с учетом их реальных личностных, социальных, коммуникативных потребностей в практической, интеллектуальной и других сферах. Программа «Социальное проектирование» разработана как программа достижения метапредметных результатов, способствует формированию ключевых компетенций и является одним из перспективных направлений инновационной деятельности школы. Программа охватывает обучающихся 5-8 классов не задействованных в предметных исследованиях и проектной деятельности по научным областям Основные цели данной программы: повышение уровня социализации учащихся; привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам города, края, страны и мира; вовлечение учащихся в реальную практическую деятельность по разрешению актуальных социальных проблем; выявление и поддержка инициатив и проектов, направленных на укрепление и поддержание семьи и детей, формирование достойных жизненных условий для людей пожилого возраста, участников войн, людей с ограниченными возможностями, вовлечение их в полноценную жизнь; формирование активной гражданской позиции школьников; разработка новых нестандартных форм решения проблем, ориентированных на активное участие детей;

ПРЕЗЕНТАЦИЮ РИСУНКОВ ПОДГОТОВИЛИ СОТРУДНИКИ МАРЬЕВСКОЙ СЕЛЬСКОЙ БИБЛИОТЕКИ МБУ «УКМПС» м. р. Пестравский Самарской области – Зотова Лариса Ивановна и Кривцова Оксана Александровна. В 2021 году исполняется 60 лет  первому полёту человека в космос. 12 апреля 1961 года состоялся первый полёт человека в открытый космос, ставший одной из самых важных вех в истории всего человечества.  60 лет назад первый советский летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин  сказал «Поехали!», открыв эру освоения человеком космического пространства.

ЧТО СТАЛО ПРООБРАЗОМ ХОДЯЧЕГО ЗАМКА ХАУЛА? ИЗБУШКА НА КУРЬИХ НОЖКАХ ЗАМОК ХАУЛА КАК ЗОВУТ ГЛАВНУЮ ГЕРОИНЮ «ХОДЯЧЕГО ЗАМКА»? Софи Хаттер

Правила проведения игры Данная игра основана на тестовых заданиях по выявлению уровня развития внимания у детей старшего дошкольного возраста. Ребёнку предлагается стать разведчиком, предварительно выяснив, знает ли он, кто такие разведчики и зачем им нужно быть внимательным. Взрослый читает вопрос, затем предоставляется время ребёнку для поиска правильного ответа. Ребёнку необходимо из четырёх предложенных вариантов выбрать правильный ответ. После того, как ответ дан, ребёнок или взрослый нажимает на картинку «мальчик-разведчик». Неправильные ответы исчезают, остаётся правильный. По итогам игры ребёнку можно вручить награду «Юный разведчик». Макет медали дан на последней странице презентации и в архиве. Из каких половинок можно сложить такой телефон?

Уважаемые десятиклассники! В I-полугодии занятия преимущественно будут проходить в офлайн формате, поэтому вы сможете выполнять задания в удобное для вас время до следующего занятия по расписанию. Периодически на оценку буду проверять ведение тетради и выполнение всех заданий, поэтому проявите старательность! Пока идут организационные моменты, задания буду передавать через тьютора. Позже работа будет проходить на площадке Moodle. На прошлом занятии вы познакомились с наукой естествознание, узнали историю ее становления, а также вспомнили и познакомились с великими учеными, которые внесли неоценимый вклад в развитие науки. Сегодня я предлагаю закрепить эту информацию, выполнив задания и посмотрев видеоматериал.

КОНСУЛЬТАЦИЯ (от лат. consultatio - совещание) 1) Совет, даваемый специалистом 2) Один из видов учебных занятий - дополнительная помощь преподавателя учащимся в усвоении предмета получать необходимые консультации (в пределах 2 учебных часов) Экстерн имеет право:

ЦЕЛЬ: Лэпбук «Времена года» направлен на формирование и закрепление представлений детей о временах года. Содержание лэпбука позволяет развивать восприятие детей, внимание, память, мышление и речь; знакомить детей с месяцами года и их последовательностью, закреплять признаки времен года, подбирать одежду по сезону. Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО поскольку ... • Информативен; • Полифункционален (способствует развитию творчества и воображения); • Пригоден к использованию одновременно группой детей; • Обладает дидактическими свойствами; • Является средством художественно-эстетического развития ребенка; • Его структура и содержание доступны детям; • Обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников. Лэпбук представляет собой тематическую папку с множеством кармашков, содержимое которых ребенок может доставать, рассматривать, изучать. В ходе работы с тематическим материалом ребенок проводит наблюдения, выполняет задания, изучает и закрепляет информацию. Впоследствии, имея под рукой готовую тематическую папку, ребенок может освежить свои знания.

А. С. Пушкин. «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день, лесов таинственная сень с печальным шумом обнажалась, ложился на поля туман, гусей крикливый караван тянулся к югу: приближалась довольно скучная пора; стоял ноябрь уж у двора».

МБУ ДОЛ «СОКОЛ» был основан 1 июня 2014 г. и по настоящее время радует детей со всего восточного Оренбуржья. Лагерь находится на берегу Ушкатинского водохранилища. На территории лагеря расположено 12 домиков вмещающих 120 детей на поток. Цель подпрограммы Формирование чувства патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию малой родины, привлечение к занятиям туризмом и спортом посредством туристско-краеведческой деятельности.

ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПРЕДОСТАВЛЯЮТ РЕБЁНКУ ВОЗМОЖНОСТЬ САМОМУ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ «КАК» И «ПОЧЕМУ». СВОЙСТВА ВОДЫ ПРОЗРАЧНАЯ

Сегодня мы будем делать зарядку играть «да-нет» рисовать дуть пузыри Весёлая зарядка!!!

Краткое описание, методические рекомендации по использованию: В данную интерактивную игру можно играть, разделившись на команды, а также индивидуально. Для начала игры необходимо на слайде 3 нажать на кнопку «начать игру», появится игровое поле. Задания разбиты на 5 категорий – номинации. В каждой категории настроены 5 вопросов стоимостью 10, 20, 30, 40, 50 баллов. Игравший выбирает номинацию и стоимость вопроса, на который будет отвечать. Нажимает на выбранную цифру (10, 20, 30, 40 или 50 ), появляется задание. Для проверки правильности ответа необходимо нажать на знак вопроса на слайде, появится правильный ответ. Для продолжения игры необходимо нажать на кнопку «домик» в правом нижнем углу. Сыгравший вопрос после возвращения на игровое поле исчезает. Удачи! Интерактивная игра: «Удмуртия моя»

Введение Очень богат мир молочных продуктов. И один из них - это загадочный сыр: мягкий и твёрдый, с дырками и без, жёлтый и белый.. В нашем детском саду создан макет экоагроусадьбы «Варанцэвіцкая забаўлянка». Мы решили, что будем встречать гостей фирменным блюдом «Сыр по –воронцевичски». При проведении праздника «Наша сялібка цудамі багата» библиотекарь Лазовская Н.В.рассказала нам, что раньше в соседней деревне Лаговщина была своя сыроварня. Мне стало интересно, откуда берётся сыр, как его изготавливают, чем он полезен и можно ли его изготовить самим.

Новый год ассоциируется с белым снегом, бесконечными сугробами, морозом, но очень редко - с холодом. Почему-то, когда думаешь об этом празднике, вспоминается тепло свечей, разноцветных гирлянд на елке и улыбки друзей и родных. Желание сделать праздник незабываемым для себя и родных заставляет задумываться о подарках и их оформлении заранее.

Тактика взаимодействия Эта тактика используется тогда, когда ребенок сам готов решать свою проблему. Кредо тактики «взаимодействия» Договор, или испытание свободой и ответственностью. «Свободоспособность» - качество, которое О.С.Газман называл ключевым в построении себя как автора своей судьбы.

ДРАКОН Этот зверь летает в сказке, С детства он не ведал ласки, На плечах три головы, Два крыла, а хвост один. В глубокой древности землю населяли ящеры.

Эмоциональное развитие Социальное развитие Эмоциональное развитие

Особенность современной системы воспитания Культура человеческой жизни и отношений личности во всех сферах деятельности, формирование активной позиции человека – творца и преобразователя – именно в этом состоит особенность современной системы воспитания. Культура отношения человека к самому себе и через эту призму к другим людям, природе и обществу заключает в себе новый человеческий, гуманистический взгляд на воспитание. Драматизацию я рассматриваю, как вид учебно-воспитательного процесса, при котором: 1. Мои ученики активно общаются друг с другом, расширяя свои знания, совершенствуя умения и навыки. А ведь общение представляет собой стержневую характеристику коллективной деятельности людей и деятельности личности в коллективе. 2.Общение превращается в творческий, личностно-мотивированный процесс. 3 .Условием успеха каждого являются успехи остальных и наоборот. 4.Роли и маски на уроке способствуют управлению общением. Ситуация, которую я создаю на уроке, используется как переплетение ролевых ожиданий и неформальных личностных проявлений. А ведь мы так часто говорим, что наши дети не умеют общаться, говорить, заинтересовать собеседника, то есть имеют очень низкий уровень коммуникативной мотивации и культуры общения.