Презентации, доклады, проекты по педагогике

Овладение устной речью является важным процессом в становлении личностных качеств ребёнка. Пополняется активный словарь дошкольника, развивается умение задавать вопросы, формулировать мысли и делать выводы. Формирование и совершенствование речевых навыков осуществляется одновременно с развитием мыслительных и психоэмоциональных способностей. Речь — инструмент в исследовательской и творческой деятельности, возможность общения со сверстниками и взрослыми. АКТУАЛЬНОСТЬ ЗНАЧЕНИЕ УГОЛКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ФГОС ДО выделяет ОО «Речевое развитие» и выдвигает требования к работе воспитателя в этой направленности. Помимо разработки и проведения речевых занятий, перед нами поставлена задача в организации предметно-пространственной среды в группе. С целью развития речевых умений воспитанников всех возрастов оформляются несколько уголков — книжный, театрализованный и речевой.

Из полученных геометрических форм можно смоделировать множество других фигур. Используя различные формы и свою фантазию вы сможете создать множество забавных фигурок и композиций.

Вам понадобится: 1уп. салфеток красного цвета Степлер Клей-карандаш Кусочек зелёной бумаги Пластилин оранжевого, чёрного, красного цветов Картон любого цвета 1 шаг: нужно разрезать салфетки пополам

Истинный авторитет есть не что иное, как истина, изысканная силой разума. Иоанн С. Эриугена ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка" в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение. Выберите, пожалуйста, ту фразу, которой вы чаще всего пользуетесь в общении со своим ребенком: Делай так, как я тебе говорю, или вообще не делай! Можешь делать, что хочешь! Мне все равно, что ты делаешь! Я хочу понять, почему ты так делаешь!

1 ЭТАП Анализ изделия. 2 ЭТАП Вырезаем шаблоны для поделки.

СОДЕРЖАНИЕ: Понятие педагогической технологии Основные качества современных педагогических технологий, их структура Классификации педагогических технологий Описание и анализ педагогических технологий Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТЕХНОЛОГИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЕ (Е.И. Пассов) МЕТОД ПРОЕКТОВ Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса КОМПЬЮТЕРНЫЕ (НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ) ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ Природосообразные технологии ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ (И.С. ЯКИМАНСКАЯ) Литература Контрольные вопросы

Материалы: альбомный лист (можно половинку); простой карандаш; акварельные краски; кисть; баночка; лист бумаги

Что такое брендбук? Брендбук - официальный документ компании, в котором описывается концепция бренда, атрибуты бренда, целевая аудитория, позиционирование компании и другие данные, которыми руководствуется отдел маркетинга и руководители бизнеса для построения коммуникации с потребителями и развития компании в целом. Целостность Читабельность Рекламо- способность Охрано- способность

Пальчиковая игра «Гусаки»

ВЗЯЛ, ПРИЖАЛ И ПРИСТЕГНУЛ. ПРОСТО И ПОНЯТНО. ОТОРВАЛ И ВСЁ ПО НОВОЙ, РАБОТАЕТ ИСПРАВНО… Застежки-липучки

Цель: Научиться рисовать кота, с помощью простого построения и цветовой моделировки. Материалы:  1)Простой карандаш, 2)ластик, 3)восковые мелки или масляная пастель.

План презентации Microsoft PowerPoint Многослойный рисунок Таблица распределения учебного времени в семестре Часы аудиторных занятий Организационная диаграмма и структура деканата. 03.11.2020 Пестова Т.Г. Microsoft PowerPoint При помощи программы PowerPoint Вы можете создавать: - Презентации - Слайды - Раздаточный материал - Конспект доклада - Структуру презентации" 03.11.2020 Пестова Т.Г.

Теоретические аспекты педагогических конфликтов Конфликтная ситуация возникает когда: противоречия нарушают нормальное взаимодействие; наносят ущерб сторонам и они начинают видеть источник возникшей проблемы в позиции другой стороны, Решением проблемы считается: преодоление разногласий – принятие одной стороной точки зрения другой; взаимные уступки; компромисс или вариант, устраивающий обе стороны.

ДИДАКТИКА КАК ОТРАСЛЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ Термин дидактика от греч. (didactikos –получающий, обучающий) ввел немецкий педагог Вольфганг Ратке Основоположник дидактики – чешский педагог Ян Амос Коменский. Впервые осуществил фундаментальную научную разработку дидактики в книге «Великая дидактика» Большой вклад в разработку дидактики внесл Г.Песталоцци, К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, М.Н. Скаткина, Ю.К. Бабанский Дидактика (теория обучения) – отрасль научного знания, которая исследует проблемы образования и обучения Предмет дидактики – закономерности и принципы обучения, его цели, научные основы содержания образования, методы, формы, средства обучения

Тема урока «Швейные ручные работы. Пришивание пуговиц» ? Как появилась пуговица? Какие бывают пуговицы? Важна ли роль пуговицы в нашей жизни, и можем ли мы её назвать Госпожой? ?

ИГРЫ «ЭМОЦИИ» Участники закрывают лицо руками так, чтобы видны были только глаза. Ведущий дает задания. Посмотреть на соседа: - с испугом - очень рад встрече - с ужасом - пытаясь вспомнить, кто же перед ним - смущаясь - с завистью - кокетничая   На перроне Для этой игры нужно 2 человека. Представьте, что один из вас находится в вагоне поезда. Он отправляется в дальнее путешествие. А другой, его друг, стоит на перроне. Через несколько секунд поезд начнет движение, но вдруг один вспоминает, что забыл что-то сказать другому. К сожалению, через стекло ничего не слышно, поэтому объяснять придется на языке жестов. Путешественник забыл выключить утюг из розетки. Просит друга, сходить домой и выключить. Провожающий забыл попросить путешественника привезти из поездки подарок. Путешественник забыл дома паспорт. Просит друга вернуться домой и отправить паспорт по почте. - Провожающий забыл сказать, что поедет в деревню на все лето и до него нельзя будет дозвониться.

Обсудите с ребёнком что дарит нам аккуратность. Разговор можно построить следующим образом: 1. Представь, что ты пришёл в гости и видишь беспорядок: на диванах и креслах лежат игрушки, книги,сумки; на стульях и дверях развешена одежда, полотенца, бельё. На полу крошки, нитки, кусочки бумаг. На диване лежат ножницы и нитки с иголками. На столе грязная посуда. Всё покрыто пылью. Что ты почувствуешь? А теперь представь, что ты пришёл в гости и видишь чистоту и порядок, цветы на подоконниках, вещи, игрушки, книги лежат на полочках или в шкафах. 2. Представь, что ты торопишься в школу, в садик или в гости и не можешь найти нужной тебе вещи. Что ты будешь чувствовать? А если ты всегда точно знаешь где лежат все твои вещи? Итак, что же дарит нам аккуратность? КРАСОТУ УДОБСТВО БЕЗОПАСНОСТЬ Аккуратность Для того, чтобы человек захотел что-то делать и делал это регулярно и с удовольствием ему нужно чётко понимать что хорошего в результате он получит. Тренинг «Оценка самого себя» Каким,  по  твоему  мнению,  должен  быть  внешний  вид  ученика, и каким -  ни  в  коем  случае?   Предлагаю  заглянуть в зеркальце и поставить «плюсы» - если ты согласен с утверждением, и «минусы» если ты не согласны с утверждением. 1) Ты причёсан; 2) Ты имеешь подстриженные ногти; 3) Ты имеешь носовой платок, когда ходишь на занятия; 4) У тебя чистая одежда; 5) У тебя обёрнуты книги, тетради; 6) У тебя порядок в портфеле; 7) У тебя все предметы аккуратно лежат на месте. Если ты набрал 6-7 баллов, то тебя можно считать опрятным, аккуратным учеником. Если ты набрал менее 5 баллов, то тебе стоит задуматься, не превращаешься ли ты в грязнулю.

День Отца в России

Верны ли следующие утверждения (если утверждение неверно, напишите правильный ответ): 1. На востоке Алтайский край граничит с Республикой Саха (Якутия)? Верны ли следующие утверждения (если утверждение неверно, напишите правильный ответ): 2. На гербе Алтайского края изображена доменная печь?