Презентации, доклады, проекты по педагогике

Заповедь первая. НЕ порть кору деревьев Автографом своим, Что ты тут был, поверим, Но лучше б ты не был! Заповедь вторая. НЕ ломайте, детки! У деревьев ветки! Каждая веточка Для дерева- деточка.

Скороговорки для тренировки дикции 5. Колпак на колпаке, под колпаком колпак. б. Верзила Вавила весело ворочал вилы. 7. Около кола колокола, около ворот коловорот. 8. Шакал шагал, шакал скакал. Скороговорки для тренировки дикции 9. Купи кипу пик, пик кипу купи. Купи кипу пуха, кипу пуха купи. 10. Повар Петр, повар Павел. Петр плавал, Павел плавал.

Проблематика проекта Помощь в обучении учеников младших классов в развитии логики и внимания Цель:создать игру, развивающую логику и внимание детей. Задачи: 1.Разработать логику. 2.Создать визуальное оформление. 3.Воплотить в жизнь.

Работая в школе, очень много моментов, где можно использовать «Скиллы Маруси». Как заинтересовать ребенка? «Скилл будильник», очень необходим при проведении уроков, с ним можно не задумываясь о времени проводить занятие, зная, что Маруся напомнит о перерыве, о завтраке и обеде.

1. Ветеринар — это врач? Он может лечить людей? 2. Как вы думаете, где может работать ветеринар? А. Рынок В. Таможня С. Сельскохозяйственное предприятие

ПОЛЬЗА ЯГОД Ягоды содержат витамины, антиоксиданты и клетчатку. Эфирные масла в некоторых ягодах обладают лечебными свойствами, например, антисептическим, мочегонным, отхаркивающим. Такие ягоды используют как часть комплексного лечения заболеваний. При простуде и ОРВИ заваривают черную смородины, землянику, разводят в теплой воде малиновое варенье. ВРЕД ЯГОД Следует в меру употреблять в пищу ягоды, так как высокое содержание витаминов и кислоты могут спровоцировать гиперавитаминоз, аллергию, расстройство пищеварения. Под действием кислоты разрушается зубная эмаль и развивается гастрит и другие заболевания желудочно – кишечного тракта. После употребления ягод нужно прополоскать рот водой, чтобы смыть кислоту с зубов.

Комплект учебников “Школы России” представляет собой целостную модель начальной школы. Учебники и учебные пособия нового поколения отвечают требованиям современного образования, и при этом сохранены лучшие традиции русской школы. УМК “Школа России”

ПАМЯТЬ Память – процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.

Повестка дня: 1. Результаты образовательной деятельности за 2020-2021 учебный год 2. ВПР-2022 и итоговое сочинение 3. Особенности проведения социально-психологического тестирования подростков, сроки проведения 4. Профилактика ДТП с участием детей. 5. Правила безопасного поведения в осенние каникулы и нерабочие дни с 25.10-07.11.2021 Результаты образовательной деятельности за 2020-2021 учебный год

«Особенность урока иностранного языка заключается в том, что он не самостоятельная единица учебного процесса, а звено в цепи уроков». Е.И. Пассов Основной объект контроля – осуществление акта коммуникации в устной и письменной форме, т.е. речевые умения, обеспечивающие правильность информации; языковая корректность, если она не нерушает акта общения, является дополнительным критерием .

Выжигание по дереву – искусство, пришедшее к нам из глубины веков. У многих народов мира выжигание по дереву можно встретить на различных предметах быта. Самые ранние, найденные учёными, украшенные выжженным узором, датируются приблизительно 700 годом до нашей эры и обнаружены в Перу. В наше время применяют многие способы выжигания: пиротипию (горячеепечатание) пирографию (горячее рисование) выжигание в горячем песке или на открытом пламени на солнце увеличительным стеклом выжигание кислотами трением на токарном станке О ВЫЖИГАНИИ ПО ДЕРЕВУ СОВРЕМЕННЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ВЫЖИГАНИЯ

ТРУД - это напряжение умственных и физических сил человека с целью создания новых или преобразования уже созданных предметов для удовлетворения потребностей ТРУД РЕБЕНКА умение и желание испытывать напряжение (физическое и умственное) для того, чтобы удовлетворять свои потребности в жизнеобеспечении (есть, когда голоден, одеваться, когда холодно и т.д.) и социальных нуждах (в игре, в познании и т.д.).

Как здорово, что все мы здесь когда -то собрались! Вы помните, как все начиналось?

Ляликова Анна 1 класс. «Мир фантазий» Руководитель: Масягутова Г.Р. 2 класс «Спортивный класс» Руководитель:Тулибаева З.Ф.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 ОДИН

Цифровизация – это повсеместное внедрение цифровых технологий в разные сферы жизни: промышленность, образование, экономику, культуру, обслуживание и т.п. Цифровизация в образовании – это переход на электронную систему обучения. Группа «Капитошка – онлайн»

Ай да сани, вот это сани: Так и мчатся под горку сами! Поднимают клубы метели... А потом кувырком полетели. Вся земля в снегу,  Я на лыжах бегу,  Ты бежишь за мной.  Хорошо в лесу зимой. 

Как живёт семья?

Потенциал – это имеющаяся у человека, объекта, процесса или явления внутренняя возможность к росту, развитию и совершенствованию. Потенциал отражает способность личности функционировать в качестве целостной системы, состоящей из совокупности взаимосвязанных компонентов, которая может саморазвиваться, самореализовываться и самоутвердиться. Что касается воспитательного потенциала, то он характеризует совокупность условий и средств, которые определяют педагогические возможности объекта, процесса, личности или явления. С точки зрения И.В. Герлах, воспитательный потенциал – это способность к творчеству как ведущая характеристика деятельности молодежной общественной организации, обеспечивающая развитие личности в зависимости от ее возможностей и творческих способностей, а средства социально-культурной деятельности рассматриваются как инструменты достижения поставленных целей.