Презентации, доклады, проекты по педагогике

Деятельность ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ - вид активности, направленный на изменение, преобразование окружающей среды , в результате которого получается нечто новое Структура деятельности субъект объект ТОТ, КТО ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТО, НА ЧТО НАПРАВЛЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Приведите примеры в парах

Цветы на картине, Фрукты и торт. Картину такую зовём… НАТЮРМОРТ

Милые девчонки, С праздником весны! Пусть осуществятся Радужные сны, Пусть улыбки счастья Радуют сердца, Сказка пусть продлится Вечно, без конца! 8 Марта день такой, Что дышит всё мечтами, И льются радужной рекой Признания с цветами! Мы вам желаем ярче быть, Счастливей и свободней, Чтоб все желания воплотить Сумели вы сегодня!

Асосий саволлар: 1. Педагогика тарихи фаннинг мақсад ва вазифалари. 2. Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов таълим-тарбия жараёнида аждодлар меросидан самарали фойдаланишнинг тарбиявий аҳамияти ҳақида. 3. Педагогика тарихини даврлаштириш муаммолари. Мавзуга оид таянч тушунча ва иборалар: Педагогика тарихи, метадологияси, миллий ва умумбашарий қадриятлар, халқ педагогикаси, Марказий Осиё ва Шарқ мутафаккирларининг илмий ва маънавий мероси, миллий истиқлол ғояси, ҳар бир ижтимоий тузум, унинг келажаги, инсоният истиқболи, кишиларнинг ҳаёт ва турмуш даражаси фан ва маданият тараққиёти.

Чтобы на свет появилась наша кукла, понадобятся: ткань для тела (хлопок и трикотаж); ткани для платья и аксессуаров; нитки; волосы для кукол (трессы); ножницы; пинцет или палочка для набивания; наполнитель; выкройка; горячий пистолет (не обязательно). Выкройка

Методические рекомендации по выбору профиля Пойти ли учиться в учреждение СПО*? Выбор образовательного маршрута после 9 класса Продолжить обучение в 10-11 классах? Какой профиль выбрать в 10-11 классах? Методические рекомендации помогут Вам сориентироваться в многообразии современных профессий, определить склонности ребенка, узнать о правилах поступления в 10 класс. *СПО – среднее профессиональное образование. МБОУ "Выльгортская средняя общеобразовательная школа №2" Начните с любого раздела Диагностика профориентации Информация о профессиях Правила поступления в 10 класс Предпрофес-сиональные пробы Анкетирование Куда обращаться за помощью Контактная информация Методические рекомендации по выбору профиля МБОУ "Выльгортская средняя общеобразовательная школа №2"

Постановка проблемы: Проблема в том, что изучая русский язык в качестве второго, при анализе текстов мы порой затрудняемся в определении художественных средств выразительности, не всегда умело используем их в Говорении и Письме. Актуальность темы. Хотя доказано, что игра - эффективное средство усвоения учебного материала, игры по предмету «Русский язык и литература» с учётом особенностей NIS-Programme не разработаны. Гипотеза исследования: игра помогает лучшему усвоению учащимися учебного материала по теме «Изобразительные средства языка», «Стили речи», «Типы речи».   Методы исследования: опрос учащихся, беседа с учителями, сбор данных, анализ данных. Новизна исследовательской работы. Есть различные игры, применяемые учителями на уроках, игра -лото по указанным темам с такими вопросами составлена впервые. Цель исследования: разработать дидактическую игру «Вокруг текста» учащиеся хорошо усвоят средства выразительности; научатся отличать их друг от друга, будут шире использовать их в речи; будет способствовать успешности на формативном оценивании, СОР, СОЧ и МЭСК. лото поможет нам в обучении, восполнит пробелы; Изучить теоретический материал о средствах выразительности; Извлечь необходимый материал для составления вопросов и ответов; Сделать нужные для игры большие и малые карты. Задачи исследования: Ожидаемые результаты:

Вместе тесно, а врозь скучно. Один за всех, все за одного. Где дружба прочна, там хорошо идут дела. Птица сильна крыльями, а человек дружбой. Крепкую дружбу и водой не разольёшь. Без друга на сердце вьюга. Друг в нужде, истинный друг. Верному другу цены нет. Будете друг за дружку держаться – можете ничего не бояться. Друзья познаются в беде. Дружи с тем , кто лучше тебя самого. Где дружба прочна, там хорошо идут дела. Вместе и беда легче переносится. Правила дружбы Не обманывай и не предавай друга Не смейся над неудачами друга Умей помириться с другом Уважай мнения друга Умей хранить секреты Не бросай друга в беде Умей радоваться успехами друга Извинись, если обидел друга Старайся замечать прежде всего хорошее в людях

Мамуля Ира

Учимся писать реферат Определение реферата (выписать в тетрадь) Реферат –это краткая запись идей, содержащихся в одном или нескольких источниках, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения; одна из форм интерпретации исходного текста или нескольких источников.

Труд Хэтти ценен в первую очередь богатейшей научной базой, однако не  менее важен и  используемый метод... Метаанализ основан на  объединении результатов нескольких исследований, оперирующих аналогичными переменными. Заслуга Хэтти в  том, что он осуществил синтез, обобщил массивы данных и конвертировал результаты каждого исследования в общую единицу измерения – размер эффекта. Н. А. Борисенко. «Барометр влияния», или Какие факторы оказывают наибольшее воздействие на обучение. Рецензия на книгу Джона Хэтти «Видимое обучение» https://vo.hse.ru/data/2018/03/26/1164050201/12%20Borisenko.pdf Об исследовании ? Рассмотрены факторы, влияющие на  учебные достижения школьников, – всего 138 факторов. ? Источники влияния: сам ученик, семья, школа, учителя, программы, методы обучения. ? Обобщение результатов работ об учебном процессе: 50 000 исследова-ний, 250 млн. школьников. ? Размер эффекта (d) позволяет сравнивать значимость факторов, влияющих на успехи в учебе. ? Отсчет d не от 0, а от среднего – 0,4. Чем d больше 0,4, тем выше значимость фактора. ? Есть версии 2009, 2012 и 2016 годов. Переведена версия 2009.

Вы, слыхали о воде? Говорят она везде! Вы в пруду её найдёте, И в сыром лесном болоте. В луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает, На плите у нас кипит – Паром чайника шипит. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без неё нам не прожить! Где встречается вода?

Крикнул селезень: кряк-кряк! Физкультурник наш гусак! Логоритмическое упражнение «Гусак-физкультурник» Он гусиную зарядку Любит делать по порядку. Наш гусак встаёт на зорьке, Он к реке сбегает с горки. Для начала – бег на месте, Крылья врозь, а лапки вместе. Он плывёт на середину, Чистит лапки, моет спину. Тренировка для хвоста, А потом – бултых с моста! Упражнения для шеи, Чтоб росла еще длиннее. Полотенце в чёрных пятнах! Как же это неприятно! Попадут микробы в рот. Может заболеть живот. Мышка плохо лапки мыла: Лишь водичкою смочила, Мылить мылом не старалась, И на лапках грязь осталась. Так что, мышка, ты старайся, Чаще с мылом умывайся! Надо чистою водой Руки мыть перед едой! Активизация лексики «Мышка плохо лапки мыла»

«Патриот – это тот, кто любит свое Отечество не за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина…» Дети, выполнив задание на каждой станции, получают по одной части картины. И, пройдя все станции – дети собирают картину их пазлов, склеивая их. Эта картина и являлась пропуском на полевую кухню.

Знатоки цветов Викторина Цветок — девичьи глаза Анютины глазки

23 апреля прошел Всероссийский день экологических знаний 26 апреля в 1-11 классах прошел урок-путешествие «Сохраним Землю»

Аудио-вопрос 1 тур 2 вопрос Аудио файл от интервью Ссылка на первоисточник Видео для ответа к вопросу Вопрос (Пример: Назовите у кого берут интервью) Ответ (Пример: Полина Гагарина) Место под аудио файл Вписать в размер (это удалить) Место видео файл Вписать в размер (это удалить) Аудио-вопрос 1 тур 3 вопрос Аудио файл вложенный в презентацию Ссылка на первоисточник Видео для ответа к вопросу Вопрос (Пример: Звуковое сопровождение какого фильма вы только что прослушали?) Ответ (Пример: 9 Рота) Место под аудио файл Вписать в размер (это удалить) Место видео файл Вписать в размер (это удалить)

Международный день защиты детей С Днем защиты детей! Пусть наши дети как можно дольше остаются детьми. Беззаботными, веселыми, радостными. Хочется пожелать, чтобы каждый ребенок был здоров и окружен заботой родителей. Пусть небо над головой всегда будет мирным, а каждый новый день — добрым и интересным. А родителям пожелаем терпения, доброты и нежности. 1 июня — праздник всех детей. Ярко светит солнышко На планете всей. Дети — цветы жизни, Дети — наше всё! Поздравляем, милые, С вами так тепло. Вам желаем счастья, Радости в глазах. Нет созданий краше, Очень любим Вас! Коллектив МБОУ «Казацкая СОШ»  

ЗОНТ ЛУЖА

Ребята! Переставьте буквы, не прибавляя и не выбрасывая ни одной так, чтобы получилось новое слово ложа жало вобла обвал пион пони

Традиционные формы работы ДОУ с семьей 1. Педагогическое просвещение родителей: беседы, консультации. 2. Общие и групповые собрания. 3. Наглядная пропаганда: родительские уголки, стенды. Типичные проблемы. Педагогическое просвещение родителей проходит через "Университет родительских знаний", "Школа для родителей" и др. Широкая педагогическая пропаганда нацелена на убеждение родителей в важности семейного и общественного воспитания. При добросовестном выполнении это просвещение полезно, интересно и необходимо. Однако, больших результатов эта форма работы с семьей не дает, так как направлена на взаимодействие с широким кругом родителей.    В этих условиях невозможно разглядеть проблемы каждой семьи индивидуально. Общие групповые собрания

«Детский коллектив в процессе формирования личности» 1. Общее понятие о детском коллективе; 2. Функции детского коллектива; 3. Уровни (этапы) детского коллектива. План занятия: 1. Общее понятие о детском коллективе.

Материалы: *соленое тесто, *зубочистки, *предметы для украшения поделки (горох, бусинки, бисер и т.д.) *тесьма. 1.Взять небольшой комочек соленого теста. 2.Раскатать «колбаску».