ТИС подход как основа педагогической практики
К. Роджерс "Взгляд на психотерапию. Становление человека" . Главным побудительным мотивам творчества, как оказалось, является стремление человека реализовать себя, проявить свои возможности. ... Под этим стремлением я имею в виду направляющее начало, появляющееся во всех формах органической и человеческой жизни, - стремление к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости, тенденцию к выражению и проявлению всех способностей организма и "Я". Это стремление может быть глубоко скрыто под несколькими слоями ржавых психологических защит; оно может быть спрятано за не признаваемым человеком искусным фасадом. Я, однако, убежден, основываясь на своем опыте, что это стремление есть в каждом индивиде и ожидает только подходящих условий для освобождения и проявления. Именно оно является главной мотивацией творчества, когда организм вступает в новые отношения с окружающим миром, пытаясь наиболее полно быть самим собой". .. У человека есть способность и тенденция, если не явная то потенциальная, двигаться вперед к зрелости. В подходящем психологической климате эта тенденция высвобождается и становится не потенциальной, а актуальной ТИС подход
Творчество – это воодушевленное состояние, сопровождающее и вызывающее созидательную активность человека.
Инициатива – это тип социальной активности, основанный на готовности выдвигать новые идеи и принимать решения.
Самостоятельность – это потребность в самоорганизации собственной жизни.
Творчество + Инициатива + Самостоятельность
Характеристики единства:
1. Творчество, инициатива и самостоятельность – это формы свободы . Свобода – их главное экзистенциальное условие.
2. Имеют синергетический эффект. Творчество –это процесс, в котором зреют, проявляются творчество и самостоятельность. Верно и наоборот. Творчество - точка бифуркации для отложенной инициативы и самостоятельности.
Одновременно, именно инициатива и самостоятельность создают возможность вдохновения – базового творческого состояния.
3.Соизмеримы, то есть являются критериями друг для друга. Творчество инициативно и самостоятельно. Инициатива самостоятельна и основана на творчестве. Самостоятельность включает инициативу и творчество.
Поэтому учить учителей создавать пространство творческой самореализации детей на занятиях есть обучение тому как видеть, поддерживать и запускать детское творчество, инициативность и самостоятельность.
Slaidy.com
