Презентации, доклады, проекты по педагогике

Охарактеризуйте индивидуальные возрастные, психологические особенности обучающихся Вашего класса. Проведите анализ урока, опираясь на технологическую карту, на предмет учета в нем индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся данного класса. - Раскройте понятие «инклюзивное образование» и охарактеризуйте основные подходы к обучению детей с особыми возможностями здоровья согласно требованиям Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ст.2, ст.79 п.1, п.4); Перечислите группы обучающихся с ОВЗ (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ от 19.12.2014 г. N 1598, Р.1, п. 1.1).

Лето – отличная пора для активного отдыха. Любые физические упражнения, особенно на свежем воздухе, принесут пользу растущему организму. Работаем над развитием физических качеств – их 5: сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость.

Дел у меня немало - я белым одеялом  Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,  Белю поля, дома, а зовут меня ...  ЗИМА Году конец и начало зиме!" - Вот так загадку задали мне. Морозы и вьюга, И снег на дворе, К нам в гости Приходит зима в ... ДЕКАБРЕ

Реферат ученика - это чаще всего письменная работа в виде краткого обзора (изложения в определенной последовательности) и сопоставления содержания прочитанных учащимся материалов (статей, книг, публицистики и пр.) по выбранной теме, отражающая собствен​ную позицию автора реферата (ученика), т. е. его отношение к выска​занным в реферируемых первоисточниках идеям по этой теме. Цель реферата - дать полное объективное представление о харак​тере освещаемой работы по данной теме в компактной, эконом​ной форме, понятной для читателя. Задачи реферата сформулировать на основе анализа, сопоставле​ния и смысловой переработки первичного текста, в чем заключаются сходство и противоречия взглядов различных авторов по изучаемой теме

Где край света? Там, где начинается тень Сколько горошин может войти в один стакан? Ни одной – все надо положить

Расшифруйте ребусы, подчеркните существительное женского рода. Помидор ،، песок

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ Актуальность выбранной темы заключается в том, что: Игра перестала носить творческий характер Создание системы непрерывного образования детей Низкий уровень психологической личностной готовности детей к школе Ухудшение психологического здоровья детей Изучением игры в дошкольном возрасте занимались: Д.Б. Эльконин, B.C. Мухина, Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев и другие. Технологическая карта по теме: «Разностороннее развитие ребенка в игровой деятельности» СРЕДСТВА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОГО ПРОСТРАНСТВА 1.1 ТЕМА: «РАЗНОСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Занятие№1: Лепка мыши Мышь состоит из: Туловища в виде конуса Ушей в виде кружочков Носик- шарик Глазки-шарики Хвостик в виде длинного и тонкого конуса

Речевая разминка Скоро наступит весна! Скоро наступит весна? Скоро наступит весна. «Буря в стакане»

Психологические предпосылки своеобразия детских рассказов по игрушкам Вопросы обучения рассказыванию по игрушкам в трудах педагогов и учёных в области дошкольной педагогики и методики речевого развития Елизавета Ивановна Тихеева; Алиса Михайловна Бородич; Эльмира Павловна Короткова; Оксана Семёновна Ушакова

Наволочка. Наволочка относится к постельному белью.

Пышная красавица Всем ребятам нравится. Так блестит её наряд: Бусы, шарики горят, И снежинки на иголках. Это праздничная…

Методы обучения – это организация педагогической деятельности и построения взаимоотношений между педагогом и учащимися, ориентированные на достижение целей и задач образования. Классификация методов обучения по источнику знаний: 1. Словесные методы. 2. Наглядные методы. 3. Практические методы. 4. Работа с книжными пособиями. 5. Видео методы. 6. Работа с компьютером.

Если Ваш ребенок увлекается биологией, готовится к итоговой аттестации, любит путешествовать и совершать открытия - мы ждем вас в ООО «Удивительный мир природы» Цель программы - создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности через формирование учебно – исследовательской компетентности обучающихся, развитие интереса к изучению удивительного мира природы.

Вожатый?! Кто это?  Вожатый — это юноша или девушка, достигший 18 летнего возраста, имеющий среднее или специальное образование (студент или окончивший вуз), работающий в ДОЛ, прошедший Школу Вожатского Мастерства или подготовительные курсы. Дима Безруков, комиссар 2020-2021 Образ вожатого состоит из: Нашего внешнего вида Наших действий и поступков Фонового имиджа Лиза Владыкина, боец 2019 г

Основные принципы 1. Всеобщая талантливость 2. Взаимное превосходство 3.Неизбежность перемен Уровни обучаемости 1 – минимальный (государственный стандарт) 2 – базовый 3. вариативный (творческий)

1. Сущность и специфика ПД Педагог---Педагогическая деятельность Педагогическая деятельность – целенаправленное, специально организованное педагогическое взаимодействие, целью которого является создание условий для развития личности 1. Сущность и специфика ПД ПД фактически занимаются не только профессиональные педагоги (спец.подготовка, труд.отношения), но и неформальные (родители, наставники, лидеры к-л групп, научных школ) Субъект ПД – педагог; объект – формирование и развитие личности ученика; средства ПД – не только теория и методы обучения и воспитания, но и Личность самого педагога; результат ПД – образованность и воспитанность личности

Почему же я стал зубным техником? В своем детстве я не имел каких-то мечтаний или желаний по поводу выбора профессии в будующем . Однако, так сложилось, что моя семья тесно связана с профессиями цель которых лечение болезней полости рта и восстановление естественных функций жевательной системы. Мой отец работает зубным техником. Благодаря тому что работу он делал в своей домашней лаборатории я часто бывал там и проводил время вмести с ним . Естественно, что все эти различные инструменты, модели, насадки и механизмы привлекали внимание ребенка и вызывали интерес к работе отца.

Собери СВЕТОФОР Собери ЗЕБРУ

Предметная область ОДНКНР реализуется в урочной форме за счет части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений. Предметная область ОДНКНР имеет ярко выраженную воспитательную, социализирующую, мировоззренческую направленность. Она ориентирована, прежде всего, на формирование общероссийской идентичности, как гражданской, так и цивилизационно-культурной, а также на формирование всего многообразия социальных форм идентичности личности (семейно-родственной, гендерной, локально-региональной, этнокультурной, религиозно-культурной, гражданско-правовой и др.). Ключевые понятия данной предметной области – духовность (смысложизненные идеалы, ценности и ориентиры), нравственность, культура, религия, гражданская и религиозная этика, народы России, многонациональный народ Российской Федерации (россияне). Предмет ОДНКНР преподается в 5-х классах 1 раз в неделю. За первое полугодие проведено по 16 уроков в 5 а, 5 б и 5 в классах, что соответствует рабочей программе. Учебник Виноградовой Н. Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов России издательства Вентана-граф является основным при изучении курса.

Цель: формирование навыков здорового образа жизни; воспитание привычки к здоровому образу жизни человека. Задачи: Закреплять у детей понятие о здоровье, как главной ценности человеческой жизни. Формировать у детей представление о здоровом образе жизни, правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений. Учить детей активно участвовать в заботе о своём здоровье, знать и осознанно выполнять несложные приёмы оздоровления. Прививать любовь к физическим упражнениям и подвижным играм на воздухе. Актуальность: в последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимо уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогаю сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Орфоэпия Введение. Актуальность данной темы заключается в развитии и формировании современных направлений русского языка и языкознания. Современные технологии позволяют изучать данную тему с применением новых подходов. Историческое развитие орфоэпии, как одного из направлений языкознания позволяет искать ответ на долго бытовавшие выражения (их правильность и неправильность произношения). Орфоэпия Цель данной работы – проследить развитие орфоэпии; а также определить какие проблемы изучает данная дисциплина. Научиться правильно говорить, произносить и писать слова.