Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Прочитайте тексты 1. Однажды у ежа спросили, почему он колючий. А ёж ответил: «Это я на всякий случай. Знаешь, кто мои соседи? Лисы, Волки да Медведи!» 2.— Что ты, еж, такой колючий? — Это я на всякий случай. Знаешь кто мои соседи? Лисы, Волки да Медведи! ( Б.Заходер ) Как называются предложения, которые вы прочитали?

«Жу-Жу-Жу» - ЖуЖЖит Жучок… Не спугни его,… молчок! Букву нам учить неслоЖно - Угадать по лапкам моЖно. Найдите животных, которые начинаются на букву Ж

Тема: «Правописание приставок при- и пре-» Цель урока: усвоить написание приставок при и пре, отработать на практике данное правило. - Какая есть особенность у этих приставок, как мы определяем их написание? (по значению) - Когда мы напишем приставку при-? - Когда мы напишем приставку пре-? - Но не забудьте, что есть и такие слова, которые нам надо запомнить, приставки у многих таких слов стали частью корня. (Примеры – привет, приют).

-систематизировать знания о предлоге. -совершенствовать навык правописания производных предлогов. -совершенствовать навык различения производных предлогов и других частей речи. Цели урока Образовательная: Развивающая: -развивать связную речь учащихся, внимание, умение сравнивать, обобщать. Воспитательная: Активизировать познавательную деятельность, воспитывать интерес к языку и речевой культуре. Разряды предлогов производные непроизводные простые сложные составные

Упражнение 1 Перестройте предложения так, чтобы между определениями ставилась запятая. 1) В скромно обставленном маленьком кабинете сидел человек. 2) В это время они стали приближаться к почти повалившемуся на земле крохотному дому. 3) Кое-где разорванный кожаный диван помещался между шкафами. 4) В кухне стоял крытый клеенкой деревянный стол. 5) Плотно стоящие темные ели отражались в воде. 6) Густо заросшие лесом небольшие островки как-то особенно гармонируют со спокойной гладью реки. 7) На металлических частях машин лежала отливающая перламутром голубая изморозь. 8) У него был хорошо отработанный быстрый шаг.   Упражнение 2 Распространите предложения однородными или неоднородными определениями 1) Все реки запрудил ___________________ лед. 2) ________________________ тучи лежали на вершинах окрестных гор 3) И все это говорилось с ____________________ улыбкой. 4) В шагах ста от холма зеленела __________________ осока. 5) Хороша была ________________________________ березка. 6) На станции зажглись ________________________ и ________________________ огоньки.  

АНАФОРА Суров закон. Суров, но справедлив. Из двух спорящих один всегда не прав. Из двух спорящих не прав тот, кто умнее. ЭПИФОРА На первое предложение я отвечаю «да». По поводу второго – тоже «да». Теперь мне ничего не остается, как и по поводу третьего сказать «да».

Основными способами словообразования являются……. Золотое правило словообразования Новое слово ВСЕГДА образуется с помощью ОДНОЙ морфемы (исключение: приставочно-суффиксальный способ: ОДНА приставка+ Один суффикс одновременно)

Проблема: Могут ли появится фразеологизмы в наше время? Цели и задачи: узнать, что такое фразеологизм; понять, как появляются фразеологизмы; определить, могут ли образоваться новые фразеологизмы в наши дни. Основные источники информации: интернет Определение фразеологизма. Чтобы производить дальнейшие рассуждения, разберёмся в понятии самого фразеологизма. Фразеологизм – готовый устойчивый речевой оборот с единым, целостным значением. Под устойчивостью понимается относительное постоянство лексического (компонентного) состава. Проще говоря, это крылатые выражения.

Слова: родина, родимый край, родная страна, отечество, отчизна – синонимы, т.е. слова, близкие по значению. Вдумайтесь в их смысл. Что вы представляете, когда произносят эти слова? Что бы вы изобразили в рисунке «Моя Родина»?   Для поэта Н.Рубцова, и не только для него, символами родины являются храм, дом родной и береза:   О, вид смиренный и родной! Березы, избы по буграм И, отраженный глубиной, Как сон столетний, Божий храм.

Дорогой друг! Данный тест представляет собой тренажёр, с помощью которого ты сможешь проверить свои знания за курс 9 класса по теме «Сложное предложение» и усовершенствовать свои умения и навыки. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, правильные из которых один или два. Проверка и переход к следующему заданию – по щелчку. Веди подсчёт баллов: за верно выполненнное задание – 1 балл, за частично выполненное задание – Желаю удачи! 0,5 балла. Укажите сложносочинённое предложение: А Г А. Над озером блеснула тусклая зарница, и лишь спустя минуту прокатился далёкий гром. Б. В застывшем небе гасло последнее облако, освещённое холодным закатом. В. Когда солнце прощается с летом, краски леса так ярки. Г. Лес уже не дремлет, и тени сосен падают в реку.

Здравствуйте, ребята! Рада снова вас видеть. обида обед обрезал обезьяна обить обвал Прочитайте слова. Во всех ли словах есть приставки?

Лексикография русского языка Задача настоящего учебного пособия — обобщить достижения последних лет в области теории и практики лексикографии, проанализировать различные типы словарей русского языка, наметить тенденции развития словарного дела. Автор представляет наиболее значительные примеры современных лексикографических произведений. Предлагаемое учебное пособие написано в жанре конспектов лекций по курсу «Лексикография» для высших учебных заведений гуманитарного профиля.  Дубичинский Владимир Владимирович, доктор филологических наук, профессор, зав.кафедрой украинского, русского языков и прикладной лингвистики Национального технического университета, председатель Харьковского лексикографического общества. Дубичинский, В. В. Лексикография русского языка : учебное пособие / В. В. Дубичинский. - М. : Флинта ; М. : Наука, 2009. - 432 с. - Библиогр.: с. 405-428. Бобунова Мария Александровна, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка Курского государственного университета. Бобунова, М. А. Русская лексикография XXI века : учебное пособие / М. А. Бобунова. - М. : Флинта ; М. : Наука , 2009. - 196 с. - Библиогр.: с. 187-194.  Цель пособия - познакомить читателя с новыми словарями, увидевшими свет в XXI веке, а также с уже известными лексикографическими справочниками, переизданными в настоящее время в исправленном и дополненном виде. Особое внимание уделялось тем словарям, которые еще подробно не описывались. Попутно осуществлялось сопоставление различных словарей одного типа или разных редакций одного словаря. В конце пособия приводится алфавитный список всех проанализированных лексикографических изданий и дается перечень основной терминологии по лексикографии. Для студентов вузов, бакалавров, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов, а также всех заинтересованных читателей.

По какому признаку объединены данные предложения? Объясните постановку знаков препинания. Сквозь молочно-голубую дымку мутно виднелось всё вокруг лес скалы острова. Унылое настроение преследовало её повсюду в школе и дома и на тренировке. Мы с классом побывали везде в театре и в музее и в филармонии. Сквозь молочно-голубую дымку мутно виднелось всё вокруг: лес, скалы, острова. Унылое настроение преследовало её повсюду: в школе, и дома, и на тренировке. Мы с классом побывали везде: в театре, и в музее, и в филармонии. Вывод: обобщающее слово стоит перед рядом однородных членов, после него ставится двоеточие.

Разряды наречий по значению где? куда? откуда? как? когда? почему? зачем? в какой степени? насколько? образа действия

Что называется причастием НАЙДИТЕ В ПРИВЕДЕННЫХ ПРИМЕРАХ ПРИЧАСТИЕ И УКАЖИТЕ ИХ НОМЕРА  1.Спелый 2.Бушевать 3.Бушующий 4.Синевший 5.Синеть 6.Весенний 7.Весна 8.Расколотый    

Ораторское искусство Ораторское искусство ( синонимы «риторика, «красноречие») – это искусство подготовки публичного произнесения речи, цель которой информировать слушателей, воздействовать на них. Родина красноречия – Древняя Греция Демосфен – великий оратор Древней Греции. Подготовка к выступлению Выбор темы и определение основного содержания выступления; Определение цели выступления; Составление плана выступления; Поиск и отбор материала; Работа на композицией; Работа над речевой формой выступления; Репетиция выступления; Произнесение речи; Анализ выступления.

SHOP-LOGO.RU РАК РАДУГА РОБОТ РУКА РЫБА РЫСЬ РАДОСТЬ РАМА РОЗА РОТ РУКАВ РАКЕТА РАБОТА РОЩА РУЖЬЁ РУКАВИЦА SHOP-LOGO.RU ГОРА НОРА КОРА ПЕРО ФАРА ПИРОГ КУКУРУЗА ПАРАД ГОРОХ ПОРОХ НАРОД БАРАНКА МУРАВЕЙ МАКАРОНЫ ПОМИДОРЫ ПИРАМИДА

Вступление     В стране Морфологии, в своём собственном дворце, жило когда-то Наречие. Оно было крепко духом, да до такой степени, что никогда не изменялось по падежам, родам и числам. Законы Морфологии будто бы не распостранялись на него, и лишь в крайних случаях, когда ему надо было что-нибудь по достоинству оценить, оно позволяло себе надевать платья, которые назывались Сравнительными Степенями.      Были у Наречия и друзья, с которыми оно имело тесную связь:  различные Местоимения (кроме живущих на Острове Ошибок МестАимений), баронесса Прилагательное , барон Глагол, Причастие и родственная душа — Деепричастие. Наречие слыло по всей Морфологии отличным картографом и проводником, ведь оно практически всегда знало ответы на вопросы "где?", "откуда?" и "куда?".     Ожидав визита Причастия в свой дворец, Наречие медленно потягивало кофе, чтобы не заснуть. Его не зря считали великим мудрецом, и только самолюбивый граф Существительное позволял себе оспорить ум Наречия, да и то аргументы его были скудны - на все вопросы Существительное отвечал, что нет никого прекрасней, кроме него самого.      Шёл третий час ожидания. Наречие посмотрело в зеркало.     —Красиво.      —Очень красиво, — ответил кто-то.     В тот же момент у отражения в зеркале появилась загадочная ухмылка. Чашка кофе, находящаяся у Наречия в руках, упала на пол, вымощенный мраморной плиткой, и разбилась.    

Загадка То я в клетку, то в линейку. Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? … (Тетрадь.) 21 мая. Вв Волк-волчица-волчонок –волчище. .

ЧТО ТАКОЕ ОМОНИМЫ? Омонимы- Слова одной части речи, которые пишутся и произносятся одинаково. Образованы эти слова от разных корней, и значения их совершенно различны.  Коса — у девушки на голове; коса — орудие для покоса; коса — длинный мыс в водоёме или в водотоке (Куршская коса). ЛИСТ ЛУК МЫШКА МИЛАНА ЦВЕТКОВА ПРЕЗЕНТАЦИИ ОТ 25 РУБЛЕЙ! В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ОЧЕНЬ МНОГО ОМОНИМОВ. ДАВАЙТЕ РАССМОТРИМ НЕСКОЛЬКО ИЗ НИХ ВИД – внешность, видимый облик. Опрятный вид. ВИД – грамматическая категория. Совершенный вид глагола.  КИСТЬ – инструмент для нанесения краски, клея.. КИСТЬ – часть руки от запястья до конца пальцев.  МИР – земной шар, Земля. Объехать весь мир. МИР – отсутствие войны, согласие.  МИЛАНА ЦВЕТКОВА ПРЕЗЕНТАЦИИ ОТ 25 РУБЛЕЙ!

Проверь себя Проверь себя