Презентации, доклады, проекты по русскому языку

НАЧАТЬ ТЕСТ ПОВТОРИТЬ ПРАВИЛО ИМЕННОЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ Инструкция по работе с тренажёром Презентация-тренажёр включает в себя 10 заданий по теме «Виды словосочетаний». Выбирая правильный вариант, вы получаете 1 балл. После окончания работы, подсчитав количество набранных баллов, вы самостоятельно оцениваете свой результат. УДАЧИ!

Вспомним Морфемика – это … . Морфемы – это … . А15 ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

При отборе лексических средств рекомендуется учитывать следующие факторы: 1) Значение слова 2) Многозначность 3) Сочетаемость с другими словами 4) Эмоционально-экспрессивная окраска 5) Стилистическая характеристика 6) Сфера употребления Понятность речи - ?

Эпонимы 1 Эпонимы 7

с, ты, учиться, если, работать, жизнь, полезный, охотно, для, отдыхать, правильно, умело, и, сделать, увлечение, же, она, интересный, строить Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь правильно сделай же ее интересной и полезной

* Ы М 1 2 3 Д * К И Т 1 2 3

Правила игры: 1. Выбери на поляне один грибочек. Назови букву, которая написана на нем. Нажми на него. 2. Назови картинки. Выдели первый звук в названии каждой картинки. Выбери картинку, название которой начинается на тот звук, который соответствует букве на грибочке. 3. Чтобы, проверить, правильно ли ты выбрал картинку – нажми на нее. Если картинка переместилась за грибок – ответ верный. Если картинка вращается – подумай еще раз и выбери другую картинку. 4. Чтобы вернуться на полянку – нажми на домик . Не забывай его нажимать каждый раз! 5. После каждого выполненного задания – грибочек исчезает, попадает в корзину. 6. Игра считается завершенной, когда на поляне не останется ни одного грибочка. 7. Играть можно всей семьей. 8. Я желаю тебе удачи! Словарь А: автобус, арбуз, ананас, аист, аквариум, апельсин, акула, абрикос О: обруч, осы, облако, осень, ослик, овощи, остров, озеро У: узел, усы, удочка, улитка, утюг, улыбка, утка, учитель И: индюк, ирис, индеец, игра, ива, икра, иголка, игрушки

Повторим информацию о страдательных причастиях. 1. Указывает на признак предмета по действию, которое испытывает(-л) на себе предмет со стороны другого предмета (совершает кто-то). 2. Имеет две временных формы (настоящее и прошедшее времена). 3. Образуют краткую и полную формы. 4. В предложении выполняют функции определения и сказуемого. Устно Краткие и полные формы страдательных причастий Мы помним, что у страдательных причастий прошедшего времени в суффиксе пишется -НН-, если это полная форма, пишется -Н-, если это краткая форма: скошеННая трава – трава скошеНа, ЗаклеяННая шина – шина заклеяНа, перевязаННый палец – палец перевязаН. Устно

Словарная работа Счас..ливый, гиган..ский, завис..ливый, доблес..ный, жизнерадос..ный, злос..ный, мелкопомес..ный, неизвес..ный, неумес..ный, совес..но, чу..ственный, подвлас..ный, д..зертир, к..нфорка, п..л..садник, эст..када, к..чан, пр..вилегия. Место придаточного предложения 1) Когда начался дождь, мы поспешили укрыться в старом шалаше. (когда…), [ ]. 2) Мы поспешили укрыться в старом шалаше, когда начался дождь. [ ], (когда …). 3) В полдень, когда начался дождь, мы поспешили укрыться в старом шалаше. [ , (когда …), ].

« Дети, бегущие от грозы» СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ Родился в семье живописца в городе Москва. Закончил Академию художеств в Санкт-Петербурге. Константин Егорович Маковский

Краткие причастия Могут быть заменены глаголом: организовано (организовали) новое производство. Употребляются с существительными (местоимениями) среднего рода; Краткие причастия являются сказуемыми; наречия 1. Может быть заменено другим наречием: экскурсия прошла организованно (слаженно, хорошо). 2. Сочетается с глаголом; 3. Наречие является обстоятельством; МЕДЛЕ…О ИДТИ ПУТА…О ОТВЕЧАТЬ НЕЧАЯ…О РАЗБИТЬ ДЕЛА НАМЕЧ…Ы НАСЛЕДСТВО РАСТЕРЯ…О ПОСМОТРЕТЬ РАСТЕРЯ…О ГОВОРИЛ ВЗОЛНОВА…О РАССКАЗЫВАТЬ ВДОХНОВЕ…О УВЛЕЧЕ…А ЧТЕНИЕМ УВЛЕЧЕ…О ЗАНИМАТЬСЯ

Перед началом работы познакомьтесь с цитатой, которая определит тему вашего эссе. Цитата будет указана в задании. Объем – не менее 1 стр., не более 6 стр., 12 Times New Roman, 1,5 интервал

Список литературы 1. Алгазина Н. Н. Предупреждение орфографических ошибок учащихся V-VIII классов. - М., "Просвещение", 2001. 2. Разумовская М.М., Методика обучения орфографии в школе. – М.: Дрофа, 2005.-183с. 3. Рождественский Н.С. Обучение орфографии в школе. – М.: Владос, 1992. Система упражнений - это выбор упражнений, который последовательно и системно формирует орфографический навык. Система предполагает: 1. Выбор упражнений; 2. Последовательное предъявление выбранных упражнений.

Синтаксические ошибки составляют самую большую группу среди грамматических. Из них наиболее частотными являются ошибки в структуре словосочетания. Синтаксические нормы- правильное построение словосочетаний и предложений Ошибки могут быть связаны с неправильным управлением глагола или существительного: согласно распоряжения директора, заведующий кафедры; с употреблением общего дополнения при двух управляющих словах: смотреть и любоваться картиной, ухаживать и содержать дочь; с соединением в качестве однородных членов слов, выражающих неоднородные понятия: изучать менеджмент и засолку огурцов; Синтаксические нормы

Повторение У. с.133 №236 (УСТНО) У. с.132 №233 (письменно) Обратите внимание М. р. какой? большой синий воздушный ПОД УДАРЕНИЕМ -ОЙ БЕЗУДАРНЫЕ ОКОНЧАНИЯ -ИЙ, -ЫЙ

Указать синтаксическую роль имён существительных в предложениях. Синтаксическая роль. Книга хранилище знаний. 2) Сырость от земли начинала холодить бок. 3) Туристы отправились в поход за город. Самопроверка. Книга - хранилище знаний. 2) Сырость от земли начинала холодить бок. 3) Туристы отправились в поход за город.

Сочинения! Почувствуй себя экспертом ЕГЭ Сколько критериев в сочинении?

И запомни, чтобы никакой ВОНИ!

Тема урока : Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении , : ; _

Вопрос № 1В каком ряду все слова не являются словосочетаниями? а) у памятника, не он, о портрете, хорошо отдохнуть  б)где-то потерялся, в кинематографе, верить в любовь, на вездеходе  в)скромный человек, между нами, искать очки, железнодорожный  г)вокзал, не пришёл, при тебе, для друга Вопрос № 2 Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены).  а)Тихая зимняя ночь украшена звёздами.  б)Жёлтые красные листья лежали на столе.  в)Веет чистый лёгкий ветер с поля.  г)Я буду обладать истиной вечной несомненной.

Ортология - (др.-греч.(др.-греч. ὀρθός(др.-греч. ὀρθός «прямой; правильный» + λογία(др.-греч. ὀρθός «прямой; правильный» + λογία от λέγω «говорю») Раздел языкознания, объектом которого является теория правильной литературной речи Ортология Является частью учения о правильности речи, соблюдением норм русского литературного языка