Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Отметка = оценка? Функции школьной оценки 1. Определение степени соответствия целей, поставленных перед учеником, и достигнутых результатов (в их динамике). 2. Выявление текущих затруднений ученика и класса в целом для организации индивидуальной и групповой коррекционной работы. 3. Определение качества работы учителя по уровню успешности его учеников. 4. Создание психологически комфортной образовательной среды для мотивации ребенка к успешной учебной деятельности.

В наши дни во всех странах, особенно в странах Запада, семья переживает качественные изменения в связи с глобальными социальными и экономическими процессами (индустриализацией, урбанизацией и др.) Для большинства стран Европы, США, России характерна нуклеарная семья(жена,муж и дети) с добавлением одного или двух родителей и супругов. Этот вариант семьи, очевидно, возник как попытка справиться с некоторыми типичными для современной городской жизни проблемами.

Причина модернизации образования (новых ФГОС) общемировая тенденция перехода от индустриального общества к информационному. Культурно-исторические эпохи: аграрная индустриальная информационная, или постиндустриальная Цели образования Построение личностно ориентированной развивающей школы. Из Концепции Федеральных Государственных образовательных стандартов 1-го поколения, 2004 г. Развитие личности – смысл и цель современного образования Из Концепции Федеральных Государственных образовательных стандартов 2-го поколения Достижение оптимального общего развития каждого ребенка при сохранении его психического и физического здоровья Л.В. Занков Общее развитие – развитие ума, воли, чувств, нравственных представлений.

СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения Результаты педагогической деятельности Научно - методическая деятельность Внеурочная деятельность Учебно – материальная база Проектно – исследовательская деятельность Общие сведения Фамилия, имя, отчество: Кулакова Надежда Васильевна Образование: Высшее, Ворошиловградский государственный педагогический институт, ТВ №956315, история Общий трудовой стаж : 28 лет Стаж работы в данном образовательном учреждении: 25 лет Повышение квалификации: 2007 год, 2012 год Сведения об аттестации: 2009 год

Традиции + новые идеи Территория культуры и здоровья – путь к повышению качества образования Духовно-нравственная основа школы – идея Сотворчества: сотворчество с самим собой сотворчество с окружающим миром (природой, социумом, культурой) Смысл сотворчества: духовно-нравственная работа по совершенствованию себя и мира Научно-методическая основа школы: идеи гуманной педагогики идеи адаптивной школы идея здоровьесбережения субъектов образования Культурологические основы школы: диалог культур педагогика творческого общения Организационная основа школы: человекоцентристский подход к управлению системный подход к управлению принципы ситуационного, рефлексивного, мотивационного управления Территория культуры и здоровья Территория здоровья Культурное поле Школа Социополе Территория знаний

1.Профессиональная компетентность педагога. 2.Педагогические знания и теоретическая готовность к педагогической деятельности.  3.Педагогические умения и практическая готовность к педагогической деятельности. 4.Понятие профессионально-педагогической направленности личности будущего специалиста ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА Педагогическая профессия отличается от других тем, что она не только управляющая, но и преобразующая.      Содержание подготовки педагога представлено в его квалификационной характеристике, которая отображает научно обоснованный состав профессиональных знаний, умений, навыков. Это свод обобщенных требований к учителю на уровне его теоретического и практического опыта. Поэтому структура профессиональной компетентности учителя может быть раскрыта через педагогические умения.

Здравствуйте! Разрешите представиться! Я – Туринский многопрофильный техникум. Возраст мой почтенный – в июле 2011г мне исполнилось – 50 лет. Я мужчина в расцвете сил. У меня есть лицензия и я имею свидетельство об аккредитации. И у меня наверняка есть о чём вам рассказать. Итак, начинаем экскурсию… ТУРИНСК Живу я в замечательном уральском городке ,по адресу улица 8-е Марта , дом 80.

Приоритетом современного образования, гарантирующим его высокое качество, может и непременно должно стать обучение, ориентированное на саморазвитие и самореализацию личности школьника. Четыре основания образования Учиться знать Учиться делать Учиться жить Учиться быть

Ценностные идеалы демократического общества Социальная справедливость, равенство возможностей Благосостояние Безопасность Р о с с и й с к а я а к а д е м и я о б р а з о в а н и я Стратегические цели системы образования Обеспечение консолидации нации Обеспечение конкурентоспособности нации (личности, общества и государства) Обеспечение безопасности нации (личности, общества и государства) Р о с с и й с к а я а к а д е м и я о б р а з о в а н и я

Ключевая проблема языкового образования школьников – проблема формирования коммуникативной компетенции. Один из путей развития коммуникативной культуры учащихся – обучение текстовой деятельности. Основной целью представленных мною материалов является развитие навыков анализа, оценки текстов художественного стиля и на основе этого построение самостоятельного коммуникативно – мотивированного высказывания Предполагаемым образовательным результатом работы по данной методике является умение детей анализировать произведения различных жанров: лирических, эпических, драматических, а также выполнять комплексный анализ текста на уроках русского языка и использовать полученные умения и навыки при выполнении творческих работ. Методы и формы работы с художественным текстом

теория аномии теория социальной дезорганизации

Преобладающие каналы восприятия Визуалы Аудиалы Кинестетики Различные типы интеллекта: Лингвистический. Математическо-логический. Внутриличностный. Визуально-пространственный. Музыкальный. Кинестетический. Межличностный.

Определение наиболее значимых критериев успешности педагогической деятельности для нашего педагогического коллектива. Цель Определить значимые критерии успешности учителя. Определить значимые критерии успешности воспитателя. Определить значимые критерии успешности школы-интерната. Задачи

Эпиграф Здоровье – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут. Ж.Лабрюйер Определение понятия «здоровье» «Здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования Закон об образовании Образование - это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определённых объёма и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. 1. Должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету;

Обучение грамоте Обучение грамоте

Содержательные разделы (стандарты второго поколения) Арифметика, Алгебра, Функции, Вероятность и статистика, Геометрия. НОВЫЕ РАЗДЕЛЫ: Логика и множества, Математика в историческом развитии. Требования к уровню подготовки выпускников знать… уметь… понимать…

«Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха». Сухомлинский Формы работы Одной из форм работы учителей математики, которые приводят к повышению качества знаний наших учащихся- это анализ результатов контроля знаний, с целью коррекции содержания образования. Проводился предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы в виде тренировки экзаменов по математике в 9 и 11 классах; отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости. Были выявлены группы риска, в которые вошли учащиеся получившие «2» по результатам пробных экзаменов, составлены индивидуальные маршруты ликвидации пробелов знаний

Отсутствие у большинства педагогов четких представлений об особенностях деятельности детских и молодежных общественных организаций в общеобразовательном учреждении и о специфике их взаимоотношений с органами ученического самоуправления. Суть проблемы Точка зрения № 1. Деятельность детских и молодежных общественных организаций в общеобразовательном учреждении прямо не рекомендована Министерством образования и региональными органами управления образованием.

Цели: Выяснить: что такое урок; какие типы уроков бывают; что такое структура уроков; какова структура некоторых уроков. Современный урок - Это ограниченный во времени период каждодневной жизни учителя и ученика, который наполнен напряжённым трудом и творческими поисками, рутинной работой и радостью успеха.

М.Ф. Стронина «Игра – вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением» Функции: развлекательная; коммуникативная; диагностическая; игротерапевтическая; самореализация.

Участники эксперимента по апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов Участие в апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации субъектов УрФО

ЛЕГЕНДАРНАЯ ЖЕНЩИНА Ее портрет напечатан на итальянских лирах, а имя трижды числилось в списках, поданных на Нобелевскую премию ЗА РАВНОПРАВИЕ! Еще учась в университете Монтессори активно выступала за социальные права женщин, искала государственной поддержки социальным программам, связанным с женщинами и детьми, и стала одним из лидеров движения за равноправие женщин. Ее избрали делегатом Международного конгресса женщин в Берлине. Речь Марии Монтессори на этом конгрессе была проникнута такой живостью, критичностью и поразительной для молодой женщины компетентностью, а сама она на трибуне была столь очаровательна, что участники конгресса долго и воодушевленно аплодировали ей. Ее запомнили. К ней пришла первая известность.