Презентации, доклады, проекты без категории

Мозжечок Червь мозжечка ("старый" или "древний" мозжечок) - в его состав входят клочок (маленькая долька у средней ножки мозжечка) и узелок (часть червя, связанная с клочком. Полушария мозжечка ("новый" или "молодой" мозжечок) Мозжечок А - вид сверху, В - вид снизу

ПРОБЛЕМА СЮЖЕТА Проблема первоисточника. *** Проблема общей логики сюжета. *** Проблема стереотипов в оперных сюжетах. *** Проблема финала. *** Проблема литературного языка либретто. ПРОБЛЕМА СЮЖЕТА Проблема первоисточника. *** Проблема общей логики сюжета. *** Проблема стереотипов в оперных сюжетах. *** Проблема финала. *** Проблема литературного языка либретто. В.Пудовкин: «Сценаристу всегда нужно помнить, что каждая фраза, написанная им, в конце концов, должна быть выражена пластически, в каких-то видимых формах на экране, и, следовательно, важны не те слова, которые он пишет, а те внешне выраженные, пластические образы, которые он этими словами описывает»

мужские половые органы 1) яички (1) и семявыносящие пути: - придатки яичек (2) - семявыносящий проток (3) - семявыбрасывающий проток 2) добавочные железы: - семенные пузырьки (4) - предстательная железа (5) - бульбоуретральные железы Купера (6) 3) мужской половой член (7) 2 типа канальцев: 1 тип семяобразующие - это извитые семенные канальца (2), где образуются сперматозоиды 2 тип семявыносящие: - прямые канальца (2) - продолжение извитых канальцев вблизи средостения - канальца сети яичка (3) - в толще средостения - выносящие канальца (4) - их начальные отделы располагаются в яичке на выходе из средостения и являются прямыми

Содержание: Краткая биография Мечты детства Как я пишу? Публикации, награды Презентация моего творчества «Озвучка» моих произведений Мои страницы в интернете Буслюк Оксана Владимировна Родилась в Харькове (Украина) 13 января 1970 году. Закончила Калининский государственный университет (г.Тверь) факультет романо- германской филологии и уже 25 лет преподаю английский язык в МОУ СОШ №17 с углублённым изучением математики. Учитель 1 категории. Замужем. Двое детей 17 и 19 лет.

АО “Серт” Юрий СТАРИКОВ Кадырбай КУЛМУРЗИН 2005 год Пострадали - 648 дольщиков Заплатили более - 6,6 млрд. тенге. Сметная стоимость комплекса - более 11 млрд. тенге. Вложено в объекты - 5,6 млрд. тенге. Судьба остальных денег устанавливается. Компания Kaz Commerce Engineering и Dossor Development Аскар ОРАЗБАЕВ 2007 год Строительство жилых комплексов: “Елисейские поля” и “Елим-Ай”. Пострадали – более 1005 дольщиков С 345 дольщиков первого объекта он собрал больше 9 млрд. тенге, Из которых - 84,6 млн. потратил на покупку легковых машин, 6,4 млрд. тенге - на земельные участки. При этом у компании были разрешение на строительство всего 150 домов жилого комплекса “Елисейские поля”. На строительство “Елим-Ай” разрешения вообще небыло. Против Оразбаева возбуждено уголовное дело по факту крупного мошенничества. Он причинил дольщикам ущерб в размере более 16,6 млрд. тенге. Арестованы личные счета семьи на общую сумму 1,2 млрд. тенге, а также земельные участки и автомобили, зарегистрированные на эти фирмы.

Этиология и патогенез Мочекаменная болезнь — очень распространенное заболевание. Это заболевание встречается преимущественно в возрасте от 20 до 40 лет.  В развитии уролитиаза играют роль водный, пищевой, климатические и другие факторы. Ведущим патогенетическим фактором в развитии мочекаменной болезни у женщин является пиелонефрит.

Учитель Сотниченко Марина Михайловна Учитель Сотниченко Марина Михайловна

Ворсинки и включения Капсула бактерий Капсульные бактерии – образуют капсулу постоянно (S.aureus, S.pyogenes, K.pneumoniae, K.rhinoscleromatis). Капсулообразующие бактерии – образуют капсулу только в организме (S.pneumoniae, B.anthracis, C.perfringens).

Молоко повышает пищевую ценность кондитерских изделий. Это связано с тем, что в молоко входят все необходимые для поддержания жизни вещества в соотношениях и форме, благоприятных для усвоения организмом и построения его тканей. Молоко коровье Коровье молоко - продукт секреции молочных желез коровы.

Содержание История Абхазии Озеро Рица Новый Афон Отдых в Абхазии Сочи История Абхазии Абхазский флаг: зеленные полосы флага обозначают мусульманство, а белые христианство. Семь звезд обозначают семь старейших районов, поднятая рука обозначает приветствие другим странам.

Маг, что придумал бумагу цветную: Красную, жёлтую и голубую, Верил, наверно, что могут ребята Сделать фигурки из разных квадратов. Эти фигурки на всём белом свете Знали лишь только японские дети. Сказочных бабочек, розовых зайцев Выполнить можно при помощи пальцев. Мы предлагаем попробовать с нами Выучить технику «оригами»! Краткая аннотация: Этот проект познакомит вас с оригинальной японской техникой складывания бумаги - модульное оригами. Вы узнаете историю появления данной техники. А также научитесь складывать модули и соединять их разными способами, получая в результате красивые объёмные игрушки.

ПЛАН ЛЕКЦИИ: Понятие руководства и лидерства Теории лидерства Стили руководства и их эффективность Личностные особенности, способности руководителя Власть и её психологические источники Эффективность руководства. ВОПРОС 1. Понятие руководства и лидерства

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ: Психология управления как отрасль психологии. Личность как объект управления и самоуправления. Организация как объект управления. Основные психологические характеристики структурных групп организации. Коммуникации в организации. ВОПРОС 1. Психология управления как отрасль психологии

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: Общение и коммуникация. Интеракции, межличностное познание и взаимодействие, социальная перцепция. Межличностные отношения. Статус и ролевые отношения. Виды социальных ролей. Ролевые конфликты. Социальная установка. Социальный стереотип. Предубеждение. Конфликты в межличностных отношениях. Управление конфликтами. Понятие и классификация малых групп. Динамические процессы в совместной деятельности. Социально-психологический климат группы. Психологическая совместимость. Социометрическая структура группы. ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ: 1. Общение и коммуникация. 2. Межличностные отношения. 3. Социальный статус и ролевые отношения. Виды социальных ролей. 4. Социальная установка. 5. Конфликты в межличностных отношениях. Управление конфликтами. 6. Понятие и классификация малых групп. 7. Социометрическая структура группы.

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ: Психические состояния. Взаимосвязь психических состояний и поведения. Функциональные состояния. Регуляция и саморегуляция психических состояний. Общее понятие об эмоциях. Значение эмоций в жизни человека.Эмоциональные состояния. Функции эмоций. Классификация эмоций. Фундаментальные эмоции. Понятие воли. Функции воли. Простое и сложное волевое действие. Волевые свойства личности и их развитие. ВОПРОС 1. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ И ПОВЕДЕНИЯ. психическое состояние – это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности (психолог Н.Д. Левитов).

Вопросы лекции: 1. Факторы развития личности. 2. Обучение как процесс развития личности. 3. Воспитание как целенаправленное воздействие на личность. 4. Методы воспитания. 5. Социализация личности. Вопрос 1. Факторы развития личности.

Вопросы лекции: Роль организации и строения нервной системы в психической регуляции. Психика: структура, свойства. Вопрос 1. Роль организации и строения нервной системы в психической регуляции Нервная система человека является важнейшей системой, регулирующей абсолютно все процессы в организме и обеспечивающей его оптимальное взаимодействие с окружающим миром. Мозг является своеобразным «центральным процессором».

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ: Ощущение Восприятие Память Мышление Речь Внимание Воображение ВОПРОС - 1. ОЩУЩЕНИЕ - ЭТО отражение конкретных, отдельных свойств, качеств, сторон предметов и явлений материальной действительности, воздействующих на органы чувств в данный момент.

Модели в нашей жизни Что такое модель? Модель – это объект, который обладает некоторыми свойствами другого объекта (оригинала) и используется вместо него. Оригиналы и модели Первый линейный русский корабль «Гото Предестинация»

Думают иные — те, кто звуки слышат, Те, кто видят солнце, звезды и луну: «Как она без зренья красоту опишет? Как поймет без слуха звуки и весну?!» Я услышу запах и росы прохладу, Легкий шелест листьев пальцами ловлю. Утопая в сумрак, я пройду по саду, И мечтать готова, и сказать: люблю. Пусть я не увижу глаз его сиянье, Не услышу голос, ласковый, живой, Но слова без звука — чувства трепетанье — Я ловлю и слышу быстрою рукой. И за ум, за сердце я любить готова, Так, как любят запах нежного цветка, Так, как любят в дружбе дорогое слово. Так, как любит трепет сжатая рука. Я умом увижу, чувствами услышу, И мечтой привольной мир я облечу: Каждый ли из зрячих красоту опишет, Улыбнется ль ясно яркому лучу? Не имею слуха, не имею зренья, Но имею больше — чувств живых простор: Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем Я соткала жизни красочный узор, Если вас чаруют красота и звуки — Не гордитесь этим счастьем предо мной! Лучше протяните с добрым чувством руку, Чтоб была я с вами, а не за стеной. Ольга Ивановна Скороходова (1911- 1982)- Советский учёный-дефектолог, педагог, литератор, кандидат педагогических наук. Работая в Научно-исследовательском институте дефектологии Академии педагогических наук СССР, являлась единственным в мире слепоглухим научным сотрудником. При полном отсутствии зрения и слуха создала ряд научных работ, затрагивающих проблему развития, воспитания и обучения слепоглухонемых детей. Ольга Ивановна Скороходова (1911- 1982)- Советский учёный-дефектолог, педагог, литератор, кандидат педагогических наук. Работая в Научно-исследовательском институте дефектологии Академии педагогических наук СССР, являлась единственным в мире слепоглухим научным сотрудником. При полном отсутствии зрения и слуха создала ряд научных работ, затрагивающих проблему развития, воспитания и обучения слепоглухонемых детей. Содержание 1.Определения 2.Исторический экскурс. Начало изучения в России 2.1 Международное сотрудничество для изучения проблемы. 2.2 Первые достижения в изучении проблемы множественных нарушений 3.Причины сложных нарушений развития 3.1 Заболевания приводящее к сложным нарушениям развития 3.2 Краснуха как причина сложных нарушений 3.3 Цитомегаловирустная инфекция как причина сложных нарушений 3.4 Недоношенность как причина сложных нарушений 4. Классификация. Первая классификация слепоглухих 4.1 Современная классификация лиц со сложными нарушениями 4.2 Классификация по времени наступления сложных нарушений 5. Особенности развития познавательной сферы детей со сложными нарушениями 6. Психологическая и медицинская диагностика ребенка со сложным дефектом 7. Психолого-педагогическое диагностирование ребенка со сложным дефектом 8. Основы коррекции при сложных нарушениях развития 9. Статистика 10. Литература

Буктрейлер – это очень короткий ролик, рассказывающий о той или иной книге. Основная его задача — прорекламировать книгу, рассказать о ней, заинтересовать, заинтриговать читателя. При создании буктрейлера необходимо соблюдать следующие условия: Длительность ролика не должна превышать 3-х минут; Буктрейлер должен состоять из иллюстрирующих материалов различного формата, т. е. в ролике могут присутствовать и картинки, и титры, и закадровая озвучка, и фрагменты видео, а также аудио- и видеоэффекты и т.д. Используемые материалы должны быть хорошего качества; В конце ролика обязательно указываются ссылки на использованные материалы в соответствии с Частью IV Гражданского Кодекса Российской Федерации; В начале ролика должен выставляться знак возрастной классификации в соответствии с требованиями Федерального Закона № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Возрастная классификация ролика должна быть не ниже указанной в книге; В буктрейлере не должны использоваться материалы, нарушающие законодательство Российской Федерации.

Основная причина потерь свежих плодов и овощей являются микробные поражения. Чем быстрее проходят процессы дыхания и испарения воды, тем быстрее протекают необратимые изменения – старение. Ухудшается внешний вид, теряют вкусовую и питательную ценность, способность сопротивляться заболеваниям снижается. Устойчивость к микробам: Кожица (толщина, наличие опробковевших клеток, кутикулы, воскового налета) защитный барьер проникновения микробов в мякоть плодов. Изменение обмена веществ (усиливается фитонцидная активность, активизируются ферментативные процессы.

При микробиологическом контроле определяются: мезофильные аэробные и факультативно-анаэробные микроорганизмы; бактерии группы кишечных палочек; колиформные, золотистые стафилококки сульфатредуцирующие клостридии; плесневые грибы и дрожжи; бактерии рода протеев; патогенные микроорганизмы, в т.ч. сальмонеллы и парагемолитические вибрионы. Микробиологический контроль мяса

МОЛОКО Факторы заражения: поверхность вымени, руки доильщиков, доильная аппаратура и посуда, воздух и т.д. По данным ВНИМИ, в сборном молоке, отобранном непосредственно на фермах, общее количество бактерий колеблется от 4,6 ·10 до 1,2 · 10 в 1 см . 4 6 3 СВЕЖЕВЫДОЕННОЕ МОЛОКО Фазы хранения молока: - Бактерицидная фаза - сохраняются антимикробные свойства - Смешанная фаза микрофлоры – развиваются различные мезофильные бактерии. - Фаза молочно-кислых бактерий – молоко сквашивается