Содержание
- 2. Рене Декарт Готфрид Вильгельм Лейбниц.
- 3. Цели: Образовательные: Познакомить учащихся с координатной плоскостью развитие умений находить координаты точки на плоскости Развитие умений
- 4. Ход урока Организационный момент Актуализация опорных знаний Изучение нового Самостоятельная работа Задание на дом Итог урока
- 5. ВЫЧИСЛИТЕ: 5,834 3,421 29,66 66,50 3,516 4,729 14,18 37,94 2,318 8,150 43,84 28,56
- 6. Постройте две перпендикулярные прямые. Проведите прямую, параллельную одной из этих прямой.
- 7. а б в
- 8. Постройте треугольник. Через каждую вершину, проведите прямую, параллельную противоположной стороне.
- 9. А Б С
- 10. Отметьте на числовом луче: А(-3), В(4), С(-0,5), Е(1,8), М(3,1), К(-1).
- 11. А В М Е К С А(-3), В(4), С(-0,5), Е(1,8), М(3,1), К(-1).
- 12. Игра Морской Бой Наши Выстрелы: А2,В7, Г4, Ж3, З9 1 2 3 4 5 6 7
- 13. Система координат Две взаимно перпендикулярные прямые с общим началом координат и заданными единичными отрезками образуют систему
- 14. 1 2 2 1 3 3 4 4 -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4
- 15. А ( х ; у ) Х - абсцисса У - ордината
- 16. Отметим на координатной плоскости т.А(3;5), В(-2;8), С(-4;-3), Е(5;-5). Алгоритм построения: Построим координатную плоскость. Отметим начало отсчёта
- 17. А ( 3 ; 5) 3 - абсцисса 5 - ордината А
- 18. Отметив эти координаты, и соединив их последовательно отрезками, вы получите изображение животного. (0;0), (-1;1), (-3;1), (-2;3),
- 20. Домашнее задание: Нарисуйте не большой рисунок на координатной плоскости и опишите его с помощью координат точек.
- 22. Скачать презентацию