Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль, методом интервалов

Содержание

Слайд 2

Модулем действительного числа а ( |а| ) называется:
само это число, если а

Модулем действительного числа а ( |а| ) называется: само это число, если
– положительное число;
нуль, если число а – нуль;
число, противоположное а , если число а – отрицательное.
Или

а, если а>0
0, если а=0
-а, если а<0

|а| =

Определение модуля

Слайд 3

№ 1. Решить уравнение:
|х+2| = |х-1| + х-3

№ 1. Решить уравнение: |х+2| = |х-1| + х-3

Слайд 4

Решение:
|х+2| = |х-1| + х-3

=0 при х=-2


=0 при х=1

х+2

х-1

-2

1

Решение: |х+2| = |х-1| + х-3 =0 при х=-2 =0 при х=1 х+2 х-1 -2 1

Слайд 5

Решение:
|х+2| = |х-1| + х-3

-2

1

х

х+2

х-1

-

-

+

-

+

+

Решение: |х+2| = |х-1| + х-3 -2 1 х х+2 х-1 -

Слайд 6

Решение:
|х+2| = |х-1|+х-3

х

-х-2=-х+1+х-3
х=2 – не удовлетворяет
условию х<-2
решений нет

Если -2≤х<1, то
х+2

Решение: |х+2| = |х-1|+х-3 х -х-2=-х+1+х-3 х=2 – не удовлетворяет условию х
= -(х-1)+х-3
х+2=-х+1+х-3
х=-4 – не
удовлетворяет
условию -2<х<1
решений нет

Если х≥1, то
х+2=х-1+х-3
х=6

Если х<-2, то

-(х+2) = -(х-1) + х-3

Слайд 7

решений нет

решений нет

х=6

Ответ: х=6

решений нет решений нет х=6 Ответ: х=6

Слайд 8

№2. Решить неравенство:
|х-1| + |х-3| > 4

№2. Решить неравенство: |х-1| + |х-3| > 4

Слайд 9

Решение:
|х-1| + |х-3| > 4

х-1

х-3

= 0 при х=1

=0 при х=3

1

3

Решение: |х-1| + |х-3| > 4 х-1 х-3 = 0 при х=1

Слайд 10

-

+

+

+

-

-

Решение:
|х-1| + |х-3| > 4

х-1

х-3

- + + + - - Решение: |х-1| + |х-3| > 4 х-1 х-3

Слайд 11

Решение: |х-1| + |х-3| > 4

Если х<1, то
-(х-1) - (х-3) > 4
-х+1 –х+3

Решение: |х-1| + |х-3| > 4 Если х -(х-1) - (х-3) >
> 4
-2х>0
х<0

Если 1≤х<3, то
х-1– (х-3) > 4
х-1-х+3>4
2>4 – не верно
решений нет

Если х≥3, то
х-1+х-3>4
2х>8
х>4

Ответ: хЄ (-∞;0) U (4;+∞)

Слайд 12

Общий алгоритм

найти нули подмодульных выражений и отметить их на числовой прямой

определить

Общий алгоритм найти нули подмодульных выражений и отметить их на числовой прямой
знаки подмодульных выражений на полученных промежутках

на каждом промежутке решить уравнение ( неравенство )

объединить полученные решения

Слайд 13

Большое количество ошибок при решении задач с модулями вызвано тем, что многие,

Большое количество ошибок при решении задач с модулями вызвано тем, что многие,
освобождаясь от модуля, забывают учесть условия, при которых модуль был раскрыт с тем или иным знаком.

Слайд 14

Поэтому при решении задач, в которые входят два или более модулей, рекомендуется

Поэтому при решении задач, в которые входят два или более модулей, рекомендуется использовать метод интервалов.
использовать метод интервалов.