Слайд 21. Серафима Петровна посадила несколько елей на опушке леса.
После этого она
![1. Серафима Петровна посадила несколько елей на опушке леса. После этого она](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120072/slide-1.jpg)
решила их подкормить удобрениями, растворив их в воде.
Серафима Петровна растворила в воде азотное удобрение. Получилось 300 грамм 2%-ного раствора. После этого Серафима Петровна Решила, что такого количества раствора будет недостаточно. Она растворила еще удобрение в другой порции воды. И получила 200 грамм 10%-ного раствора. После чего Серафима Петровна смешала растворы. Какое процентное содержание удобрения для елей получилось в растворе после смешения?
Слайд 32. Значение растворов в природе и жизни человека
Какое значение растворов в природе?
Какое
![2. Значение растворов в природе и жизни человека Какое значение растворов в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120072/slide-2.jpg)
значение растворов в жизни человека?
Приведите по 5 примеров
Слайд 43. Выберите правильное утверждение относительно записи CuSO4 x 5H2O
а) запись означает, что
![3. Выберите правильное утверждение относительно записи CuSO4 x 5H2O а) запись означает,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120072/slide-3.jpg)
безводный купрум сульфат не растворяется в воде
б) запись означает, что на одну молекулу купрум сульфата приходится пять молекул воды
в) запись означает, что медный купорос – это раствор купрум сульфата в воде
Слайд 54. Ненасыщенный раствор можно перевести в насыщенный следующим способом:
а) добавить воды
б) добавить
![4. Ненасыщенный раствор можно перевести в насыщенный следующим способом: а) добавить воды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120072/slide-4.jpg)
соли
в) поставить в темное место