Содержание
- 2. Поставьте знак + или – так, чтобы равенство было верным. 6 … 2 6 … 2
- 3. Продолжи ряд
- 4. У Кати было 8 карандашей. Она отдала 3 Оле. Сколько карандашей у нее осталось? 8 –
- 5. У Вари было 3 куклы и 4 лошадки. Сколько игрушек было у Вари? 3 + 4
- 6. У Васи 7 машин, а у Толи 4. Вася отдал Толику 1 машину. Увеличилось или уменьшилось
- 7. Составь четыре равенства 1 + 7 = 8 7 + 1 = 8 8 - 7
- 8. Что лишнее? Это не природа.
- 9. Сначала у ребят был урок окружающего мира, потом физкультура, а потом они пошли в столовую на
- 11. Скачать презентацию








Решение задач по геометрии на параллельность прямых
Плоские деревья и числа Каталана
Использование приема классификации в процессе развития мышления учащихся
Устный счёт. Транспорт
Зависимость расположения параболы от её коэффициента
Треугольник. Урок наглядной геометрии
Подобные треугольники
Прямая на плоскости
Прямоугольный треугольник
2_5321245475066619345
Можно ли измерить длину окружности?
Центральная симметрия относительно точки
Задачи на движение
Урок математики в 1 классе
Интегрированное занятие математики и истории Отечества для группы 3 года обучения
Формулы приведения
Чернявский_Грицкевич_Машеровские_2021
Вписанная окружность
Число Пи вокруг нас
Прямая и плоскость в пространстве
Многогранники. Призма
Классификация измерений
Решение простейших тригонометрических уравнений
Письменные приемы вычислений
Понятие производной
Предел функции в точке
Задачи на проценты. Путешествие по лабиринту, урок-игра в 5-м классе
Множество-основное понятие курса математики